•         3．“啊”前面音节末尾音素为n、ng时，“啊”分别读成na、nga。其中na写成“哪”，“nga"仍然写成“啊”。
4当“啊”前面音节的音素为[]和[]时，分别加上与[]和[]同部位的浊擦音。当前面音节音素为[]时，在“啊”的原音节[A]前加r[z]；为[]时，在“啊”的原音节前加r[ ]。在书面上仍写作“啊”。
第七节  音  位
•    音位是一个语音系统中能够区别意义的最小语言单位。（辅音、元音音位）
•    音位变体：条件变体、自由变体
•    归纳音位的标准：对立、互补
第八节  朗读和语调
•    朗读：理解思想内容、掌握表达技巧
•    语调：停顿、重音、句调
•         第九节     语音规范化

•    河北省普通话水平测试（三级六等）
•    1.读单音节字词（10分）
•    批饿接歌日  坡雪科缩册  麻吕记迟力 丝杂租撇乃  区树杯偶镖  勺雁瞟剜臊 月套歪跳位  摔要岁蓝桥  爹怀才袄拽 否暂沟串蚌  选闩秦碱裆  刑晕脓润凝 电下矿软先  准信人花群  罐嫩权狂翁 坑巷荒容增  腮哑哇铐釉  躺庸舔迥佛 讲跟寸脏冬  山走二上牛

•    2.读双音节词语（20分）
•    存在  窗户  抽象  尾巴  老板  同盟 聘请  恳切  扰乱  绿化  耳朵  苹果  纠正  承认  庄稼  耍弄  蘑菇 角色 暴虐 会计 大伙儿 非常  美好  否则  解放  隧道  快餐  脉搏 墨水儿 落选 左右突击批准 蜜蜂 有点儿 喧嚷  时光  小曲儿 司法 善良 边卡 汤圆 凉爽  俊俏  王冠  拥戴  琼脂  迥然  讹诈 昂首  

•    3.朗读（30分）
•    从山沟沟①里跨进大学那年，我才16岁，浑身上下飞扬着土气②。没有学过英语，不知道安娜•卡列尼娜是谁；不会说普通话，不敢在公开场合讲一句话；不懂得烫发能增加女性的妩媚③；第一次看到班上男同学搂着女同学跳舞，吓得心跳脸红……上铺的丽娜从省城来，一口流利的普通话，一口发音吐字（4）皆佳的英语。

•    她见多识广，安娜•卡列尼娜当然不在话下，还知道约翰•克里斯朵夫。她用白手绢⑤将柔软的长发往后一束，用发钳⑦把刘海⑧卷弯，她只要一在公开场合出现，男同学就前呼后拥地争献殷勤。那时，我对自己遗憾得要命，对丽娜羡慕得要命。

•    有一次，丽娜不厌其烦地描述她八岁那年如何勇敢地从城西换一趟车走到城东，我突然想到，我八岁的时候独自翻过几座大山，把我养的一头老黄牛从深山里找回来，从此我不再羡慕丽娜。上大学三年级的时候，女同学好像什么事都羡慕男生，  “下辈子再也不做女人”这句话挂在口头……学习成绩差了，知识面窄了羡慕男同学，软弱时哭了就骂自己是个女人没出息，

•    连失恋也怪自己是个女人，甚至连男人可以在夏天穿短裤、背心，理短发都羡慕得要死。有一次／／一个男同学跟我推心置腹地谈了一个晚上。
•    4.说话（40分，不少于3分钟）
•    1.我尊敬的人  2.我的兴趣爱好  3.我熟悉的地方 4.我喜爱的动物或植物

•    5.难忘的旅行  6.我喜爱的一种艺术形式   7.我喜爱的职业  8.我喜欢的季节   9.我的母校   10.生活中的一件事    11.我的朋友
•    12.我的家乡    13.我的学习生活
•    14.我的假日生活    15.谈谈与人相处
•    16.购物（消费）的感受   17.谈谈社会公德（或职业道德） 
•    18.谈谈个人修养  19.我喜欢的明星（或其他知名人士）   20.我向往的地方

•    21.谈谈孝敬老人  22.我的业余生活 23.谈谈对环境保护的认识   24.我和体育   25.学习普通话的体会 26.谈谈电视节目 
•    27.电脑给生活带来的变化   28.河北的名胜古迹29.我的愿望（或理想） 30. 童年的回忆  31.我喜爱的书刊   32.谈谈卫生与健康 
•    33.我的成长之路  34.我知道的风俗   35.谈谈服饰   36.谈谈科技发展与社会生活  37.谈谈美食  38.我喜欢的节日   39.我所在的集体   40.北方的气候

