二、选择题Ⅱ
17.ABCD
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］选项中的量变分别是“硅步”、“水滴”、“蚁穴”、“足下”，质变分别是“致千里”、“石穿”、“千里之堤”、“千里之行”。答案是 ABCD。
18.ABC
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］历史唯物主义认为物质生产决定社会发展，人民群众创造历史的活动要受客观规律的制约，不认为英雄人物的意志可以改变历史发展的方向。所以 D是不正确的。
19.ABC
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］人的思维可以反映现实存在的东西，但它不是认识的主体。 ABC所指的都是马克思认识论的主体。
20.ACD
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］认为社会意识第一性的观点是唯心主义的。其他几项都是历史唯物主义的观点。
21.BCD
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］商品的使用价值和价值之间是对立统一的关系，价值的存在以使用价值的存在为前提，使用价值是价值的物质承担者。因此， BCD是正确的。
22.BCD
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］在资本主义社会里，土地被私人占有，能够给它的所有者带来地租收入，因而它可以作为商品进行买卖，也有价格。土地价格不是土地价值的货币表现，而是地租收入的资本化。影响土地价格的因素主要有两个，一是地租收入的多少（成正比），二是银行利息率的高低（成反比）。由此看来， BCD是正确的。
23.ABD
［模块链接］此题属于“记忆能力模块”。
［解析］产业资本循环经历三个阶段和采取三种职能形式。三个阶段是：购买阶段、生产阶段、销售阶段。三种职能形式是：货币资本、生产资本、商品资本。因此， ABD是正确选项。
24.AB
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］调节分配是实现公平的重要条件，而且只有社会公平了，才能提高积极性，维持社会的稳定与发展，否则会影响社会与经济的发展。因此， CD的表述不正确。
25.ABC
［模块链接］此题属于“记忆能力模块”。
［解析］这是一道记忆性的题目，中国共产党延安整风运动是此后党的整风运动的表率，这次整风运动以反对主观主义作为中心任务。主观主义的具体表现形式是教条主义和经验主义。因此，正确选项是 ABC。
26.BCD
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］土地革命是为了调动农民阶级的积极性，把他们从封建地主阶级的统治下解放出来，具有民主革命的性质。而其它几项则不具有。因此，应选 BCD。
27.ABC
［模块链接］此题属于“记忆能力模块”。
［解析］新中国成立初期主要制定了三大外交政策，即一边倒，另起炉灶，打扫干净屋子再请客。
28.BC
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］这四个选项其实都对，但根本的原则就是 BC，这是《邓小平文选》中明确指出的。
29.ABC
［模块链接］此题属于“三个代表”。
［解析］这是党的十六大报告的提法。
30.ABCD
［模块链接］此题属于“理解能力模块”。
［解析］社会主义的根本任务是解放生产力和发展生产力，既是由社会主义本质决定的，又是由社会主义初级阶段的基本国情决定的。 ABCD四个选项都是反映这两个方面的。
31.AC
［模块链接］此题属于“记忆能力模块”。
［解析］本题凭记忆可选出正确答案。
32.ABCD
［模块链接］此题属于“记忆能力模块”。
［解析］本题凭记忆可选出正确答案。