从南京回来到现在已经一个月了，今天终于决定要拯救该死的懒癌，好好记录一下过去的一年，给自己交代，也给这些天前来咨询的学妹们一个认真的答复。

　　我本科是山西师范大学，一个普通二本学校，对外汉语是文学院新设立没几年的专业，所以平时的课程紧跟汉语言文学专业，此外开过对外汉语教育学引论和对外汉语本体教学概论，还有教学技巧也就是模拟课堂教学。今年以372分（专业一136，专业二101，英语69，政治66），初试、复试都是第九名考取南京大学文学院汉硕专业。

　　确定考南大应该是大二了，在大学里吊儿郎当了两年的我终于发现不能再学渣下去了，前两年一心扑在社团活动和所谓的自我锻炼上，最后发现大多数时间都努力错了方向，不如踏踏实实想想自己究竟要什么，于是一直以来对南京有莫名好感的我偶然间扫见卖书的大四学长摊位上的“南京大学”四个大字,然后就恍恍惚惚决定了自己的方向。现在回想起来真是奇怪，压根不知道自己的执念从何而来，可是后来一次又一次的打击也没有让我改变初衷，就好像给自己圈定了一个框，不许自己跳出去。

　　废话太多，转入正题。先说专业课。我并没有一个正式开始准备的时间，大三一开学，知道自己不能再蹉跎了，于是决定好好听课，当然也只是好好听了语纲一门，由于大一基本没听过现汉，所以还是有点费劲，笔记做了一厚本，总算不太像纯学渣了。大三寒假，开始看中国文化要略，当闲书看，有时还练练软笔字，慢慢培养前两年丢掉的学习习惯。大三下学期一开学，买齐了需要的参考书目，找考上的学姐听取考研经验，看了一些高质量经验贴的时间规划，然后给自己定了一个大概的学习计划，整体学习计划之下还有具体到每周每月的计划，而且每个月都要按照实际完成情况来修改计划。3——4月份我大部分时间用来看现汉，黄廖本上下两册边看边总结到本上，做了两本笔记，实际上就跟抄了一遍书差不多，同时旁听大一的现汉下册课程，语法的很多东西听老师一点拨可以省去自己好几个小时的琢磨。现汉看累了的时候就拿文化要略来当闲书看，每天大概学习六七个小时。这段时间内我慢慢地养成了控制自己学习时间不碰手机的习惯。时间到了五月份，现汉大概过了一遍，就在网上买了配套的自学参考，开始刷第二遍。这一次脉络清楚了很多，先看一节内容，然后做课后题，做完以后对一遍自学参考上的答案。把依旧搞不懂的问题记在一个本上。黄廖本教材很经典，简洁明晰，但内在的知识体系和前后联系需要看好几遍以后才能体会和掌握。前两次过书的时候自学参考帮了我很大忙，课后题解释得很详细，而且补充了一些书上没有讲到的东西。每个来咨询的学妹都会问要不要看学校列的参考书目之外的书，就现汉来说，我觉得先把黄廖本熟悉到一看题就知道大致在哪个地方，能找到答案并且有效归纳出来这种程度以后再考虑看其他会比较好，这里推荐陆俭明《现代汉语语法研究教程》。中外文化的话知识面越广越好咯。现汉第二遍过完大概就到六月底了，过程确实有点痛苦，工作量比较大，可是过完这两遍以后，基础就不成问题了。有一天跟语纲老师也就是后来我旁听现汉的老师在咖啡馆聊天，我说觉得自己学现汉方法太死，老师笑着说，“这样才对呀，我那会儿还抄书呢，学习不就是死去活来的事嘛。”没想到居然在“抄书”这件事上跟老师不谋而合了。在现代汉语这方面李老师给了我莫大帮助，在大学里有一两位在各方面都可以咨询和交流的老师真的很棒。

