| 045105学科教学（物理） | 不区分研究方向 | ①101思想政治理论②204英语二③333教育综合④855普通物理学电磁学光学） | 5 | 不招收同等学力考生双少生 |
优点：
1985加211，可参加有高要求的招教考试！
2在北京，机会多，补课机构多，确实可以见世面！
3相比师范院校要好考太多，报的人少！
缺点：
1非师范院校，校招中学校少！
2知名度还不是很高！
3在北京，花销可能会贵一点！
2017中央民族大学333教育综合
一.名词解释
1.常模参照测验
2.六艺
3.《学记》
4.智者
5.多元智力理论
6.同化
二.简答题
1.简述班主任工作的内容
2.简述中小学常用的教学方法
3.评述夸美纽斯的班级授课制
4.简述布鲁纳的认知发现说
三.论述题
1.有人说“近墨者黑”，也有人说“近墨者未必黑”，请运用相关理论并结合个体经历谈谈你的看法。
2.论述晏阳初的乡村教育实验。
3.论述苏霍姆林斯基的教育思想。
4.论述激发学习动机的途径与方法。
2018中央民族大学333教育综合
名解（5×6）： 1榜样法2分组教学3修辞学校4生计教育5自我效能感6程序性知识 简答（10×4）： 1简述教育的相对独立性 2简述学制教育的依据
3简述教师专业发展的主要内容 4简述洋务运动的特点 论述（20×4）： 1加德纳的多元智能理论及其意义 2试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响 3论述颜之推的家庭教育思想 4分析分科课程活动课程综合课程的特点，以及我国基础教育课程设置的现状
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