导师姓名：冯铁山
性别：男
人气指数：819

所属院校：宁波大学
所属院系：教师教育学院
职称：教授
导师类型：
招生专业：课程与教学论、学科教学（语文）
研究领域： 语文课程与教学论/语文教师教育
研究领域： 语文课程与教学论/语文教师教育 [收起]




通讯方式 :
电子邮件：fengtieshan@nbu.edu.cn


个人简述 :
冯铁山，宁波大学教授，教育学博士，硕士生导师，语文课程与教学论学科负责人。兼任中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事、中国伦理学会德育专业委员会常务理事兼副秘书长、浙派名师导师等社会职务。主持完成诗意德育、诗意语文等国家社科基金、全国教育科研课题10余项且获得省市哲学社会科学、教育科学成果奖10余项。在《教育研究》《光明日报》等权威报刊及核心期刊发表学术论文90余篇。撰写学术专著有《诗意语文论》《诗意德育论》《新诗教原理》等。曾获县、市人民政府教书育人“立功”、“嘉奖”，湖南第一师范学院“首届科研标兵”，宁波大学首届“最美教师”，浙江省“三育人”先进工作者、“浙江省优秀教师暨高校优秀教师”，“全国第四届教育硕士优秀指导教师”等荣誉或奖励。近五年，指导学生荣获“全国教育硕士优秀论文奖”、省大学生“挑战杯”一等奖、国家“三等奖”等奖励，指导研究生50人次荣获省市教坛新秀和优质课比赛一等奖、省班主任技能比赛一等奖。教育的信念是“做教育的农夫，耕耘希望的麦田”。正是这质朴的情怀和坚守的责任，本科生与研究生亲切地称呼为“冯爸爸”。

招生类别：课程与教学论（语文）；全日制学科教学（语文）；非全日制学科教学（语文）


科研工作 :
【主要研究论文】：

1.《重视培养学生道德文化自信与自觉》，《教育研究》（权威期刊）2014年第5期。（A1）1/1.

2.《论先秦儒家的诗意德育》，《教育研究》（权威期刊）2009年第8期，(A1)1/2。

3.《太空授课给课堂教学改革带来了什么？》，《光明日报》2013.6.22。（B）1/1.

4.《小升初改革需要解决的几个问题》，《光明日报》2014.2.25。(B)1/1.

5.《走向实践：教育学本体回归与价值确认》，《教育理论与实践》2012年第4期；人大复印报刊资料《教育学》2012年第8期全文转载。(B) 1/1.

6.《诗化德育的基本内涵与现代价值》，《教育评论》2002年第2期；人大复印报刊资料《教育学》2006年第8期全文转载。(B) 1/1.

7.《诗意语文的基本内涵与基本对策》，《教育理论与实践》，2012年第4期。(C)1/1.

8.《论“探究取向课堂教学”的构架与实践——以小学教育本科专业核心课程<小学语文课程与教学论>为例》《宁波大学学报》（教育科学版），2013年第1期。(C)1/1.

9.《诗意言说的德育效应与基本策略》，《江苏高教》2012年第4期。(C)1/1.

10.《让教育口号活在时间的流水里》，《中国德育》，中国教育研究院核心期刊，2011年第7期；1/1.

11.《民国德育教材言说论》，《中国德育》，中国教育研究院核心期刊，2014年第3期；

12.《诗意德育的多向度价值取向》，《教育理论与实践》，2011年第10期。(C)

13.《校园文化：在传承与创新中寻找诗意》，《思想理论教育》2013年第2期。

14.《诗意德育构建的理论基础》，《教育学术月刊》，2012年第5期。

15.《大学生诗意精神的培育》， 《江苏高教》，2009年第4期。

16.《新课程改革视野里的学生观》，《辽宁教育研究》，2003年第10期。

17.《追寻诗意:教育本真的失落与回归》，《教育理论与实践》，2014年第13期。(C)

18.《诗意德育与诗意精神的培育》，《中小学德育》，2014年第10期。

19.《遵循五项基本原则，挖掘语文教材诗意点》，《小学语文教学》,独撰，2008年第4期；

20.《带着诗意审视生活》，《语文建设》,独撰，2005年第4期；(C)

21.《新诗进课堂的理论与实践探索》，《课程·教材·教法》，独撰，2005年第7期；(C)

22.《先秦儒家诗意言说方式产生的文化背景及意义生成机制》，《思想战线》2009年第6期.(C)

23.《做诗意的导引者》，《湖南教育·语文教师》,独撰，2006年第9期；

24.《个性化阅读应注意反思性智慧的培养》，《语文建设》,独撰，2006年第4期；(C)

25.《试论语文教学论改革的价值取向》，《教育探索》2004年第7期。

26.《诗意德育视域下的班级起始教育策略》，《中国教育学刊》2014年第7期。(C)

27.《典雅语言的基本内涵与语文训练的基本价值》,《现代语文·语言研究》，2014年第1期。(C)

