上个月的23号查到了录取结果，连日来的忐忑终于得到了释放，小半年的努力也总算没有白费。想来自己这个还算不错的结果，不少是得益于网上师兄师姐们的成功经验，所以本着“造福下一届”和“学习雷锋，做好事不留名都记在笔记本里”等精神，以及为我家小破仁的欧冠决赛攒人品（请各位球迷朋友多多支持拜仁慕尼黑！）的小小私心，现将我的一些小小经验分享给大家，希望能对有志于报考广外汉硕的师弟师妹们有所帮助。

　　初试篇：

　　我的初试成绩：政治66，英语56，专业课一124，专业课二117。

　　关于两门专业课，可以与大家分享一些心得。

　　汉语基础这门课考得很细，从7月初决定考这个专业开始，到8月初这一个月的时间。我把黄廖版的《现代汉语》两本书（也包括另外两本专业书）过了一遍，语音部分的某些章节觉得很难，语法部分很枯燥，看得比较痛苦（正在备考的亲们现在是不是这种感觉啊？），其他章节就比较轻松了。9月份正式开始复习之后，我参考了广外样题，发现考得真的很细。第二遍看书就非常仔细的阅读书中的每一句话（真的是每一句，甚至包括注释哦，真的要非常认真看书，因为每句话都可能是考点），并且每看完一章节就做了该章节的配套练习。这样学习了一遍之后发现以前不懂的现在突然就明白了（不懂的地方不能放过，一定要反复看，其实都不难，实在不行就去请教中文系的朋友或老师吧），剩下的就是把它们记住。到了11月左右，我就去做各种真题，这个环节很有必要，查漏补缺的意义相信大家都是明白的。在经历了真题的历练后，觉得自己对这两本书的掌握有了质的飞跃，之后再看书就得心应手了许多。其实，说到底最重要的经验还是认真看书。

　　专业课二要考《对外汉语教学概论》、《中国文化要略》和《西方文化概论》这三本书。《西方文化概论》由于当时以为分值很小就没怎么复习，都到了12月份才把书买来看了一遍，事实证明，你越不重视什么它就越来什么。专业二出乎意料得考了不少《西方文化概论》这本书，并且还有一道大题（希腊神话的特点），这是我没有想到的（答案完全是在瞎编啊！）。《中国文化要略》复习起来很轻松，由于我自己对这方面很感兴趣，所以复习的时候毫无压力，完全是放松的状态，经常是在晚上看其他的效果都不好的时候来记忆这本书。想提醒大家的是，这本书趣味性相对比较强，很多同学就会走马观花，看个大概。但事实是考的很多依然是很细小的知识点，还是需要认真仔细。《对外汉语教学概论》这本书我没什么发言权，因为没怎么认真复习。对我来说看这本书很是痛苦，过于理论，很多时候看得我失去耐心，很想一扔了之。想说的就是复习这门课，最好选择精神饱满的时候，边看边做笔记，最后复习笔记看看真题即可。其实考过之后发现好多题都没见过，书上也找不到答案，全凭造化了。

　　关于初试书本上的知识就说这么多。还有很关键的就是心态和睡眠。整个备考过程我完全是抱着尽力就好的心态，没有给自己太大压力，总的来说是轻松和愉快的。还有就是一定要睡好觉啊，各位，效率才是关键。在备考期间，我们几乎是晚上自习室走得最早的，中午2点半才到图书馆。有些同学到了后期，中午不休息，我觉得这样是很不可取的。并且考试的前一天一定要放松，不用再看书了，我就是由于过于紧张，考前的一晚上几乎没睡着，导致考公共课的状态奇差。大家千万要吸取我的教训。

　　复试篇：

　　复试总体来说我是比较紧张的，由于初试成绩排名不是很靠前，而且也没有好好准备，所以整个过程比较忐忑。来到了广外，发现自己很是喜欢这个学校，所以更加后悔没有好好准备。还好有惊无险。

　　复试分为笔试和面试。

　　笔试安排在第一天的下午，所有科目在一张试卷上考察，满分100，60分以下直接被刷。我个人觉得题目难度比初试要大。现将真题回忆如下：

　　一、现代汉语

　　1、什么是儿化？什么是儿化韵？39个韵母中有多少个儿化韵，把它们分类对应写出来。并分析他们在音质上的变化。

　　2、外国学生们对以下词语难以区分，请你帮他们辨析异同点。

　　（1）“不”和“没”

　　（2）“学”和“学习”

