情绪，是对一系列主观认知经验的通称，是多种感觉、思想和行为综合产生的心理和生理状态。每个人都会有喜、怒、哀、惊、恐、爱等，这些细腻而又微妙的情绪每天伴随着人们的生活。在2016考研心理学中专门对青少年的情绪做了详细的讲解，下面都教授就带各位考生来学习一下青少年的情绪发展。
| 青少年情绪发展 | 青少年情绪发展的一般特点 | 自我意识情绪 | 内向体验更深刻，情感生活越来越重要，世界观开始形成，交友范围缩小，重视人际情感。 |
| 情感两极性 | 1.矛盾性心态
2.从情感不平衡向情感稳定发展 |
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| 心理断乳期和反抗 | |||
| 由于青少年心理能力发展和生活经验的丰富，其情绪的表现形式也不再单一，但又不能够像成人的情绪那样稳定，因而表现出了半成熟、半幼稚的两面性。青少年的这些情绪表现特点完全是由青少年的身体和心理的发展所导致的，其典型的特点是：
A。强烈、狂暴与温和、细腻共存；如霍尔称青春期为人为人生中的“疾风骤雨”时期，身体蕴藏极大能量、情绪不稳、易激动、烦躁不安，对外界及自身易产生怀疑、不信任感； B。多变性与固执性共存； C。内向性与表现性共存。 |
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| 常见情绪困扰 | 烦恼突然增多 | 不知如何在公众面前表现；与父母关系出现裂痕；不知如何确立在同伴中的地位。 | |
| 焦虑 | 引起青少年焦虑的原因主要有适应困难和考试。 | ||
| 抑郁 | 感到无力应付压力而产生的消极情绪，常伴有厌恶、痛苦、羞愧、自责等。若长期处于抑郁状态，可导致抑郁症。 | ||
| 压抑 | 争强好胜的冲动和易受打击的性格使青少年常常处于压抑的心境。 | ||
| 孤独 | 何林渥斯称青春期为“心理上的断乳期”，个体要在心理上脱离父母的保护和对父母的依恋，成长为独立的社会成员；然而，青少年短时间内还不能独立处理很多问题，又不愿向人求助，于是产生了一种孤独的心境。 | ||
| 自卑感 | 青少年自卑感的特点有自我评价过低，概括化、泛化，敏感性和掩饰性。 | ||
愿这四月的春风吹开每个考研学子的心扉，将漫漫考研道路的迷茫吹散，将光明的未来呈现在眼前。在这个积累的黄金期，希望各位考生能夯实基础，拥有超高效率的备考，同时，利用好考研心理学中情绪这一知识点，管理好情绪，迎接金榜题名时
