一、个人陈述
先来介绍一下我的个人情况，我16年报考的北外汉硕专业，初试分数是：英语一70、政治63、专业一130、专业二119。我本科是中文专业的，自觉汉硕的知识有一部分是我本科阶段没接触过的，所以我开始复习的时间很早，大概在12-3月就在搜集这方面的资料了，如果把我的备考阶段划分一下，那大概是3-6月是第一阶段，这个阶段是大三的下半学期，课还很多，所以我一般是晚上上自习。6-8月我回家了，就在家里旁边的大学每天白天上自习。9-12月回学校自习，这时候我不去上课、也没有实习，基本上是每天都在自习室（当然也会有休息），从早上7点到晚上10点，有几个一起奋斗的小伙伴，每天过得也很充实。
了解北外的小伙伴都知道，北外的外语、政治、总分都走国家线，基本等于没要求。但专业课是重头戏，前几年都是239的专业线，今年更是提到了241，当然与此同时复试压力也没那么大了。希望大家在决定考北外汉硕的时候明确地认识到这点，专业课没有任何找补的可能性，相比于公共课，它也更难提分，更难收集资料。但事在人为，只要用心去做，合理估计自己的能力，我觉得都是可以的。有付出可能会有回报，但没有付出就一定没有回报。
二、必看书目
北外官网列出的参考书大致是这些：
《现代汉语》黄廖版；
《古代汉语》王力（看一、二册足够）；
《中国文化要略》程裕祯；
《教育心理学》陈琦、刘儒德；
《对外汉语教育学引论》刘珣；
补充必看书目：
《国际汉语教学案例与分析》+《国际汉语教学案例争鸣》朱勇；
《跨文化交际学概论》胡文仲；
《对外汉语教学语法释疑201例》彭小川等；
《国际汉语教师课堂技巧教学手册》王巍等；
《国际汉语教师语法教学手册》杨玉玲；
以及考国际汉语教师证书的参考书。以上都是我在考研过程中看过并觉得有用的书籍。
三、初试备考过程
下面来细说初试具体的备考过程：
1、专业一：现代汉语占120分，全部来自黄廖版，只要认真看这本书基本上不会有问题，我已经不记得我看过多少遍了哈哈，快10遍了啊有木有……暑假之前主要是看书，整理知识脉络，我当时做了一本全书的细致知识点笔记，后来或许不再看它了，但是在前期对你梳理知识有很大的帮助。暑假的时候我开始做现代汉语的练习题，都很基础的填空，一遍下来非常考验你对书本知识的掌握和耐心。同时我也照着书整理了所有的名词解释和简答题，后期就是在背这些。九月以后就开始刷真题，先做完了北外的，后来做了很多很多其他学校的真题练手，很多学校现代汉语这块基本上都是客观题，很适合巩固知识查漏补缺。之后就是看看错题，同时背背背。现代汉语这本书一定要看得很细很细，细到书上的每一个脚注都要清楚。我曾经全书通读了1-2遍。然后就是背自己整理的名词解释和简答题。到最后真是背到吐啊……
古代汉语完全是高中水平，占30分，包括句读、翻译等。我底子还不错，所以没怎么准备，读了几篇文选找找语感。事实证明真的不难啊哈哈哈。
2、专业二：分为这样几个部分，我一个一个说：
文化：填空+名词解释+简答，40分。今年出了很多程裕祯那本书以外的题目，填空题里没剩几个是书上的了，不过我大致都写出来了，因为都是其他学校考过的，刷真题的作用就显现出来了。名词解释和简答题也有书外的，我大致知道是怎么回事所以自己瞎编的……所以说学弟学妹们在备考的时候还是要多扩展一下文化知识，可以看看古代文学史什么的，虽然我本科学过但学渣你们懂的……
教育心理学：客观题（判断或选择）+名词解释+简答，30分。这本书很厚，内容也很深很专业，我是完全自学的，买了视频看看，老师点了考点。这本书考的不是很深，而且考点集中，后来弄了一个背诵版的笔记一直背，基本上涵盖了所有考点。
