一、解释概念：(每个概念2分，共10分)
　　1.发现学习 2.概念同化 3.学习迁移 4.学习动机 5.道德观念
　　二、填空：(每空0.5分，共15分)
　　(略)
　　三、判断题：(判断对错，并说明理由，每题3分)
　　1.学习是动物和人所共有的心理现象。
　　2.接受学习是课堂学习的主要形式。
　　3.智商高的学生创造力也高。
　　4.在学校教育中，发展理智思维必须从概念学习开始。
　　四、简要回答：(每小题8分，共32分)
　　1.人本主义的学习观
　　2.日常概念与科学概念
　　3.创造性的实质
　　4.性格与学习的关系
　　五、论述题：(第1题15分，第2题16分)
　　1.联系教学实际试述促进学习迁移的方法
　　2.联系当前实际试述如何培养学生的道德行为