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心理测量是根据一定的法则用数字对人的行为加以确定。即根据一定的心理学理论，使用测验对人的心理特质和教育成就进行定量描述的过程。

心理测量学在心理学统考中和心理统计学放在一起，称为“心理统计与测量”，一共70分，心理测量的分数大致在30-40分。看起来分值虽然不高，但却不能忽视。

【内容概况】­——理论与实践并重

这门学科既具有一定的理论性，有是一门应用很强的学科。并且心理学最直接与公众的接口，往往是心理测量学。许多心理学的研究，往往也是希望能够将研究的结果拿来准确的描述人的心理，最终要转化为心理测量的形式与大众交流。因此心理测量学在研究生入学考试中也占了重要的地位。下面我们来认识一下心理测量学这门学科的内容。

心理测量部分共分为两部分内容，第一部分是心理测量的基本理论，第二部分是心理测量的应用。第一部分主要是介绍了心理测量的基本概念以及相关的一些理论问题，包括误差、信度、效度、项目分析，以及测量的编制、常模、施测技术，最后还简单介绍了测量理论的新发展。第二部分则是基于心理测量的基本理论而设计的在各个具体领域的应用，也就是介绍具体领域的测量假设、工具编制与使用。现在心理测量的工具十分丰富，应用非常广泛。大纲要求我们主要掌握经典的和成熟的成就测验、智力测验、人格测量、能力测验以及其他测验等内容，比如心理健康测验、态度测验、兴趣测验等。

我们可以看出，心理测量学实际上是以经典测量理论为核心构筑起来的，其中理论部分的各章节都是经典测量理论的展开的。而应用部分则是经典测量理论在各个具体心理领域的操作化。

【考试要求】

对于心理测量部分，大纲要求考查目标包括两个层次，一是心理测量的基础理论，二是心理测验的应用问题。如下：

1、正确理解心理测量的基本概念，掌握心理测量的基本方法；

2、掌握各种测验理论和各种测量指标的计算方法；能够正确使用各种测验，并对其计分和解释。

大纲的要求是比较全面和深入的，既有学科概念、理论、方法，又要求有灵活应用。

【备考策略】

我们现在是准备心理学考试，目标是考上，后面才能谈得上细细的学习和研究。因此学习的方式和目标应该是：力争在最短的时间内用最有效的精力，完成最高效的知识建构和整合，最终在实际应考中发挥出很好的水平，取得优异的成绩。那么在这么短的时间内，我们怎么来备考这门学科呢？

我们主张，“以经典测量理论为核心”来进行学科知识体系构建。首先涉及到心理测量的基本假设和基本理论，主要指真分数模型，理解这个模型之后，再理解信度、效度以及计算方法就会比较容易了。在信度、效度、项目分析、常模等部分，都涉及到一些统计知识，大家可以将他们和统计结合起来，掌握就不会困难了。

对于测验应用部分，我们要注意不同类型测验的编制原理和方法，并注意测验的应用条件。测验中有一些东西，比如测验的施测程序和编制，信度、效度的影响因素等，需要在理解的基础上，有效的记忆。

【参考书籍】

有的同学提到参考书的问题，其实如何选择参考书呢？基本的方法就是对照考试大纲，看看哪本书和考试大纲的内容对应就可以了。对于心理测量学来说，以下教材可以选用：

郑日昌. 心理测量学. 人民教育出版社，2000年版。

金 瑜. 心理测量. 华东师范大学出版社，2005年版。

戴海崎. 心理与教育测量. 暨南大学出版社，1999年版。

目前还没有一本书和大纲对应得很好的，我们可以综合这三本比较经典的教材，就能全面地覆盖所要考的知识了。大家在复习的时候，以大纲的体系为准，也不再乎参考书到底是哪一本，如果你觉得某些知识点表述不清楚，可以找相关的参考书或专著来作为参考资料。
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