如何制定学习计划和复习是大家最关心的问题，我将分阶段分学科的介绍我的经验以供大家参考。一 阶段性学习计划（一）资料收集阶段（3月）在此阶段，刚刚决定考研，我主要完成的任务有，选定学校专业及方向，准备资料（教材笔记试卷历年分数线录报比视频课程等）找到已考上的学长的联系方式并沟通经验。（二）复习初期（3月—4月）大四上学期还有不少的课程，课业任务也比较繁重，所以集中复习的时间主要还是在早上和晚上。每天早上6点半起床，背1个小时单词然后去上课。晚上也是6点半开始学习，复习单词并熟悉专业书籍，大概9点半就回寝室了。这个阶段，我大概背完一遍单词，复习了英语基础知识，大致浏览了几本专业书。（三）复习中期（5月—9月）5，6月期末考和比赛相对集中，9月刚开学，由于担任班干部也有一些工作事宜要处理，因此我真正能高效利用的时间是暑假，这个阶段也是拉开差距的阶段。这个阶段我解决的任务：单词又过了两轮；英语真题按照每个星期一套的节奏做完（留2套模拟），并做了详细的笔记；政治看完马原部分并配合做题；专业课仔细看完一遍并做了简单的笔记。（四）复习后期（10月—）10月以后，心无旁骛的复习。每天早上6点起，10点闭馆归，每两个星期会和同学外出放放松，学习的强度也进一步加大。此阶段解决的任务：英语真题做完34遍，部分阅读翻译全文，单词过完6遍以上，背诵作文模板；政治背完一遍，配合做完1000题，并做完肖任模拟题及历年真题；专业课背完3遍。二各学科复习规律1 1公共课的复习：英语重规律，政治重记忆 要特别重视英语的复习，文学类英语单科线一般是在所有类别中最高的，今年有不少总分高但是英语没过线的同学。英语基础不好的同学一定要花大量的时间，多加练习。我自认基础不算太好，每天大概会花5个小时在英语上。考研同学中流传一句话“英语得阅读者得天下”，阅读规律性特别强，大家可以多加研究。政治的复习大家要有信心，我高中理科背景，大学学习也有限，最后也能取得了71分的成绩。政治会考选择题和分析题两个部分。做好选择题需要大量的知识积累和背诵，分析题则会考宏观的知识内容，掌握答题规律很重要。 2专业课的复习：书本笔记+大纲+热点地大专业书目开出了六本，但从试卷结构及大纲来分析，专业课复习主要围绕《传播学教程》《新闻学概论》《新闻理论教程》三本书展开，其他书籍用以作为辅助，配合大纲做知识补充，另外还需关注传媒热点。每年试卷都会考几道与当年传媒热点相关的大题，这是我在复习过程中忽略的。14年新闻学传播学都考到了陈永洲事件。 三考试经验1初试。初试于1月4日5日在北区综合楼进行。监考老师人特别好，气氛也没有特别紧张。公共课考试就不多花笔墨，难度正常的一年。专业课试卷到手，发现自己存在很多知识盲点。传播学考的是一些基础知识，吃透传播学教程这本书就能有不错的成绩，差距在热点题及最后的论述题上拉开。新闻学有一些超出书本的知识点，但这些考点考生也不是无话可说的，可以凭借自己的理解作答。我记得当时有50分的题都没有太大的把握，好在结果也不算太差。各题型的答题技巧：名词解释：定义+延伸（延伸可以是定义的出处发展相关案例等）名词解释当简答来写。简答题：要点答全，层次分明，可以加入案例分析知识延伸理论解释等热点题论述题：我认为这类题型好的答案要有论点论据，能旁征博引，理论知识融会贯通。当然，我自己肯定是没有到达上述境界，在答题中，我更倾向反映自己的思路。例如按照是什么，为什么，怎么办的模式；5W模式，从传播者媒介受众信息渠道不同方面来考虑；按照知识点+理论+案例+观点总结等，不同的题答法不同。陌生题：考试中碰到了很多陌生题，此类题切忌不能空题，一定要尽可能作答。2014年我们考了主流媒体和非主流媒体的关系。这道题很空泛有一种无从下手的感觉，且我并不知道主流媒体和非主流媒体的具体定义是什么。当然，有能力的同学可以尝试写一篇有理有据的议论文。我是按照这样的步骤来思考的：1破题，拆分关键词 2理清答题思路。首先，我阐释了理解的主流媒体的定义特点并举例，再阐明了非主流媒体的定义特点并举例。其次，说明主流媒体相对非主流媒体的优势，然后，说明非主流媒体对主流媒体有哪些弥补，揭示两者是相辅相成的关系（我也不知道对不对）最后，总结两者对生活政治等各方面的影响。4复试。复试名单是3月25号下午5点公布的，得知28号就要去学校进行资格审查。这个消息如五雷轰顶，无休息地复习了两天，准备好了相关的自我介绍。复试笔试：根据往年的复试卷，我判断复试会考当年热点及新闻实务题，新闻实务一般会考消息评论的写作。因此我花了大半个月时间，整理了2014年各月的热点事件，并看了所有事件的简评。拿到试卷，我瞠目结舌，全是新闻实务题，大概是五页试卷，考了导读的写法电视新闻赏析广播消息的写法新闻编辑等知识。也就是说我准备了大半个月的内容完全没用上，且开卷考试我也没有带相关内容的书籍，我完全是凭借着坚强的意志考完复试。在这场考上中，跨方向的劣势完全体现出来了，针对考试进行学习存在许多知识漏洞。也可以看出，地大新闻传播学复试对于新闻实务这一块知识的比重有所增加的趋势。新闻实务这一块知识，没有捷径可走，一定要多加练习。推荐大家传媒人网论坛的习作板块，可以将自己的作品放上去，会有老师和同学来点评。我在短时间内，仅仅了解了消息评论的格式及写法，这是我准备不充分的地方。专业面试：分两个环节，自我陈述和老师提问。有10位老师参与面试，老师提问主要是围绕自我陈述展开的，不会特别难为你。如果是跨考的同学，老师会非常关注你跨考的原因，能有媒体实习的经历再好不过了。我由于有媒体实习和纪录片拍摄经历，老师也没有过多质疑我的目的，同是一位跨考的同学就没有我这么好运了。英语面试：也是两个环节，自我介绍加提问。大概有6位老师参加面试，轮到我面试的时候，我观察到老师有些疲态，我就缩短了自我介绍，2分左右就介绍完了。突发状况是，我手机是震动状态闹钟却响起了，这是非常不礼貌的行为，为此特别的进行了道歉，但是还是觉得影响不小。老师提问并不难，大概是关于你的家乡，你的家庭，你最大成就等基础内容。【
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