对外汉语教育学引论：客观题（判断或选择）+名词解释，20分。这本书越考越少了，而且出的俩名词解释完全没见过，听说是老师论文里的，Orz。但是大家还是要看这本书，尤其是跨专业的同学，这本书可以让你大致了解对外汉语专业。也是一样，在看书的时候我整理了知识点笔记，后期又整理了背诵版，十几大教学法背的要死要活，结果一分没考，呵呵……
课堂管理实战问题：一般出自朱勇的案例分析那本书后面的课后题，不过没有答案。这本书一定要买来看，可以提供给你一个解决问题的思路。后来出的那本争鸣就是对案例分析的课后题进行探讨，也可以买来看看，这两本一起看确实受益匪浅。
案例分析：不知道是不是我的错觉，北外的案例分析也不难，看看朱勇的两本书和胡文仲的跨文化，多看几篇优秀例文培养培养思路就差不多。我本科没接触过专业二的知识，学起来多有吃力，考的也不算很高，今年出题变数很大，前面题不会我就是一笔带过没思考太多，后面花了大力气来写那个课堂管理和案例分析，写了很长，多少弥补了一点损失吧。
四、复试
北外的复试过程真的特别煎熬，今年是2月16日出分，3月11日出国家线，3月17日北外的分数线和复试办法出了，复试时间是26-28号，第一天专业面试，第二天听力，第三天体检，4月1日晚上五六点左右出了最终的录取结果，面试91，最终成绩87，拟录取，一年多的努力终于尘埃落定。下面讲下我个人的复试经历：
看书复习的部分我就看了一部分后文中提到的书，经过初试我觉得大家的基础知识肯定是没问题的。才艺部分我准备了剪纸、中国结、硬笔软笔书法，装在一个卷夹里，当时也展示了。还带了简历和一些证书的复印件，老师也就翻了翻。
进去问好鞠躬微笑，我当时太紧张了，老师都在鼓励我宽慰我，大家放平心态比什么都好。做了自我介绍（一分钟）后抽题，老师念了一句话让我写拼音，然后是近义词辨析，我抽到的是“有点儿/一点儿”这组词几乎每年必考，所以早有准备。可能老师看我是中文专业的，所以一道现代汉语和中国文化的题都没问我，问了我三道题都是课堂管理和教学的。
1、你在赴任国的时候校方要求排练舞蹈，但是你不会跳舞怎么办？……其实我也不知道怎么办，就在那瞎编，觉得答得很差，老师还追问我在排练中会遇到什么问题，……然而我还是不会，这道题答得很差，严肃的主考老师也打断了我，给我造成了很大的压力。
2、在家长会的时候，一个黑人小女孩的家长说你对孩子有种族歧视，原因是你称她是“黑种人”并在上课的时候让她回答很难的问题，你怎么应对？这题我觉得我答得还行，总之是先道歉后解释，老师会根据你的回答追问一两句。
3、最后一题是一个笑眯眯很和气的男老师问我的，说欧美学生发“出去”的时候总是发成“去去”，为什么？怎么办？然后他追问具体到“出”和“去”的声母辨析。
最后擦黑板出来，整个过程真的很快好像做梦一样，我面试那一周病了医生都已经建议我住院了，因为考试所以没办法，所以一边复试一边还在挂吊瓶，整个人心态极差，面试出来觉得自己肯定录取不了了，煎熬了一周竟然结果还不错，自己都吓了一跳。
综合来看，老师面试真的是因人而异，问到的全是我的、甚至是中文专业学生的薄弱之处，因为我们大多没有实战和教授中文的经验，所以我觉得大家在备考的时候真的要多看几本专业二的书，只看给的参考书真的不够用，最好能有点实战带学生的经验，在教学的时候汉语本体知识反而次之，教学技能和经验才是最重要的。然后听力和体检完全不需要担心了，听力实在太简单了，20个选择题就一分，体检也是很常规简单的，大家就不用担心了。
我在准备考研的一年中，几乎什么事情都没干，没找工作没公考，什么替补选项都没考虑，只要做好考研一件事就够了，所幸努力都没有白费，希望大家都可以圆梦北外汉硕。么么哒。
