419分上海大学现当代文学经验分享
写在前面：在等待成绩的两个月内，我一直很忐忑。因为我的专业课作文写的并不让人满意，为此，我甚至已经想好调剂的退路。而最后作文能有这个成绩，也是很出人意料。在此感谢阅卷老师，爱了我一回。然后啊，我也跟海棠笑说“我就是一个以为自己只能调剂了的平平无奇的考研儿”，我没有什么大神的能力，考试的时候无非就是多了点命运的厚爱。本来没有打算再写一贴，但是经由相识的前辈【海棠秋三】介绍，有较多的学弟学妹问我一些相关问题。被问得多了，我才发现有必要写一个更为详细的经验贴，以供后来人参考。在此提醒一下，我的复习方法对你不一定完全适用，我建议你把考研帮中的所有经验贴都看一遍，集百家之长，根据自身情况调整。 1. 认清自己：想清楚自己的职业发展规划、对学术研究是否真的感兴趣、以后想在哪里发展。2. 院校选择：选择到上大，就说明你的本科出身也许并不突出，但是你又希望更上一层楼，你在意学校的地理位置，也在意学校的专业水平，同时你也看重学校的招生人数或者报录比，再来一点就是上大只考单科而非综合。和上大相似的学校还有江苏大学、扬州大学等。选择院校的时候，最好选两个考查内容相似、实力水平差不多的学校，以防9月换大纲。学弟学妹们问我最多的问题就是“上海大学难考吗”“400多分那么多，我还能考上吗”“学姐你的本科出身怎么样”。在此，我一起回复了：3月到12月总共十个月，让你从倒数第一的学渣变身为第一的学霸，完全够了。我本科普通一本，大学四年学习一般，三月开始正式准备考研，中文基础一般。据我所知，许多前辈的本科也不是很强势的学校。这足以说明，上海大学的公平，基本不看出身如何。而且，只是一个初试而已，阅卷老师看不到你是谁、来自哪儿、哪个学校，这是一场实力储备的战役。只要你下了决心，瞄准目标，灵活变通，积极搜集信息，一步一脚印，你会做得更好。3. 心理准备：现在考研的压力越来越大，而且文学不像技术型的专业一样有大量扩招的可能性。再加上分数越来越高，上大语言文学400+的就有15个，要求的肯定不仅仅只是专业课过硬，还有英语政治这两门公共课不拖后腿。考研儿的整体素质都要提高才能稳。所以，千万做好准备。下定决心了就心无旁骛的去做吧。1. 第一阶段（5月之前）：看教材——钱理群《现代文学三十年》和洪子诚《中国当代文学史》、陈思和《中国当代文学史教程》。听上大的学长说，上大上课从来不用所谓的教材。所以我建议之后的学弟学妹们，从你开始的那一天起，就像看小说一样很快的过完一遍钱和陈的教材（因为洪的教材比较晦涩，不推荐直接看），理出大致线索即可。我要重申N遍的就是：真的不用背！文学史的内在逻辑最重要！每一阶段发生了什么，阶段和阶段之间的起承转合要重点掌握。可以看到，现代文学就是按照三个十年来分，第一个十年文学革命，第二个十年革命文学、左翼文学、京派海派文学，第三个十年国统区、解放区、沦陷区。其中要注意各个时期之间的转变，是如何转变的。如1928年从文学革命到革命文学，30年代左翼文学到1942年《讲话》的发表，文学与政治的关系更为紧密。当代文学就是十七年文学（注意农村题材小说和革命历史题材小说“三红一创，青山保林”），文革文学（样板戏和地下文学），新时期文学（按照伤痕文学、改革文学、反思文学、现代派、寻根、先锋、新历史、新写实、个人小说、女性文学以及90年代以后“无名”时代来整理）。文学思潮最重要，小说重要但是最好是和文学史思潮结合起来，学长跟我说“一份真正好的答案一定是不仅仅就事论事，可以看见事情背后更广博的历史背景和思潮以及前后脉络”，所以“文史结合”的能力到底有多重要，品品。诗歌也越来越重要了，你看近几年的真题，就能发现有诗歌赏析，诗歌也得和大的时事背景融合嗷。戏剧散文了解一下即可。