第三章  
汉   字
第一节  汉字概说
•    一、文字
•      文字是在有声语言的基础上产生的，是记录语言的书写符号系统，是辅助有声语言起交际作用的工具。
•    二、汉字的起源
•        汉字是今天世界上古老而又长寿的文字，汉字和古埃及圣书字、古美索不达米亚的楔形文字，是世界上最古老的几种文字。圣书字和楔形文字早已不再使用，而汉字一直到今天仍是汉民族最重要、最常用的承载信息的手段。

•    三、汉字的特点（汉字是表意体系文字）：
•    1.汉字是平面型方块汉字。
•    2.汉字的形音义之间原本存在一定的理据。
•    3.汉字记录的语音单位是汉语的音节。
•    4.汉字记录汉语不实行分词连写。
•    5.汉字数量多，字形结构复杂。
•    6.汉字具有一定的超时空性。

•    四、汉字的作用
•       1.汉字记载了中华民族灿烂丰富的文化遗产
•       2.为不同方言区人们的交际创造了有利条件
•       3.在同其他国家和民族的文化交流中起了积极的作用
•       4.汉字促进汉语的发展

•    五、汉字的形音义关系
•    1.一个字形只有一种读音、一个意义，这是单音单义字。  如：氮
•    2.一个字形有不止一种读音，不止一个意义，这是多音多义字。  如：差
•    3.一种字形有不止一种读音，却表示一种意义，这就是异读字。    呆，dai  ai

•    4.两种或两种以上的字形只有一种读音，表示一种意义，这就是异体字。  窗 牎
•    5.一种意义用不同的字形来表示，但不同字形只有笔画多少的区别。   汉 漢
•    6.一种字形，一种读音，表示不同意义，这是同音字。  奇怪的怪和怪罪的怪。
•    7.一种字形，一种读音，多个字义，这是多义字。   花
第二节  汉字的形体
•             汉字在历史上出现过甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。
•    一、字体的特点

•    1.甲骨文特点：线条细瘦，多直笔。
•    2.金文特点：笔画肥厚。图画特征减少。
•    3.篆书特点：有大篆和小篆。大篆专指春秋战国时秦国文字。以石鼓文为代表。更整齐匀称。小篆笔画简化，偏旁固定，字形趋于定型化。
•    4.隶书特点：比小篆更方正一些，有波磔笔法。用点、横、竖、撇、捺等笔画转写篆书所发生的汉字字体的变化，文字学上称为隶变。
•    5.楷书特点：笔画平直，字形方正。

•    6.草书：汉代以后写得草率的一种字体。书写速度快，但是不易辨认。
•    7.行书：是楷书的草化或草书的楷化。字形清晰易认，书写速度快。
•    二、字体演变的趋势
•    1.符号化。图画性减弱。
•    2.简化。异体字减少，字的写法和结构趋简。
•    3.规范化。字形结构在隶变后基本确定。

•        字体变化的内因是书写者对汉字的简易需求和美观要求的结果，外因是汉字的书写工具、书写方式方法和书写材料的变化。
•    三、现代汉字的形体
•    1.从形体上看，常用楷书和行书。
•    2.从使用手段上看，分为印刷体和手写体。印刷体使用楷书及楷书的变体：宋体、仿宋体、黑体等，还有字号的区别。
第三节  汉字的结构
•    一、结构单位
•    1.笔画：构成汉字字形的最小连笔单位。点横竖撇捺提折钩（“永”字八法）横竖撇点折（“札”字法）
•    2.部件：又称偏旁，是由笔画构成的具有组配汉字功能的构字单位。
•       部首：字书中各部的首字，具有字形归类作用。《说文解字》540部，9353字。《康熙字典》47035字。

•    二、笔顺
•          基本规则：先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、从外到内、从外到内后封口、先中间后两边。例如：
•            乃、万、义、火、母、凸、忖、脊、颐

•    三、造字法
•        关于古代汉字的造字法，传统有所谓“六书”之说，指的是象形、指事、会意、形声、转注和假借。其中，转注和假借为用字之法，并不产生新的字形，真正的造字法是象形、指事、会意和形声。

•    1.象形是用线条勾画事物形状、以形表义的一种造字法。《说文解字•叙》：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也。”如：
•    日  像太阳的形状，太阳常圆，取圆形。
•    月  像一弯新月的形状。
•    人  像一个人侧面站立的样子。
•    子   两手上举，像襁褓中的婴儿。

•    2.指事是用象征性的符号，或以象形字为基础增加标指性符号来构造汉字的方法。《说文解字•叙》：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也。”