2017考研西医生理学之细胞的生物电现象

本站小编 免费考研网/2018-01-03

一.兴奋性的概念

1.兴奋性:活细胞或组织对外界刺激具有发生反应的能力或特性称为兴奋性。
2.可兴奋细胞:神经、肌肉、腺体三种组织接受刺激后,就能迅速表现出某种形式的反应,因此被称作可兴奋细胞或可兴奋组织。在近代生理学中,兴奋性被理解为细胞在接受刺激时产生动作电位的能力,而兴奋就成为动作电位的同义语。只有那些在受刺激时能出现动作电位的组织,才能称为可兴奋组织;兴奋性的高低指的是反应发生的难易程度。

二.引起兴奋的条件

刺激的概念:刺激是指能引起细胞、组织和生物体反应的内外环境的变化。
阈强度、阈刺激的概念:
当一个刺激的其他参数不变时,能引起组织兴奋,即产生动作电位所需的最小刺激强度称为阈强度,简称阈值。衡量兴奋性高低,通常以阈值为指标。阈值的大小与兴奋性的高低呈反变关系,组织或细胞产生兴奋所需的阈值越高,其兴奋性越低;反之,其兴奋性越高。
刺激强度等于阈值的刺激称为阈刺激,高于阈值的刺激称为阈上刺激,低于阈值的刺激称为阈下刺激。阈下刺激不能引起组织细胞的兴奋,但不是对组织不产生任何影响。
刺激引起组织兴奋必须达到的条件刺激除能被机体或组织细胞感受外,还必须是阈刺激。如果刺激强度小于阈强度,则这个刺激不论持续多长时间也不会引起组织兴奋;如果刺激的持续时间小于时间阈值,则不论使用多么大的强度也不会引起组织兴奋。

三.绝对不应期存在的意义

绝对不应期的存在的意义:绝对不应期的持续时间相当于前次兴奋所产生动作电位主要部分的持续时间,绝对不应期的长短决定了两次兴奋间的最小时间间隔。细胞在单位时间内所能兴奋的次数,亦即它能产生动作电位的次数总不会超过绝对不应期所占时间的倒数。

四.试述细胞的生物电现象及其产生机制

1.静息电位的概念静息电位是指细胞处于安静状态(未受刺激)时,存在于细胞膜内外两侧的电位差,又称跨膜静息电位。
2.静息电位产生机制细胞膜两侧带电离子的分布和运动是细胞生物电产生的基础。静息电位也不例外。
A.产生的条件:
①细胞内的K+的浓度高于细胞外近30倍。
②在静息状态下,细胞膜对K+的通透性大,对其他离子通透性很小。
B.产生的过程:
K+顺浓度差向膜外扩散,膜内C1-因不能透过细胞膜被阻止在膜内。致使膜外正电荷增多,电位变正,膜内负电荷相对增多,电位变负,这样膜内外便形成一个电位差。当促使K+外流的浓度差和阻止K+外流的电位差这两种拮抗力量达到平衡时,使膜内外的电位差保持一个稳定状态,即静息电位。这就是说,细胞内外K+的不均匀分布和安静状态下细胞膜主要对K+有通透性,是使细胞能保持内负外正的极化状态的基础,所以静息电位又称为K+的平衡电位。
3.动作电位的概念指可兴奋细胞受到刺激时,在静息电位的基础上爆发的一次膜两侧电位的快速可逆的倒转,并可以扩布的电位变化。
4.动作电位的产生机制
组成动作电位包括上升支(去极相,膜内电位由-90mV上升到+30mV)和下降支(复极相,恢复到接近刺激前的静息电位水平)。上升支超过0mV的净变正部分,称为超射。上升支持续时间很短,约0.5ms。
产生的条件:
①细胞内外存在着Na+的浓度差,Na+在细胞外的浓度是细胞内的13倍之多。
②当细胞受到一定刺激时,膜对Na+的通透性增加。
产生的过程细胞外的Na+顺浓度梯度流人细胞内→当膜内负电位减小到阈电位时→Na+通道全部开放→Na+顺浓度梯度瞬间大量内流,细胞内正电荷增加→膜内负电位从减小到消失进而出现膜内正电位→膜内正电位增大到足以对抗由浓度差所致的Na+内流→跨膜离子移动和膜两侧电位达到一个新的平衡点,形成锋电位的上升支,该过程主要是Na+内流形成的平衡电位,故称Na+平衡电位。在去极化的过程中,Na+通道失活而关闭,K+通道被激活而开放,Na+内流停止,膜对K+的通透性增加,K+借助于浓度差和电位差快速外流,使膜内电位迅速下降(负值迅速上升),直至恢复到静息值,由+30mV降至-90mV,形成动作电位的下降支(复极相)。该过程是K+外流形成的。当膜复极化结束后,膜上的Na+-K+泵开始主动将膜内的Na+泵出膜外,同时把流失到膜外的K+泵回膜内,Na+-K+的转运是耦联进行的,以恢复兴奋前的离子分布的浓度。
5.动作电位的特点:
①"全或无"现象:该现象可以表现在两个方面:一是动作电位幅度。细胞接受有效刺激后,一旦产生动作电位,其幅值就达最大,增大刺激强度,动作电位的幅值不再增大。二是不衰减传导。动作电位在细胞膜的某一处产生后,可沿着细胞膜进行传导,无论传导距离多远,其幅度和形状均不改变。
②脉冲式传导:由于不应期的存在,使连续的多个动作电位不可能融合在一起,因此两个动作电位之间总是具有一定的间隔,形成脉冲式。