　　与此同时我已经粗略地看了一遍要略，换成了外国文化史，这本书简直是我的克星，说来惭愧我对外国文化的了解实在是有限地可怜，看了一章实在看不下去，就自己总结，一节一节地总结，在暑假前完成了。

　　所以那一个学期我过了两遍现汉，一遍中国文化，一遍外国文化，还扫了一遍跨文化交际，印象不深刻。另外每周抽两个下午做了96年到03年的英语阅读，错的一塌糊涂，感觉并没什么成效。晚上睡前在扇贝上背会儿单词。还有坚持每天练一张软笔书法，怕自己放弃就天天发给我爸，他的鼓励和责备是那段时间我沉下心来认真学习的最大动力。

　　暑假来了，临汾的热气挡不住考研人的热情，学校条件不好，没有空调，只开了几间破教室，瞬间就给抢光了。我们几个人借用了研究生教室，常常在里边出一整天的汗，有时候晚上回宿舍遇到大雨一起冲回宿舍也不觉得多苦，反而觉得特别美好。

　　暑假期间，我看了一遍语纲，因为大三刚学过而且认真做了笔记，所以并没有费太大力气。然后再看一遍现汉，那个时候结合语纲的体系来看，速度更快，感觉也越来越好，半个月时间完成了第三遍现汉，当初本儿上记着的疑难问题也一一勾掉。然后我就把重点放在了英语上，第一天做一篇阅读，先不对答案，自己查出不认识的单词，把原文翻译一遍，然后改一下觉得做错的题，再对答案，对完答案再看着真题解析把自己翻译的不通的地方改过来，把不认识的单词放在有道词典生词本里，第二天一早趁天还不热去毓秀湖旁边听着录音一遍又一遍跟读全篇，傍晚再读半个小时，两三天过去就基本可以跟着录音流利的通读全文并背诵重点段落了。97——08年的阅读我大概过了一遍，有的篇章内容实在不感兴趣就舍弃了。英语我用的是考研真相，其他不说，原文翻译和解析真的是五分好评，录音是附带的增值服务。其实买黄皮书还是考研真相或者其他没有孰优孰劣，重要的是好好把资源利用起来，我有很多电子版资料可以分享给大家，当初打印了好多，包括专业课的题和资料，可是时间问题没有做完。自从开始用有道词典的生词本记单词以后我就放弃扇贝了，做题时见过的单词背起来更有感觉更有效率。暑假两个月，平均每天大概花3——4个小时在英语上，此外就是现汉、语纲、引论各一遍。引论我们是在大三上学期学过的，这本书层次特别清晰，看起来比较轻松，但是需要记住的东西有点多，多记一点考场上就能多写一点，特别是像南大文院这种全程无小题的试卷。刘珣有一本很薄的《汉语作为第二语言教育学概论》，绿皮本，是针对外汉教师出的，我把这本书归纳过一遍，发现它其实就是引论的缩减版，类似于中国文化要略那本小笔记的作用，大家可以去自己学校图书馆找找看。

　　很快就到九月份了，大四一开学，感觉考研的日子突然就迫近了。

　　我总结了之前的工作，对比一开始做的规划，把已完成的和未完成的任务分开排列，重新进行了时间安排。九月份，我一般上午做华中师大出的《现代汉语习题集》这本书，对书上答案有疑问就中午吃完饭跟研友一起讨论。然后在教室里趴半个小时，下午先看一个小时肖秀荣政治精讲精练，一天一章，然后做第二遍英语阅读，英语阅读真的是太虐了，做第二遍的时候一道题错三四个也是完全有可能的。所以大家复习英语时要做好受虐的心理准备，功夫到了结果自然不会太差。

　　十月份，我把文院12——15年的真题整理出来，以前只是随便看看做做，没有系统完成过，所以花了大概10天的时间，把每道题都认真做了一遍，三月份跟十月份做的差别还是很大的，所以真的不用纠结你每天坐在那里到底有没有效果，知识都是在一点一滴的时间和精力的投入中积累到自己脑中的。当然并不是一天只做一件事，英语和政治还是要每天坚持的，尤其是单词。做完真题后我分析了一下，专业二如下

