http://bbs.freekaoyan.com/viewthread.php?tid=346033
在宝库那里看到有个人把大题挑出来了，摘过来跟大家一起分享
普心简答
什么是言语理解，言语理解可以分那几级水平
长时记忆信息的储存依赖于哪些条件
创造性思维的基本过程
简述人格的五因素模型
影响遗忘的因素有那些
视觉的三色理论的基本观点是什么
普心论述评述听觉的相关理论
论述知觉的模式识别理论
试论述加德纳的智力多因素说的基本观点是什么。这个书上有七种，最近又加了一种自我观察者智力：一个人能够观察自然界中的各种形态，对物体进行辨认和分类，能够洞察天然自然和洞察人造自然系统的能力。
统计和分析；
简答题还行，论述题貌似不太可能
平均数的样本分布
叙述标准化成就测验的编制过程
事后检验
影响效度的因素
内容参照和常模参照的区别
以两个样本均值差异的显著性检验为例，说明假设检验的基本原理与步骤
从方差分析的角度说明单因素试验设计对因素效应检验的统计思路，写出基本的统计公式，并结合具体问题，比较两种设计的异同
如何对2×2混合试验设计进行统计分析？
暂时只有这些，如果那位仁兄买了，能把简答题再补充上来的话，不甚感激。
再有，看到某位牛人的“恩波翔高-凯程-三人行模拟题做后感”
贴过来，给大家参考下
恩波翔高-凯程-三人行模拟题
共同的优点:都尽量往真题的感觉上靠了.
共同的缺点:题目都有错误,都有超纲现象.(能够理解,但不满意)
凯程的共14套
优点:1 对于重点选择题目的解释非常好,有利于我查漏补缺做笔记,省去了很多查资料的时间. 2 每一道大题都有详细答案,并且看起来答案结构非常合理,可以学习其答题思路.
缺点:1 太贵了,花了我90RMB(包括最后2套网络卷).2 选择题目不是按照测试学要求排列顺序,凌乱.3 每套卷子的选择题目对于几门课的比重安排不合理与大纲要求不合,实验\统计\测量题目很少.4 少于3个答案印刷错误.4 缺少统计与测量的简单计算题目
以上题目,我的选择题分数变异很大,全距约30分(简单点,我不想算S)
三人行8套
优点:1 有北师大历年习题的感觉,和北师范出的习题集感觉类似我觉得有一定参考作用.2 某些教育与发展的知识点非常细.3 对于各种实验和各种测验这两部分的题目考的很多很细.(让我找到了自己的不足)
缺点:1 选择题目无答案详细解释,作为一本工具书来说是种遗憾(个人觉得应该方便考生)2 超纲现象有,不多,但比凯程多.
3 最大的缺点是答案\排版等错误是我做的任何机构出的题目里最多的.4 缺少统计与测量的简单计算题目
以上题目,我的选择题分数变异不大,全距约15分(简单点,我不想算S)
恩波翔高12套(虽然只做了一套,但可明显感觉与前两家的风格有不同)
优点:1 题目感觉非常好很象真题,2 各科目题分布也比前两家的合理.3 难度适中,考的知识点都是核心的,偏难的很少
缺点: 1 缺少题目难度的坡度变化,做起来有点白开水的味道.2 卷子用起来很不顺手.
其他题目
1\山东的辅导书:题目基础,可做查漏补缺.但大题无答案,且统计题目不多
2\北师范的习题:比山东的智商高点,大题有答案,但明显是书上抄的,没整理.
3\金圣才的习题(实验分册)与(统计分册):很多是历年真题,并有课后习题答案,做了后很有收获.(特别是统计)
4\海文08年的模拟题目:凌乱,杂,不推荐,不知道今年的如何.
5\山东07年的辅导书:题海.....但过于细.....
[ 本帖最后由 你让我难过 于 2008-12-28 17:15 编辑 ]
---------------------------------
谢谢楼主的奉献。。我看书去
---------------------------------
命中我的弱点，都是我 没有看过的，希望不是这些
---------------------------------
谢谢楼主了！很有帮助！
---------------------------------
发心教心简答
简述建构主义学习观
塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段的基本观点是什么
试述幼儿游戏的内容和形式与幼儿心理发展的关系
论述题
结合皮亚杰和维果斯基的观点，谈谈你对教育与心理发展之间关系的看法
谈谈如何激发儿童的学习动机
自主、探究和合作学习是目前教学改革过程中流行的学习方式，试分析其学习理论基础
---------------------------------
引用:原帖由 jjlq 于 2008-12-28 20:45 发表
发心教心简答
简述建构主义学习观
塞尔曼关于儿童观点采择能力的发展阶段的基本观点是什么
试述幼儿游戏的内容和形式与幼儿心理发展的关系
论述题
结合皮亚杰和维果斯基的观点，谈谈你对教育与心理发展之间 ...
我觉得建构主义不会出大题，这个理论跟马克思主义有些冲突。
---------------------------------
好东西
！！！！1
---------------------------------
引用:原帖由 笔为剑 于 2008-12-28 21:26 发表
我觉得建构主义不会出大题，这个理论跟马克思主义有些冲突。
不是说构建主义是当今教心的主流吗？只是在中国...
构建主义的学习观还是可取的，主动，交互等
---------------------------------
谢谢 你让我难过
希望你开心一点 呵呵
---------------------------------
引用:原帖由 笔为剑 于 2008-12-28 21:26 发表
我觉得建构主义不会出大题，这个理论跟马克思主义有些冲突。
有冲突马？什么地方？我觉得倒挺相符那！
