如果在第二阶段有认真研究英语一真题的话，那么做英语二的真题会感觉顺手
很多，因为英语二的阅读难度比英语一低很多。

我建议在这个阶段做英语二真题要注意题型的归纳总结，因为阅读的题型也不
过是以下几类：例证题、推理题、态度题、猜词题、中心思想题等。题型的总结
可以参考张剑的黄皮书里的方法，也可以跟着新东方的唐迟老师进行题型归纳。
下面我就简单举一个例子教你们怎么总结题型。
例：中心思想题
（1）标志：mainly/about/discuss/the best title
（2）方法：
①串线法：将各段首末句串联成一个整体，注意转折处常常会设陷阱。
②中心句法：独句段常常是中心句；文章的提问不是中心句，回答才是中心句。
③中心词：文章中反复出现的高频词。
（3）题例：2000 年英语一第 58 题、2001 英语一第 66 题、2003 年英语一第 60
题。（可以把比较典型几个的真题例子总结在笔记本里）
我认为，整理阅读的题型是非常重要的。因为整理完毕后你就会一看到题目就
知道它是考哪种类型，有一种带着答案做题目的自信！我在图书馆复习考研时，
旁边有一个很勤奋的男生，我看着他做了厚厚一沓的近十几年的英
语一题目，结果还是错了很多。后来我问他，你有总结过题型吗，为什么总是在
同一个地方犯两次的错误。他摇摇头，表示没有总结的习惯。所以搞题海战术是
没有用的，关键是你要学会总结。


第三阶段：9-10 月（每天复习 3 小时）
9 月至 10 月是强化阶段，复习计划应该更倾向于阅读、翻译、作文的综合练
习，但是同时，也不要忘记单词的巩固与记忆。
1单词已经很熟悉了 但还有大概百分之40的不太熟悉 着重背诵此部分
2做英语二阅读真题第2、3遍。如果你进度慢一点也没有关系，一定要把总结落实到实处。
3、背诵作文
这个阶段可以开始背诵作文了，建议买一本将军虎的《老蒋作文》就行，他的比较简单，分类也很清楚。新东方王江涛老师的《考研英语高分写作》，这本作文书有太难的句子，不容易背诵。所以看自己适合什么吧。重点识记蒋老师老师书中的必背范文，背诵并能默写。不能只背不写，不然你 后来写作文会发现总少了一两个单词造成语法错误。 参考真题中的作文题目进行作文练习，把握作文结构和主题，最大限度避免常见语法错误。还有，老蒋每年12月的考前大小作文的临门一脚押题超级准，关注他的公众号看视频课，一定要完完整整默写出来，今年完全押中了！
4、翻译练习
10 月下旬左右可以做翻译的练习了，先做英语二的翻译真题。不建议买书了，因为翻译不难，都是一些大纲词汇，也很少长难句。
英语二的翻译都是一大段话，150 个单词左右，长难句较少，大多都是贴近生
活的话题
翻译的时候我建议可以拿一张白纸出来按照我如下的方法进行练习：
XX 年英语二翻译
句子 1：
①自译：
②查词典后的翻译：
③参考答案的翻译：
句子 2：
…………
个别单词/词组的笔记：
这种翻译方法等于把一个句子反反复复翻译了几次，对于长难句的练习尤其