　　引论等专业知识（作文）中国文化要略外国 文化语言学跨文化当代 中国　　

　　（大家可以自己再具体统计一下，15年有个名解“轴心时代”是《当代中国》上的。）

　　至于专业一，我没有做成表格，看了一下大概趋势，古汉13和14年挺多的，15、16年就没有，不过这不代表17年会绝对不出现，出题老师还是相当任性的，所以觉得自己古汉底子不太好的可以看一下王力的《古代汉语》一二册。我当时只打印了一些古汉常识看了看。

　　13、14年的现汉题我只能用奇怪来形容。从分值安排到题型设计，我都很佩服出题老师的脑洞，做的我忐忑不安，也没有可以对答案的地方。15年的题就正常多了，最后两个月我基本是按着15年的出题思路来复习的，所以最后在考场上看到专业一的题时松了口气，这么说吧，15跟16的题就类似于我们一般做的A卷和B卷的区别。最后我会附上15和16的原题供大家参考。很多人看过文院的真题以后就放弃了，当时我为这个也很头疼，觉得大题真的是不好把握，自己写字慢还写得不怎么好看。我姐对我说，“人家考大题你就锻炼答大题的思维呀，不能让题适应你，你就自己去适应题型。”醍醐灌顶，那就迎难而上咯~比如15年的论述题“试述儿化及其功能、音变规律”、“试述现代汉语外来词及其类型”。这样的题需要对每节的内容进行整体把握。所以后来再看书，我每看一节，然后在纸上把一节的内容简要默写出来，能写多少写多少，然后查漏补缺，顺便把每一节可能出现的名词解释也摘录出来，只挑不熟的摘录。另外还有指出词的结构类型（包括大类和小类）、句子的类型（包括上位和下位类型）这种题，这就要求把这些概念的框架图和每一类的例子都熟记于心，黄廖本的例子都是相当经典的，据说当年两位老先生为了某个例句都要讨论老半天，所以如果你一说存现句就能想起书上表示存在、出现和消失的例子，大题小题又有什么关系呢？而且这甚至可以帮你在想不起名解从何说起时推导并组织起话语来，简答论述题有了例子也会让阅卷老师确定你的把握程度。

　　从10月份开始，我每天中午都会读一会儿文化要略的笔记，因为文化这块儿我真的是虚的不要不要的，没有什么好办法，只好多读几遍加深一下印象。每天去吃饭和晚上回宿舍的路上我们几个人会互相提问文化知识，想起啥就问啥，从佛教的各大教派创始人到古代官员衣服上的图案代表什么官职，有时候因为忘记一个很简单的东西捶胸顿足，也因为又记住一个知识点心满意足。最后文化还是拖了后腿，所以最惨痛的教训还是，人丑就要多读书啊啊啊。

　　11月和12月，政治上花的时间明显增多，英语还是要每天保持两到三个小时，在写作和翻译上多下点功夫，跟读英语阅读变成了每天晚饭后的消食运动。因为之前打好基础，所以我在现汉上花的时间少了很多，每天最多用半个小时做题或者归纳默背。引论也开始密集型记忆，做了十几张正方形卡片，比如心理学流派，把每个流派的代表人物、主要观点、相互继承发展关系简要地放在一张卡片上，以此类推，语言学流派、教育学流派、二语教学法都分类整理，随时随地拿出来瞧一瞧看一看，彩色卡片看起来尤其身心舒畅呢，大家可以试一试。至于当代中国和跨文化交际，我分别用了两天时间把重要内容归纳出来，考前最后两天背了背，可惜还是不够细致啊，看见论述题有一道论述Hofstede先生的文化交流观点时我就有点方了，只好把能想起来的那点东西无所不用其极地瞎掰扯半天。