28.《诗意德育：立德树人的民族化探索》，《光明日报》2015年10月20日第15版（求是理论网、中国社会科学网等60余家媒体转载）。

29.《追寻教育的诗意精神》，《中国德育》（约稿）2016年第13期。

30.《以“生”为本 诵读通文——“自读自悟”阅读教学模式的实践》，《当代教育科学》，2003年第13期。
【学术著作】

1.冯铁山.《诗意德育论》，中国社会科学出版社，2012年11月出版，39万字。

2.冯铁山.《新诗教原理》，中国戏剧出版社，2008年11月出版，32万字。

3.冯铁山.《诗意语文论》，中国社会科学出版社，2016年7月出版，32万字。

【教材】

1.冯铁山主编.小学教育专业拓展教材《诗意语文学本》（主编）6册，广西教育出版社，2007年11月；

2.冯铁山主编.小学教育专业本科核心教材《小学语文新课程教学设计与技能训练》（主编），清华大学出版社出版，2012年7月。
【获奖（荣誉）及兼职】：

1．2014年5月被评为宁波大学首届“最美导师”；

2.2014年9月宁波大学“三育人”先进个人；

3.2013-2014年度浙江省教育系统“三育人”先进个人；

4.2012年荣获宁波大学荣华学者；

5.2014年被评为全国教育硕士优秀指导老师；

6.2016年8月当选中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事；

7.2005年至今担任中国伦理学会德育专业委员会常务理事兼副秘书长；

8.2016年8月被评为“浙江省高校优秀教师”。
【承担的主要研究课题】

1.全国教育科学规划课题，“新诗教对学生语文素养形成的理论与实践研究”（项目编号：FHB050605），2005年-2009年（已结题），主持；

2.湖南省高等教育教学改革课题，“新诗进课堂与诗意语文教师培养策略研究”，2005年-2007年（已结题），主持。

3.国家社科基金“十一五”规划国家一般课题，“诗意德育促进学生积极人格和谐发展实践案例与理论问题研究”（批准文号：BEA090063）；2009年7月至今，主持.

4.浙江省语言文字“十二五”科研规划重点规划课题，“基础教育阶段典雅语言训练机制与实践研究”（批准文号：ZY2011A03），2012年6月至今，主持。

5.浙江省高等教育课堂教学改革项目，“德性培育与专业技能训练协同的探究式课堂教学改革研究——以《小学语文课程与教学论》为例“（项目编号：kg**），2013年11月至今，在研，主持，课题负责人。

6.浙江省哲学社会科学规划重点课题，浙东沿海地区中小学生“积极财富道德品质”培育研究（项目编号：15NDJC009Z），2015年4月至今，在研，主持，课题负责人。

7.“典雅语言促进师范生专业技能提升训练机制研究”（项目编号：kg**),2016年11月至今，在研，浙江省高等教育新世纪教学改革项目，1/4，主持，课题负责人
【主要获奖】：

1.2013年11月，《诗意德育论》荣获浙江省第十七届哲学社会科学成果奖三等奖；

2.2013年宁波大学教学创新成果奖二等奖；

3.2014年宁波大学教学成果奖一等奖；

4.2010年1月学术专著《新诗教原理》荣获湖南省第十届哲学社会科学成果奖三等奖；

5.2007年8月，《少数民族地区学校和谐情感场的营造与校园诗意文化建设研究报告》荣获“湖南省民族教育发展研究优秀成果二等奖”；

6.2006年4月，《教师专业发展与校本课程开发的问题与策略》论文获“湖南省教育科学规划办公室“湖南省教育科学规划一等奖”；

7.2010年9月，《高等师范院校小学语文教学论课程改革研究与实践》荣获“2010年度湖南省高等教育省级教学成果奖”二等奖（主要参与）。

8.2010年12月，学术论文《诗意德育与诗意精神的培育》荣获“浙江省高校思想政治教育专题研讨会”，一等奖（全省仅5名），浙江省高校思想政治教育研究会。

9.2011年12月，学术论文《诗意言说促进大学生理想信念形成的教育机制与基本效应》荣获“浙江省高校思想政治教育专题研讨会”，一等奖（全省仅5名），浙江省高校思想政治教育研究会。

【指导学生获奖】

1.指导本科生卢洁琼等同学参与的《智慧城市视域下的方言普通话同化现状调研与综合保护平台设计——以宁波老城区为例》荣获第十四届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“智慧城市”专项赛国家三等奖。

2.指导研究生苏蓓负责，本科生卢洁琼、黄靖、葛娇梅、李敏霞参与的“宁波市老三区方言的同化现象调查及分析研究”荣获浙江省第十四届“挑战杯-创智下沙”大学生课外学术科技作品竞赛一等奖；

3.指导研究生陆铭参加全国教育专业学位研究生教育指导委员会举办的“首届全国全日制教育硕士研究生学科教学（语文）专业教学技能大赛”荣获三等奖；

4.指导黄文杰论文《宁波乡土意象的语文价值与意义生成的基本途径探究》第五届全国教育硕士优秀论文（2017年4月）