现代汉语
第一章     绪 论
第一节   现代汉语概论
一、语言    
（一）语言的特征
1.本质特征：一种特殊的社会现象；  
2.功能特征：思维工具，交际工具；
3.结构特征：音义结合的符号系统。

（二）语言的构成
语言的构成要素有三：语音、词汇、语法。语音是语言的物质外壳，也是词汇、语法的表现形式。词汇是语言的建筑材料，语法是语言的结构规律，是语言材料的组织方式。
（三）语言的功能变体：口语、书面语。

•    二、现代汉语
（一）汉语的分期：
   上古汉语、中古汉语、近代汉语、现代汉语
（二）现代汉语指的就是五四运动到现在的汉语（白话和白话文）。古代汉语指的是"五四"以前的汉语。实际指的是古代书面语，即文言。"现代汉语通常有广、狭两种含义。狭义的指现代汉民族共同语--普通话，广义的则兼指现代汉民族使用的普通话和方言。本课程讲述的是普通话。

•    （三）汉语的世界意义
中国是世界上文明大国之一，汉族是文化发达最早并且是具有高度成就的民族，对人类的文化有很多有价值的贡献，在世界的文化历史上有极其重要的地位。语言是文化的形式，因此汉族在输出文化的同时，汉语的语词也输出了，给其他民族语言以很大的影响，尤其对亚洲各民族语言的影响更加显著。如：

•    日本语中的汉语借词很多，有人统计日语中的汉语借词占日语全部词汇的55%，如"中国"、"中华"、"京师"、"疾病"、"生徒（学生）"、"先生"、"汉书（中国书）"、唐风（中国式）、"电话"、"散步"、"手表"、"落花生"、"砂糖"、"米"、"书"等等。日本的文字可以说有两个组成分，一是汉字，一是假名。汉字中有一部分是日本自造的字，1981年日本公布的常用汉字还有1945个。假名中的平假名和片假名都是汉字简省而成的，变体假名简直就是中国的草书。

•    朝鲜：朝鲜语中的汉语词汇和日本语的情况大致相同。朝鲜从374年起就用汉字，直到1949年方进行改革。
•    越南：从十世纪起大批汉字便输入越语，另有“字喃”是仿汉字的结构造成的。越南语中有大量的汉语借词，如肝、茶、糖、饭、报告。越南人名，地名都用汉语，新名词也多是在汉语的基础上创造来的。
•    另外，印度尼西亚语中也有不少汉语借词，如“内宠”“舢舨”“先生”“茶碗”。

•    泰语，缅甸语中也有不少汉语借词。有学者统计，马来语中的汉语借词有279个。
•    在印欧语系的语言中，也有不少汉语的借词，如俄语、乌克兰语的“中国”源于“契丹”，俄语的“书”源于“经” 。许多语言中表示“瓷器”的词都跟表示“中国”的词是一个词。如土耳其语中的Cin即“中国”。德语的Seide即丝绸的借音。印地语中的“糖”和“中国人”是一个词的两个意义，英语SoYA（大豆）即“菽”的借音 。

•    现代汉语的地位：
•            在国内，现代汉语是占我国人口90%以上汉族人民交际的工具，也是满族、回族等使用的语言。
•            在国际上，汉语是联合国六种工作语言之一（另五种为：英、法、俄、西班牙、阿拉伯语）。世界各地的华侨和华人也在使用汉语。汉语在新加坡、马来西亚也使用。


•    （四）现代汉民族共同语
   1.  含义：现代汉民族共同语是在以北京话为代表的北方方言基础上发展起来的。它是：以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
•    河北大学2002：什么是现代汉民族共同语？它是如何形成的？（10分 ）

•    2.   现代汉民族共同语的形成（来源）
现代汉民族共同语（普通话）是经过漫长的历史发展过程形成的。从书面语资料来看，汉方言早在先秦时代就存在着一种共同语。在春秋这种汉族共同语称为"雅言"（〈论语•述而〉篇说，孔子读《诗经》《尚书》和《行礼》的时候是用"雅言"的。又《诗经》包括十五国风，而用韵却没有什么不同；孔子周游中原列国，也没听说要别人翻译，从这些地方看来，"雅言"无疑就是当时比较通行于交际场合的通语），从汉代起称为"通语" （见扬雄《方言》），明代改称"官话"，辛亥革命以后又称为"国语"，新中国成立之后则称为"普通话"。

•           1.长期以来，“文言文”是统一的书面语言。到了晚唐五代，“白话”逐渐兴起，用语禅宗语录和通俗文学作品，现汉汉语共同语书面形式的主要源头。从晚唐五代的变文，到宋代的话本，到元代的杂剧，再到明清的章回小说，如明代的《水浒传》《西游记》，清代的《儒林外史》《红楼梦》，基本上都是一北京话为代表的北方方言写的。1919年，五四运动爆发，反对文言文，提倡白话文，推动白话文的大众化。