　　前面一直按照时间顺序讲是为了告诉大家每一步都做好规划，这样不会慌乱，有利于自己调整心态，因为越到最后越容易心慌，把握自己的节奏才不会被牵着鼻子走。最后我再讲自认为比较重要的几点。

　　第一，最好早点确定学校，确定好之后就不要纠结要不要换了，这点对于心态不太好的童鞋很重要，因为每换一次你心里的不确定性和焦虑就会增加一分。当然因人而异，如果你是综合各方面考虑并且把握很大的情况下，换一个好的也没什么不可以。如果你一直很努力但是总觉得自己报的太高想换的话，宝宝请三思啊！

　　第二，我用的很大篇幅说时间规划的重要性，但是请不要忽略规划的灵活性。比如松散了两年的我要完全进入状态真的是经历了一个比较漫长而艰难的过程的，特别是刚开始，一个星期的任务可能需要十天甚至两个星期完成，有时候效率很高五天就完成了，这就要根据具体情况调整，而且要合理地预估自己的学习效率，订的计划太高会打击信心。

　　第三，引论、现汉、语纲、跨文化交际，这几本专业书首先都要看两遍以上，现汉我看了至少五遍。每本书都构建一个完整的体系框架，然后往框架里边填充。最后把每个框架进行整合。联系起来记忆要高效地多，用起来也更灵活。最后要把这几本书的知识融会贯通，比如15年专业一最后一道题“对主谓谓语句进行跨语言对比”，16年专业二“论述语言形式和语言功能的关系”，这类题都需要把几本书的相关知识点汇总并融合。南大文院的题目简单粗暴，对基础知识和语言组织能力的要求很高，这跟南师全是小题的碎片化风格南辕北辙，相比之下我觉得掌握程度一样的情况下大题并不比小题难答多少，大题对整体思维的加强更有好处。

　　第四，平常心。看了太多考研公众号、微博，最大的感受就是考研机构总是把考研夸张成一场战争。其实不必如此，我们只是比大一大二的生活更规律更健康，考研这件事让我沉淀下来，不再追求虚空的所谓的牛B。见不想见的人、处理一些繁琐而无聊的事并不会让我变得多么强大，只教会人如何变得圆滑世故，那并不是我。每天和志趣相投的朋友待在一起，为了一样的目标一起努力互相扶持，把坚持学习看做第一等大事的日子才是最好的时光。很多次心情烦躁情绪低落都多亏身边有人可以理解，看书看不下去就抬起头看看埋头苦读的小伙伴，顿时就有了继续下去的动力。记得暑假那会儿有一波风评很好的电影，酷暑难当的时候，我们就找好看的电影一起去看，两个月下来攒了一堆电影票。所以不要在一开始决定考研就给自己太大压力，只要知道自己要什么，怎么脚踏实地的得到它，就让一切顺其自然吧！

　　罗嗦了这么多，不知道能给大家多少有用的信息，希望没有让读到这里的你失望，一年以来好心的学姐们给了我太多帮助，去年考入华东师大的梁卿姐，喜欢画画的暖心姑娘，从大一到考研，一直是我前行的指路明灯，南大海院的安然姐和文院的陈文姐，给我最直接快捷的信息和无私的帮助，去年26号初试结束那天晚上，安然姐给我发微信，她说觉得我一定会成功，因为我像极了一年前无比执着默默坚持的她。聊着聊着眼泪就止不住流下来，她还曾经为了给我买15年的完整版真题找了各种老师同学，在初试成绩出来那天急切地询问我结果，真的感动到哭。陈文学姐在我准备复试期间给我很多指导，有时候一打就是半个小时的电话，三月在南大终于见到了即将毕业的她，总算没留遗憾。万语千言不能表达我的感激，只能尽我所能把这份感动延续下去。

　　毕业季到了，没课的时候再回到去年奋战过的教室，一张张陌生的面孔上有一种似曾相识的感觉，有所期待又带着点不确定的焦虑。考研是场洗礼，跨过去，一切就是另一番景象，所以请相信天道酬勤，请务必坚持到底！