相关话题/细胞 组织 过程 电位 基础

  • 领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
    大额优惠券
    优惠券领取后72小时内有效,10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材,产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频,无论您是考研复习、考证刷题,还是考前冲刺等,不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...
    本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-19
  • 2018法硕考研刑法学基础考点:结果加重犯
    2018法硕考研刑法学基础考点:结果加重犯又叫加重结果犯,是指故意实施刑法规定的一个基本犯罪行为,由于发生了更为严重的结果,刑法加重其法定刑的情况。由于结果加重犯只有一个犯罪行为,只是危害结果较为严重,故认定为一罪。根据中国的刑事立法与司法实践,结果加重犯的罪名与基本犯罪的罪名是一致的,即结果加重犯 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018法硕考研刑法学基础考点:共同犯罪分类
    2018法硕考研刑法学基础考点:共同犯罪分类1、任意共同犯罪和必要共同犯罪这是根据法律的规定任意形成划分的。所谓任意共犯,是刑法分则规定的一人能够单独实施的犯罪由二人以上共同故意实施。从《刑法》来看,大部分的犯罪在主体数量上都没有限制,所以通常发生共同犯罪的都是任意的共犯,如抢劫、强奸、杀人、放火、 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018法硕考研刑法学基础考点:共同犯罪
    2018法硕考研刑法学基础考点:共同犯罪依照我国《刑法》第25条第1款的规定,共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。条件;①二人以上;②共同故意;③均构成犯罪。客观方面一是各共同犯罪人所实施的行为都必须是犯罪行为,共同犯罪具有共同的犯罪行为,即各共同犯罪人的行为都是指向同一的目标彼此联系、互相配合,结成 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018法硕考研刑法学基础考点:想象竞合犯
    2018法硕考研刑法学基础考点:想象竞合犯想象竞合犯也称观念的竞合、想象的数罪,是指基于一个罪过,实施一个犯罪行为,同时侵犯数个犯罪客体,触犯数个罪名的情况。1、构成要件1、行为人实施了一个危害行为。这是想象竞合犯区别于实质数罪及牵连犯等犯罪形态的根本点。想象竞合犯中,只要行为人实施了一个危害行为, ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018法硕考研刑法学基础考点:共同犯罪人的分类和刑事责任
    2018法硕考研刑法学基础考点:共同犯罪人的分类和刑事责任我国刑法采取了以按作用为主、按分工为辅的分类方法。包括主犯、从犯、胁从犯、教唆犯。(一)主犯及其刑事责任第26条:组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的,是主犯。三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织,是犯罪集 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018法硕考研刑法学基础考点:吸收犯
    2018法硕考研刑法学基础考点:吸收犯吸收犯,指一个犯罪行为因为是另一个犯罪行为的必经阶段,组成部分或当然结果,而被另一个犯罪行为吸收的情况。可概括为以下几个方面:1、行为人必须实施数个均符合犯罪构成要件的危害行为。具体表现为犯罪行为的复数性、危害行为的构成符合性、犯罪行为基本性质的一致性三个具体特 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018法硕考研刑法学基础考点:牵连犯