2. 第二阶段（6月-9月）找论文。在此推荐“知网研学”这个知网的专用插件，它可以把你下载的论文添加进去，阅读的感觉不错，而且可以做笔记。找论文的方式可以这样：以“文学革命”为例，你直接搜这个为篇名或者主题的论文，以引用次数或者下载次数排序，最高的那几篇可以看看，一般都是学界大佬的文章。（看论文也要看高质量的，看别看乱七八糟的水论文，对你没一点好处。）记得每看一篇论文都要做笔记，把他们的观点提取出来，这就是你以后答题的素材啊。我自己的笔记文档已经有21万字，里面每一部分都有名家的观点。同时，把上大过去的真题都整理进你的笔记，考察哪个方面就放进哪里，可以不写答案，后期来补充。3. 第三阶段（10-12月）查漏补缺。可以做真题了。尽早开始，选择一位负责的学长姐，由他们指出你的不足。（据我所知，上大文学院有两位前辈在做相关的辅导，“上大考研”和“致远文学考研”，经常会发干货，推荐关注）我10月份给学长写了一道题，第一次写真的写不出来，写了整整1个多小时才憋出一千多字。学长当时给我的意见很有指导性，他说我教材中的观点太多，建议拓展性的内容再多一些。所以，根据这个，我又调整了一次我的复习方案。第二次写真题是考前两周，我当时看到了19年的真题，有两道“分析《子夜》与社会性质论争关系”以及“梁生宝这个人物和社会主义论争的关系”把我难住了，我根本没看过什么“社会性质论争”和“社会主义论争”，那时候心态崩了，找研友哭诉了一下。但是都走到这里了，不想放弃啊。通过这次真题，我发现自己对于“文史结合”的东西太不熟悉了，所以我马上去整理了现当代整个史，并且把每个时期的小点都抠出来找论文巩固。这个过程是整个考研生活中最紧张也最充实的，每天一起床就是打开知网、文档、阅读器，有那种恨不得把所有知识一骨碌搞懂的气势。这个过程我做了大概四天。最后几天就是查漏补缺了，哪里不熟看哪里。 在此附上今年的真题第四题我的简略版答案，看看思路就好。
这一阶段还可以去搜集学术前沿的研究了，以及上大现当代的教授们的论文。看的不多也没事，悄咪咪说，我也没看多少...
关于作文，我没有练笔，一篇都没有写过。根据学长学姐的经验，只需要把史和文学作品弄得清楚了，最后的作文不用担心。今年的作文真题有点变化，出现了散文或者小说的文体形式，还有古诗赏析。我自认为自己的作文写得不怎么样，最后成绩居然还不错。在此，我浅谈一下我的方法。我是有空就会有意识地看公众号，多是一些时事的评论和一些大佬的论文。我会转发到朋友圈，仅个人可见。
除此之外，我在看学术论文的同时，如果看到一些对作文有用的表达，我也会存起来。比如说对“纯文学”的表述：80年代以来，我们毫不犹豫地将纯文学观念作为“现代”、“正确”的文学观念加以拥戴，不耐烦政治的纠缠，发誓要一刀切断文学与政治的联系，要挥手将政治的影响彻底打发掉。一句话，我们要让“文学回到自身”。与此同时，我们逐渐地建构了一个纯文学的知识制度。然而，实际上文学并不是先验地存在的。根据旷新年老师的观点，纯文学的概念，它必须，并且也只有在一个知识的网络之中才能被表述出来。文学实际上是一个在历史中不断分析和建构的过程，它是在与其它知识的不断区分之中被表述出来的。纯文学的观念只有在科学、道德、艺术分治的现代知识图景之中才能建立和凸显出来。王国维的纯文学观念是在一定的知识条件下才得以浮现出来，而黄远庸也正是从现代知识的分化中来谈论和“发明文学独立”的。审美并不是文学的惟一目的。班纳迪克·安德森在《想象的共同体》中指出，小说阅读在现代民族国家认同的创造中产生了重要的作用。
