我是03年参加的GCT考试，虽然平时工作比较忙，但好在毕业的时间不长，而且，一直都是高校工作，所以当年考了288分，顺利的上了清华大学。这几年，由于工作原因，一直都比较关注GCT考试，每年的试题也会拿来做做，感受一下，在这里，我想和大家分享一下有关考试时如何进行时间分配的问题。

首先，需要和大家说明的是，四门考试科目的时间分配绝对不是[平均分配那么简单，而是根据每个考生不同的情况而定的。其建立在对不同的课程的掌握程度，三个小时答题时间内考生个人兴奋程度，心理变化等多方面基础之上的，但也绝对不是没有任何规律可言。下面，我根据自己这几年对GCT考试的研究和理解为大家简单的谈一下。

GCT考试的四门课程为语文、英语、数学和逻辑，四门课程中有三门是我们比较熟悉的，只有逻辑对于大部分的考生来说比较陌生，在刚接触的时候会有点困惑，具体的学习方法，咱们在这里不做展开的讨论，只是简单的说一下。语文，要注重平常对多方面知识的积累，因为考试时试卷涉及的面比较光，不单是汉语言方面的问题，同时，还会涉及到法律、天文、地理、政治、生物等多方面，这许多的知识想在短期内提高到某一个高度，我个人认为是很有难度的，所以，平常的积累是很重要的（根据我这几年的观察，语文想考很高的分数不容易，不过，很低的分数也不多，分数多集中在40至60分之间）。其他三门功课，一方面考验的是大家以前学习的基础，另外就是在短时间之内如何能适应GCT考试的要求进行复习，其中，好的学习方法很重要，但是，技巧同样能决定考试的成败时间分配便是如此。

有朋友曾经问我，三个小时做四科的试卷，每科分配45分钟不就行了么，我就让这个朋友做了个实验，三个小时的时间内严格控制他做每一科试卷的时间为45分钟，结果，他的成绩是176分，要知道，他是在高校工作的老师，英语和语文的水平不错，数学稍微差点，逻辑能力强于一般人。对方要报考的是高校教师类别的，分数要求在210分以上，这个成绩显然不够理想，但是，他找不到原因，因为，自己已经复习了两个多月的时间了，而且，基础很好，我和他一起研究了试卷，发现了问题：四科中，他只有英语的题目全部做完了，其他的都没有做完，但是，朋友说，语文和逻辑要是再给他点时间，应该能做的更好，数学就是再给他二十分钟，恐怕也难有大的改观。针对这种情况，我给他重新分配了时间，英语40分钟，语文55分钟，逻辑60分钟，数学25分钟。结果，这次他得了202分，效果显着。这里，需要对给其数学分配25分钟解释一下，因为，对方在大学期间没有接触过高等数学，而初等数学在其前面的复习中，诸多知识点掌握的还是比较扎实的，考虑到上述原因，数学方面让他抓初（初数）放高（高数），高数的题目直接放弃（随便选一个答案）。接下来的时间里，这位朋友一边复习，一边针对自己的情况仔细的进行时间分配的研究，最终以240的成绩顺利录取。

其实，进行时间分配并不是一件很难的事情，有一个大的原则：熟者中，易者多，难者少！具体讲就是，非常熟悉的内容，时间分配适中，对于包括容易掌握，只要花点时间就确保能得分的科目应该适当的多分配时间，对于比较困难，即使花上时间也不一定能得分的科目，少分配些时间。

还以上面我的这个朋友为例说明，英语是他很熟悉的科目，因为，他就是英语老师，所以考试的时候，自己能很好的掌握时间，能确保在自己经过多次模拟测试实验后，给英语划定的时间内高质量的做完题目。而语文和逻辑，是需要点时间来思考和解答的，在一定的时间内是可以多拿分，减少无谓的损失的。数学则不然，其中的很多知识点自己掌握的不好，那么与其花上很多的时间在这里，不如把自己能准确解答的一部分题目做完后，把时间用在语文和逻辑上，这正象田忌赛马一样，以己之长，克其之短，面对大的战场，做到有的放矢，用小的损失换来更大的胜利！

这里，有的考生可能会问，难道我不能把所有的题目做完么，那样不就不存在考试时间分配的问题了么，大家可以尝试在没有时间限制的情况下做几套真题，不出意外的话，大家的成绩都能在280分以上，但是，时间也绝对超过标准时间很多。其实，GCT考试试卷是一种能力型的测试，是和国外的很多考试想类似的，想要完全做完，是不太可能的事情，它的题目其实是分成三部分的，在这里我们用A、B、C来表示，A部分是比容易的，大概占到40%的试题比例；B部分是比较有难度的，占到40%的试题比例；C部分是难度很大的，占到20%的试题比例。对于一般的考生，只要确保A部分能拿到大部分的分值，B部分能拿到一般的分数，已经足够了，那为什么很多考生还要为C部分费尽心思呢？因此，在考试的时候是务必做好各科时间分配的，同时，该舍弃的一定舍弃，不舍不得就是这个道理。

在进行时间分配中，模拟试卷的作用不可忽视！多做几套试卷（最好是历年真题，启文教育网上都有，大家可以自己下载！）可以让自己更加清楚强弱所在，时间分配上可以有个大概的轮廓。前期，平均分配各科的时间，在进行测试的时候要严格控制好（这点很重要，否则会造成时间分配上的偏差！）。经过多次测试，单科平均成绩最高的也就是大家掌握的比较好的科目—称作甲，最差的就是感到最困难的科目—称作丁，中间两科依次称作乙和丙，由甲向丁顺次检查没做完的题目（包括不会做，随便选出答案的题目），一般情况下是依次增多的，但因为数学只有25道题，所以，相对其他科目，数学一道题按照两道题目记。科目甲是自己最有把握的，要给予尽可能是时间支持，如果有剩余留给下一科目，之间两科一般来说是需要进行时间补给的，需要从科目甲和科目丁处争取时间，因此，这也就要求考生对待科目甲不能用过多的时间，甚至还要为科目乙和科目丙争取时间，这都是建立在考前很好的复习基础之上的。对待科目定，要有舍弃一部分题目的思想准备，因为，在这个时间内，我们很难应对所以的题目，舍弃一部分是正常的，那么，舍弃哪一部分，当然，首先从丁下手，对丁中自己比较容易拿分的题目，经过几套试卷，有个大概的了解，那么，对于其他的题目，暂时舍弃，腾出时间给科目乙和丙。面对从甲和丁处挤来的时间，乙和丙不可能肆意浪费，同样，对待让自己感到困难的小部分试题时，不要浪费过多的时间。最后，面对剩下来的一些没有时间处理的题目，自己也问心无愧，因为，花时间在这些题目上的机会成本比较现在要高。这样的一个安排是比较合理，适合大部分考生的，当然，对于个例，另当别论，因不适合大部分考生，这里不做论述。