    2018法硕考研刑法学基础考点:牵连犯牵连犯:指出于一个犯罪目的,实施数个犯罪行为,数个行为之间存在手段与目的或者原因与结果的牵连关系,分别触犯数个罪名的犯罪状态。且对于牵连犯,除我国刑法已有规定的外,从一重罪论处。条件第一、数罪必须出于一个犯罪目的。犯罪目的,是指行为人通过实施危害社会的行为所希望 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018法律硕士考研:专业基础课及综合课考试科目介绍
    统考专业课是国家统一命题,从内容到结构都是统一,大家可提前了解,有针对性复习。下面来看下法律硕士考试科目有哪些,大家了解一下。1、专业基础课考试形式和试卷结构(1)本试卷满分为150分,考试时间为180分钟。答题方式为闭卷、笔试。(2)整张试卷包括:刑法学(75分)、民法学(75分)二部分内容,题型 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018考研历史学:6月,打牢基础的最佳时机
    6月是启动考研专业课复习的最晚期限,专业课的复习进可分为以下四个阶段供大家参考:第一阶段6月初~9月底;第二阶段10月初~11月中旬;第三阶段11月中旬~12月初;第四阶段12月初~考前。 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2016首都师范大学776历史学基础考研试题(网友版)
    2016年首师大776历史学基础综合如下:一.名词解释三家分晋 五德终始说 秘密立储<讨粤匪檄> 西原借款 第一次知识分子思想改造运动二。材料分析句读魏晋时期士族形成和升降三 论述1.中国古代经济重心南移的历史过程2.中国近现代的海疆问题四。名词解释苏美尔文明 阿拉伯帝国 重商主义 海地革命 国际联 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 考试吧:2016年考研历史学基础试题
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2013年考研专业课基础复习指导:历史学
    第一、强化对基础知识的复习。这是我们每一年都给大家反复强调的内容。考纲要求考生要了解中外历史发展的主要过程、基本线索和阶段特征,特别是对一些跨专业的考生而言,这点尤为重要。一定要以基础教材和考试大刚为基本出发点,突出强化基础知识中的重点知识。在备考的过程中,一定要多看参考教材,要在通读、精读的基础上 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2012历史学专业课统考:理解基础上融会贯通
    10月、11月是研考复习备考关键期,研考历史学专业课辅导老师何黎萍建议,在这个阶段,考生要在巩固前阶段复习成果的基础上,加强记忆。对重点内容,考生要集中强化复习,要能掌握和运用90%的知识点,特别是重点知识,要形成完整清晰的知识体系与结构。考生要能清晰地回忆出每个章节的基本知识点及其衍生知识点;能对 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2018教育学考研:基础复习走起
    教育学考研复习结合新大纲,在对中外教育史、教育心理学、教育学原理和教育研究方法有一个总的理解和全面的考点的总结和掌握。一、教育学原理对于教育学原理,要掌握教育学原理的几个梗概和要点:教育基本原理、课程与教学论、德育论,师生关系论。教育学原理在考研中占了很大的一个比重,出题的点比较多,而且教育学原理的 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03
  • 2017教育学考研复习基础规划
    教育学考研复习结合新大纲,在对中外教育史、教育心理学、教育学原理和教育研究方法有一个总的理解和全面的考点的总结和掌握。一、教育学原理对于教育学原理,要掌握教育学原理的几个梗概和要点:教育基本原理、课程与教学论、德育论,师生关系论。教育学原理在考研中占了很大的一个比重,出题的点比较多,而且教育学原理的 ...
    本站小编 免费考研网 2018-01-03