有效。虽然效率可能低一些，但是英语二题目较少，这样做可以加深印象，有做
一道题胜十道题的感觉。
第四阶段：11-12 月（每天复习 3-4 小时）
11-12 月是冲刺阶段，你们不但需要调整好临考前的心态，而且也要静下心来
进行查缺补漏。
1、单词记忆
每天 20 分钟。直到考试前一刻也要背单词，不能到后期为了省时间就放弃了。
不然做阅读时看到一片陌生的单词，你就只能大眼瞪小眼了。
2、整理阅读错题
在这个阶段英语二的阅读题目你应该做了两轮以上了，此时你要回头翻翻你曾经
做错的题目，看看到底是为什么做错，是不是对于某种阅读题型还存在盲区。你
可以把做错题目的原因整理在笔记本里，这也是一个归纳的过程。
3、作文练习
这个阶段仍然要背诵作文，能熟练运用大、小作文常用模版。在考试前一定要
自己练笔几篇作文，不要在考场上才真正动手写你的第一篇作文。
除了王江涛作文书的作文模板，我认为还可以积累属于自己的写作模式。我在
临考前就用了几张白纸分类总结了一些万能的作文句子，提高了我在考场写作的
效率。
4、完形填空和新题型
完形填空和新题型留在最后一两个月复习也是来得及的，前期多留点时间给阅
读。
新题型很简单，和英语六级做的那种信息匹配差不多。根据文章内容和篇章结
构从这 7 个选项中选出最恰当的 5 个概括句或小标题填入文章空白处。所以新题
型一定要争取全对！！！最多也只能错一个。
完形填空有点难度，但是分值比较小，每道题才 0.5 分，20 道题才 10 分。很
多人觉得它犹如鸡肋，食之无味弃之可惜。但是今年学语同分太多了，你们也尽
量争取多拿一两分。有空的同学可以买朱伟的完形填空黑皮书来看看，没空的把
英语二的完形真题做完也会有答题的感觉。
做完形填空也是有方法可循的，下面我就简单说几种方法：充分文章首句信息；
注意重复出现的词汇和词组；注意利用上下文的信息点；关注逻辑关系词（敲黑
板，这点超重要，尤其是在转折处通常会出题！）；利用语法分析来理解句子。
5、模拟练习
提高做题速度，把握好做题节奏。
英语二的真题要做 2-3 遍，做完英语二的可以做英语一的阅读真题练手。在
12 月份要坚持每周做 1-2 套题(在限定时间内完成，包括作文)。因为模拟题的
质量参差不齐，所以你们一定要拿真题模拟，你们要空出近3年的真题来当模拟题。前期千万千万不要碰！！！
（三）333 复习篇
1、学科分析
福师的 333 是自命题，读教育硕士的专业都要考这个科目。
333 用一句话来概括就是“生命不息，背诵不止。”只要你肯花时间去背，
肯定不会低分，而且非常拉分。你们要舍得花时间去背诵 333。我建议大家基础不太好的六月份就开始背，最迟不要超过7月，因为它真的太枯燥而且繁杂了。甚至可以说，你333决定了你的考研成绩。所以你至少要花6个小时以上背，前两遍超级崩溃，因为你感觉什么也没有记住，这是很正常的。有的大神甚至背了20几遍，所以一定要多花时间背。我是每天花7-8个小时背诵的。到后期你会发现很多同学焦虑就是因为333没有背完，所以早点开始，到后期你就更轻松。

