教育心理学在教育实践中作用
                                                         
*帮助教师了解、理解学习问题； 
             
*为实际教学提供理论指导； 
                 
*帮助教师预测并干预学生；
                  
*帮助教师进行教育科学研究。
                
当代教育心理学研究的新领域（取向）

*重视个别差异与教学的研究。

*关注影响教育教学孤社会文化与心理因素；

*注重教学中的各种策略的研究；

*重视教学心理与教学设计的研究；
      
教育心理学研究方式与策略 

教育心理学研究方式

当代教育心理学研究的新领域（取向）




                        
1． 归纳与演绎；

2．（为什么）和量（是什么）的研究

3．实验和非实验研究  
                          
教育心理学研究的三种水平 
                    
1． 基础科学研究水平，理论性  
     
2． 外推基础科学研究水平。
          
3． 应用性水平的研究