遇到过几个学妹问我觉得考研最需要的品质是什么。当我只看见我的考研之路时，我的回答会是：考研最需要坚定。在出了成绩后，看到很多一路相伴的研友的历程后，我的想法变了：考研需要努力、勤奋、持久的忍耐，但是更需要对信息的及时把握、对方向的及时调整、对你自身的适度纵容。有人从始至终没有联系过前辈，不懂招生信息的变化，不知道学院的一些重要变动，不了解专业的出题重点；有人在发现自身方向错误之后没有调整，只知埋头苦头；有人勤勤勉勉学习了一年，基本无外交、没外出。我以自身的经验说，尽管这个过程蛮苦，但是你要发自内心的享受这个经历，切忌自我感动于吃苦，及时行乐并不可耻。擅长苦中作乐是我的特性，高考之前翘掉晚自习和好友相约操场谈天论地，考研之前去摩登天空看最爱的乐队的演出，快乐得不行。考研过程中，我看了好多综艺和电视，刷B站刷微博，看的我可开心了，以至于考研后有大把大把时间看这些的时候，它们都不香了。我并不是建议大家都放纵自己，而是学会适度满足自己，这样会更有效率，也让你的心态变得更平和。别再问“我这样能不能考上了”，嗨，我这么普通也在尝试了，你怎么还不动身呢？
上海大学现当代答题思路
以“从文学革命到革命文学”为例来论述：
这是创造社成员成仿吾在1928年“文学革命”论争爆发时期提出的。这一命题的提出，有其深刻的历史背景。随着民族国家危机加深，现代思想理论不断引入，中国现代民族国家意识不断生成，有志之士开始积极追求民族国家文学的主体性。由于中国是在与西方的激烈对立中转向现代的，现代文明和资本主义是被强行植入的。中国社会对此充满了异己感和强迫感，五四文学革命中的“德先生”、“赛先生”等口号无法继续体现将新文化人凝聚起来的价值权威，曾经团结一心、反帝反封建的激进新文化群体发生分化，作家分流。同时，它也无力约束新文学力量的各自为营，文坛不断地爆发论争，“新青年”知识群在打倒旧礼教、旧伦理道德和文言文过程中所建立的话语权威被不断消解。受世界左翼文学运动影响，现代文学经历了最初的狂热后，复归理性，摆脱对西方文学的亦步亦趋，在文学上实践中体西用，扬弃五四时期的“欧化”倾向，系统地批判西方和资本主义。
五四“文学革命”落潮后，中国进步思想文化界开始酝酿革命文学运动。1923年，郭沫若，首先对文学界提出了开展新文学运动的要求：要在文学之中爆发出无产阶级的精神。郭沫若在《革命与文学》中对某些马克思主义基本原理的运用，为创造社同人设定了某种价值坐标。创造社的转向意味着对创造社同人来说，文艺不再是象牙塔中的女神，而是实现阶级斗争和意识形态斗争目标的工具。同样主张“无产阶级革命文学”的还有太阳社。1927年，冯乃超、朱镜我、彭康、李初梨和李铁声等人从日本回国，他们进行马克思主义的理论宣传和斗争，明确倡导无产阶级革命文学运动，对于五四新文学和新文化运动进行历史性的清算和批判，有意识地要和五四启蒙运动以及资产阶级现代性进行决裂。通过这种批判和决裂确立新的文学和文化以及意识形态，将中国的思想文化推进到一个崭新的阶段。这一“文化批判”，形成了马克思主义在中国传播的高潮。创造社和太阳社在1928年前后对无产阶级革命文学的提倡，在第二次国内革命战争时期的文坛上引起了深刻的变革。无产阶级革命文学很快在社会上盛行起来，取得了突出的成绩。
创造社和太阳社合力推动无产阶级革命文学口号在中国文坛的流行，认为“文艺是革命的前驱”、“文学即宣传”、文学是“留声机器”、文学是阶级斗争的工具，他们在要求文艺和政治联姻的同时，却首先把五四以来的新文学家鲁迅、胡适、周作人等看作是应该打倒的“老的作家”、资产阶级文学家，他们著文批判鲁迅，把鲁迅当作无产阶级革命文学发展过程中的“绊脚石”。有人提出了“死去了的阿Q时代”这一观点，认为鲁迅的小说没有现代的意味，认为鲁迅写作没有将来，只有过去和现在。抨击鲁迅的灰暗，认为鲁迅身上带有小资产阶级习性。