　　二、对外汉语教育学

　　1、对外汉语教学的教具有哪些，至少说出4种，举例说明你会如何使用。

　　2、写出以部件为中心的词汇教学的具体操作。

　　三、古代汉语

　　古文翻译：《史记·管晏列传》中的“晏子仆御”。

　　四、文化

　　有个韩国学生，由于学习刻苦努力，考过了HSK，获得7级证书。老师夸奖他“你真棒！”他回答说：“老师，您真会拍马屁。”由此案例谈谈你对文化教学的启发和看法。

　　面试部分的剧情就比较凌乱了，面试分为中文面试和英文面试，分别在两个教室进行。

　　我先进行的是英文面试，个人觉得面试老师们是相当的和蔼和亲（据有些研友描述，有个别老师比较严肃，不过影响不大），全程都带着笑容，让人很放松。面试过程如下：

　　一、念一篇文章（在进入教室之前便抽好你所要念的文章，有几分钟的准备时间，等里面前一位同学面试结束出来，你便可以进去了），我抽到的是《smart phone》（其他研友有抽到《procrastination》、《how to improve your life》《college gap》等。我在念到三分之二的时候老师就我停下来了。

　　二、老师会根据你所抽到的文章提问。我面试时，老师就问了我 How do you think smart phone? How much time do you spend on smart phone everyday? Can you discribe it（指了指桌上的她自己的手机）in other words?

　　三、另外一个老师问了我一些与专业相关的问题。你为什么考这个专业？你认为教留学生汉字重要吗？

　　还有些问题我记不太清楚了。

　　总的来说，英文面试的气氛比较轻松，更像是聊天（和后来的中文面试相比，简直是天堂啊！），虽然每个问题答得都不完美，但我始终面带笑容，希望给老师阳光积极的好印象。所以希望后来的师弟师妹们不要紧张，保持好的精神状态是很重要的。

　　中文面试就比较悲催了。

　　我面带笑容地开门进去，就遇到五个面带冰霜的老师（多数是中年老师）坐在里面。扫视了我一眼之后，坐在最右边的男老师便叫我坐下，刚坐稳，他立马问我“中华人民共和国的英文怎么说？”我突然脑子就懵了，犹犹豫豫地说“the Republic of China?” 他望了我一眼说“再想想。”我很囧地把之前的答案重复了两遍。他看着我实在是无药可救了便说“人民呢？”“你难道对这个不熟吗？”我很尴尬地笑了笑。

　　还是这位老师接着问了我葛洪的著作？葛洪在那哪里炼丹？华侨最多的国家？“大肚能容容天下难容之事；开口便笑笑天下可笑之人”是形容什么的？古代汉语的四个声调是什么？你是从哪里来的？（我的家乡是四川泸州，我一多嘴，特骄傲地说泸州老窖是家乡的特产，结果老师便顺势问我泸州老窖的创始人是谁？结果我又傻了，祸从口出啊！）

　　终于另外一位看起来善良一点的女老师开口了，问了我中英文的区别。（我回答得很是丑陋）

　　之后老师们又让我在黑板上写“雄起”两字并注音，又问了我如何教留学生注音和给拼音标声调？（我的回答提到了主要元音，老师追着问，如何教他们区别主要元音和非主要元音？囧）

　　总之，面试之后感觉不太好，甚至觉得自己有被刷的危险，还为此郁闷了几天。但现在回想起来可能老师看重的并不是答对与否，主要还是你的思维方式和精神状态，最好面带微笑与老师有眼神交流。不会的可以直接告诉老师我不会，不要瞎说。

　　此外收集到一些其他研友被问到的问题：

　　1、解释“王侯将相宁有种乎”，说出出自哪。

　　2、“取”的本义。

　　3、“成也萧何败也萧何”的典故。

　　4、什么是日心说、地心说？

　　5、太阳为什么东升西落？

　　6、朝鲜战争的时间。

　　7、SARS的爆发时间。

　　8、八仙是哪几位？

　　9、五岳是哪几座山？四大菩萨分别是？他们分别住在哪里？

　　10、“背”的造字法？不记得问本义还是古义是什么？下面的月作为形旁是什么意思？北的本义是什么？

　　11、网络对中国的影响。

　　12、外国人在中国与在外国学习汉语不同之处。

　　13、“牧”和“采”字的造字法以及部件的意思。

　　14、秘鲁属于哪个洲？

　　15、“曾文正公”是谁？

　　16、西厢记有哪些主要人物？

　　18、广东梅州：州的造字法，梅州的旧称，梅州的建筑，研究客家最出名的人是谁？

　　19、前后鼻音区分。

　　（看过研友的这些问题后，顿时觉得老师对我下手还算轻的）可见这些问题都是很随意的，涉及面也比较广，事前是很难准备的。这就需要同学们注重平时的积累。面试时心态也很重要，放轻松思维才能更活跃更清晰。回答不上也没有关系，不可能所有问题我们都会，相信大家只要正常发挥就一定没问题。

　　还有就是关于公平性的问题，有些师弟师妹问我广外公不公平，依我看来，我觉得广外是比较公平的，至少我是没有联系任何导师或是走其他什么途径。所以请大家放心，只要好好复习，认真准备，广外的大门是永远向你敞开的。最后希望，我罗罗嗦嗦的这一大篇东西能对下届或是下下届的师弟师妹们有所帮助。并祝大家金榜题名，梦想成真！

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