21．抗日战争时期，为强化学校训育，国民政府规定在中等以上学校中推行
【答案】21．C
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料二）：第31页
22．立足于文化传统来思考中国乡村改造和乡村教育的教育家是
【答案】22．B
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料二）：第39页
《教育学专业基础综合基础班课后练习题》（博仁内部资料四）：第112页第10题
《教育学专业基础综合习题班模拟题》（博仁内部资料五）：第16页第四（2）题
《教育学专业基础综合串讲班讲义》（博仁内部资料六）：第96页
23．在教育本质的问题上，杨贤江认为教育是
【答案】23．D
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料二）：第38页
《教育学专业基础综合串讲班讲义》（博仁内部资料六）：第96页
24．在公元前8世纪以后出现于古印度的婆罗门学校中，教师被称为
【答案】24．B
博仁资料考点涵盖及押题：
《教育学专业基础综合基础班讲义》（博仁内部资料一）：第83页
《教育学专业基础综合习题班资料》（博仁内部资料三）：第8页第一（2）题
《教育学专业基础综合习题班模拟题》（博仁内部资料五）：第66页第一（17）题
《教育学专业基础综合串讲班讲义》（博仁内部资料六）：第49页
《教育学专业基础综合主观提高班讲义》（博仁内部资料七）：第10页第4题
25．在古希腊教育史上，首次将算术、几何、天文、音乐四门课程(即“四艺”)列入教学科目的教育家是