•            2.口语方面，大约在白话文学作品广泛流传的同时，以北京话为代表的北方话也逐渐取得了各方言区的交际工具的地位。由于北京既是元、明、清历代的政治中心，北京话也就成为各级官府的交际语言，并随着政治影响逐渐传播到全国各地。当时北京话被称为“官话”，实际上它并不是专为官吏阶层使用的官场雅语或阶级习惯语，而是对各阶级一视同仁的语言。

•    （五）现代汉语方言
•    湖南师大2004年：汉语方言官话可以划分为哪八区？（晋语区）
•    北师大2002年：闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？　　

•    　1、北方方言（官话）
现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表，内部一致性较强。在汉语各方言中它的分布地域最广，使用人口约占汉族部人口的37%。
北方方言可分为四个次方言：
•    （1）华北、东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区。

•    （2）西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。新疆汉族使用的语言也属西北方言。
•    （3）西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分（东南角咸宁地区除处），广西西北部，湖南西北角等。
•    （4）江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北、东北方言除外），镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。

•    2、吴方言（江南话或江浙话）
以苏州话为代表（也有不少认为应以上海话为代表--如胡本），使用人口约在汉族总人口的百分之7.2%（胡本作8.4%）分布地域包括上海、江苏省长江以南，镇江以东地区（不包括镇江）南通的小部分，浙江大部分。吴方言内部也有一些分歧现象，如杭州曾作过南宋的都城，杭州地区的吴语就带有浓厚的"官话"色彩。

•    3、湘方言（湖南话）
以长沙话为代表，使用人口占汉族总人口的3.2%（胡本作5%），分布在湖南省大部分地区（西北角除外）。湘方言内部有新湘和老湘语的差别。新湘语通行在长沙等较大城市，受北方方言的影响较大。
•    4、赣方言（江西话）
以南昌话为代表，使用人口占汉族总人口约3.3%(胡本作2.4%)分布在江西省大部分地区(东北沿江地带和南部除外).湖北省东南一带也属于这一方言。

•    5、客家话
以广东梅县话为代表。使用人口占汉族总人口的3.6%(胡本4%)。客家人分布在广东、福建、台湾、江西、广西、湖南、四川等省，其中以广东东部的和北部，福建西部、江西南部和广西东南部为主。客家人从中原迁徙到南方，虽然居住分散，但客家方言仍自成系统，内部差别不太大。四川客家人与广东客家人相隔千山万水，彼此仍可交谈。

•    6、闽方言
现代闽方言主要分布区域跨越六省，包括福建和海南的大部分地区。广东东部潮汕地区，雷州半岛部分地区，浙江南部温州地区的一部分，广西的少数地区，台湾省的大多数汉人居住区。使用人口约占汉话总人口的5.7％(胡本作4.2%).。
闽方言内部分歧较大，现在一般将其分为五个次方言：闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙方言。闽南方言以厦门话为代表；闽北方言以建瓯话为代表；闽中方言以永安话为代表；莆仙方言经莆田话为代表。

•    7、粤方言（广东话）
以广州话为代表。使用人口约占汉族总人口的4%（胡本5%）。分布在广东中部，西南各和广西东部，南部的百来个县。它也是香港、澳门同胞的主要交际工具。粤方言内部他歧不大，四邑（台山、新会、开平、恩平四县）粤语，柱南粤语等虽都各有一些有别于广州话的语音特色。但仍能用来相互交谈。
客家、闽、粤方言，都随着华侨传布海外。

•    和民族共同语普通话相比较，各方言之间的差异程度各不相同。大致说来，闽、粤跟普通话差别最大，吴次之，官话内部各次言与普通话之间的差别最小。客、赣、湘等方言与普通话之间的差别比闽、粤、吴等方言小，比北方言各次方言大。


•    （六）现代汉语的特点
•    同印欧语系语言相比较，现汉主要有以下一些特点：
•      一、语音方面
•    　　1、没有复辅音。无论在一个音节的开头或末尾都没有几个辅音连结在一起的现象。而英语辅音连缀现象就比较普遍。如 ：白居易－－花非花，雾飞雾。夜半来，天明去。来如春梦几多时，去似朝云无觅处。

•    2、元音占优势
•    　　汉语音节中可以没有辅音，但不能没有元音。一个音节可以由一个单元音或者一个复元音构成，同时，由复元音构成的音节也比较多。因此汉语语音乐音成分比例大。如：顾城－我的幻想
•            我在幻想着，
幻想在破灭着；
幻想总把破灭宽恕，
破灭却从不把幻想放过。
•                                     一九六九年     北京

•    3、有声调
每个音节都有一个声调，声调可以使一个个的音节界限分明，又富于高低升降的变化，声调既可区别意义，又可形成汉语音乐性强烈特殊风格。（印欧语没声调 ）如顾城－－消逝
•            你默默地看着我
看着遥远的天空
仿佛已熟知一切
仿佛又陌生
•    　　你无声地告诉我