科目 分值 难度
教育学原理 60 分 较简单
中国教育史 30 分 最简单
外国教育史 30 分 一般 教育心理学 30 分 最难


从我上面的表格你们可以看出，教育学原理是分值最高的，理解起来不难，
应该最先背诵并多背一两轮。而教育心理学知识点最难，但是考得不难。
2、333 书目
以下是福师官网的 333 参考书目：
①教育学原理
王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 2009 年
②中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 2009 年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社 2007 年版
③外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 2008 年
④教育心理学
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社 2005 年
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 2005 年

我个人认为官网书目没必要买，因为内容太多，没有重点，看书效率也很低。
我建议购买《lucky学姐高分笔记》 和包包教硕之家的《333 超级真题》（在某宝可以买到）
3、关于笔记  
333 需不需要自己做笔记？我觉得不要。以前我在找资料的时候就觉得要买学姐学长的333笔记报他们的班，但是其实没有效果的。因为他们整理的笔记和视频质量参差不齐，甚至自己去把自己觉得不重要的知识点删掉，如果你完全依赖他们，是十分危险的，浪费了时间还陷入一种自我陶醉的努力感中，我就是花了不少冤枉钱，但好在醒悟的早就没有跟着了。所以大家看凯程的视频就好了，就背lucky学姐高分笔记就行。我可以把视频课百度云分享给你们，这是专业的老师，而且我分享给你们是免费的，不用花冤枉钱。
4、时间规划
①3-4 月：看第一遍看凯程的应试解析和视频。
②5-6 月：看第二遍看凯程的应试解析和视频；尝试背诵
③7-8 月：暑假开始一定要背了。第一遍背完之后，再回头看觉得自己没背过一样。 这是正常的，不要慌，慢慢背。争取暑假背完第一轮。
②9 月-10 月：第二遍背笔记。
③10 月-11 月：第三遍背笔记。
④11 月份：第四遍第五遍背笔记。
⑤12 月份：第六七遍背笔记，查漏补缺；教育学原理分值大，争取多背一两轮；
找一两套模拟题来练手，培养答题的节奏感。
5、记忆方法
333 我觉得没必要死记硬背，当你找到合适的记忆方法时，背诵也能够成为一
件快乐的事情。
（1）抓关键词和关键句
相信大家在期末考试时都用过这种记忆方法。333 的复习不用大篇幅地背诵，
而是把每个知识点归纳成一个或几个重要的词汇或句子，考试时将关键词与关键
句展开阐述就好。这样复习能减轻负担，轻松、明确又快捷。
（2）联想记忆法
它是指利用事物间的联系进行联想记忆的方法，也是我在 333 背诵中用得最多
的记忆方法，联想后我还会把各个关键词组合成一个口诀。这样说起来可能有点
抽象，下面我举个例子你们就明白了。
例：《中国教育史》中的书院教学我用了一个口诀“门沿是方形的”来记忆。
“门”是指书院教学实行门户开放；“沿”是指教学与研究相结合；“是”便于
记忆并无实义；“方”是指教学方法；“形”是指教学形式多样；“的”便于记
忆并无实义。
（3）及时复习
及时复习十分重要，不能背过一次以后就算了。我的方法是当天背完的知识临
睡前再过一遍，第二天要把前一天的知识简单重温一遍才能开始新的背诵，每背
完一个单元要回顾单元结构。
（4）“举例子”法
为了加强记忆与理解，你们要学会用具体事例来说明理论，这样既能做到理论
联系实际，又能扩充答题内容，让改卷老师眼前一亮。
例：直观性的教学原则
有位教师讲《死海不死》这一课，事先准备了盛满水的大烧杯、玻璃棒、塑料
勺、食盐、鸡蛋等。一上课，教师就把鸡蛋放入水中，沉入杯底。这时教师提问：
“谁有办法让鸡蛋浮起来？”学生争着想办法做实验。在多种实验后，终于有同
学把全部食盐放入水杯中，使鸡蛋浮了起来。然后教师要求学生解释产生这一现
象产生的原因。因此，该教师很自然地用直观性的教学原则完成了课文的学习。
6、利用真题
福师的重题率非常低，所以你们一定要全面背诵。真题的部分可以参考包包教硕之家的《333 超级真题》。
7、答题时间分配
就算你们把 333 背诵得滚瓜烂熟了，也要注意答题时间的分配，不然你可能在
前面耗时太多，后面来不及写，也就得不偿失了。
以下是我建议的 333 答题时间分配：
①名词解释：共 6 题，每题 5 分，共 30 分。建议每道题用时 5 分钟左右。
②简答题：共 4 题，每题 10 分，共 40 分。建议每道题用时 15 分钟左右。
③论述题：共 4 题，每题 20 分，共 80 分。建议每道题用时 20 分钟左右。
333 考研是 3张 A3 纸即 12 面 A4 纸的大小，我那时 一共写了 11 面 A4 纸的内容。因此，你们在最后一个月模拟答题的时候注意控制自己的答题速度。
（四）810 复习篇
810这两年考得非常灵活，而且增加了片段教学设计的攥写。只是单纯看几本参 考书是不够的。但是你们也不用很担心啦，前面文学理论的名词解释和简答题都是不超纲的，背熟了学姐的810笔记就行。（这份笔记已经整理好）后面的文本解读和片段教学设计部分是难度较大的，拉分也在这里。写到这里，我真的觉得这世上没有白走的路，我在大二下学期从5月份一直到大三上学期11月份一直在准备教师技能大赛。从文学院选拔上来，再到校级比赛，最后代表学校参加省级教师技能大赛，虽然最终只得了三等奖。但是我那段时间被老师一点一点教导，从一无所知的小白到很熟悉片段教学教案的设计，一路走来真的很辛苦，但是也很巧，福师大刚好今年还把片段教学设计的分值拉高了。我有很多经验、很多资料可以分享。我也明白很多同学对此有很大困扰，我有意把这一部分做成一个强化资料专门针对文本解读和片段教学设计，现在还在整理成电子版的过程中。因为现在一个月学姐要好好准备复试的内容，所以我会争取5月和大家见面。这份笔记大家不要着急，暑假开始着手完全来得及。有意的同学可以私聊学姐。