他们认为这种国民性在革命时代已经死去了，中国农民现在已经表现出了他们的革命性，自己实行革命，不屈从于豪绅，已经走向政治革命了。最后鲁迅的写作技巧也死去了，因为这个时代不再是阴险刻毒的文艺表现者所能抓住的时代，而是只有狂风暴雨的革命精神才能表现，只有对政治有亲切认识自己站在革命前线的作家才能表现出来。而鲁迅指出了他们对工农大众和小资产阶级作家不正确的态度和片面性看法，认为他们颠倒了革命、时代与文艺的关系，否定了他们在世界观上的“突变论”观点，修正了他们的文学宣传论观点，强调了文艺自身的独立性。[1到这里为止，是在描述这一转变的历史背景、过程。]
论争的实质是，在历史的突然逆转中感到困惑与迷惘的作家和知识分子，想通过“理论斗争”来整理、思考和寻找自己，他们对“五四”时期建立起来的文学观念的颠覆或反颠覆，都是一种“重新寻找”，希望能在文学与革命之间建立某种新的联系，以便在文学上恢复和继续他们受挫的革命使命。[2论争的实质]
这一转变首先意味着知识分子身份的转换。在南帆看来，从文学革命到革命文学的转向是知识分子地位发生变动的过程。知识分子将大众从文言中解放出来，但这种解放本质上是知识分子实践建立民族国家想象的一种方式，他们表面上拥护劳工神圣，但并未真正同大众有所接触，他们是一个启蒙大众的形象。而革命文学则颠倒了这一结构，知识分子不再是象牙塔中的规划者，而成为革命的螺丝钉。因为阶级学说的的引入，大众拥有了主体意识，知识分子则没有被纳入这个阶级，反而被视为有可能压抑这个阶级的力量。革命者对知识者对精英主义表示怀疑，大众的价值成为了出发点。新文学家们固然被视为可信任的合作者，但是他们只能成为手艺人而不能成为设计师。从个人主义到马克思主义的转折让五四运动的主将一下子成为了落伍者，白话也遭到了非议成为了资产阶级的胜利而非最初的希望是大众受益，判断白话为新文言，而不能成为革命工具，因此革命话语的历史叙述取消了他们的导师资格。他们若要重新进入革命历史则需要大众化，同工农兵结合，他们启蒙者的身份被转化为了受教育者。其次是文学思路的变化，即看待问题方式的不同，从用人性解释到阶级解释。用朱晓进教授的话而言，就是从人文科学的眼光到社会科学的眼光。关注点从理想人格的塑造转变到对现实政治的关注。[3论争的意义]
论争也具有一定的积极影响。首先这次论争使双方思想都有所提高，加深了对无产阶级革命文学的认识和理解，匡正了革命文学的发展方向，避免了极“左”思潮的深度影响。其次，马克思主义文艺的基本原理和理论体系在论争中日益清晰明朗，为后来的创作实践提供了理论指导，矛盾在学习了马克思主义文艺思想后，就有了新的更高的认识，创作出《子夜》《春蚕》等蕴含无产阶级先进思想的文学作品。而且1928年的革命文学论争对左翼文学的发生意义重大。在这一过程中，革命文学阵营明确提出了“无产阶级革命文学”口号，基本上确立了无产阶级革命文学的正确发展方向。他们终于明确认定了无产阶级革命文学的内涵、本质，即无产阶级革命文学是马克思主义指导下宣传无产阶级革命思想、为无产阶级革命事业服务的文学。他们在实践中所构建的理论成为中国左翼文学的理论基石。1930年3月2日，以创造社和太阳社为基础成立了中国左翼作家联盟。从根本上来说，“左联”这一革命文学组织的建立是无产阶级革命文学的倡导的必须结果。随着“左联”的成立，中国的文学运动和发展进入了一个新的历史阶段。左联建立了党的组织，文学开始被置于党的领导和控制之下。30年代的文学生产和活动按照党的政治策略组织了起来，跨入了严密组织的新时代。[4论争的影响]
总结：
答题就是不仅仅看到题目，更要指出题目背后更为繁琐、深刻的东西。我建议做笔记的时候，精确到细小的点，对其进行深入的挖掘，抽丝剥茧。可以分背景、发生发展、结局、影响等多个点进行研究。
