《语言学纲要》（叶蜚声、徐通锵版）
导言
第一章  语言的功能
       第一节 语言的社会功能             第二节 语言的思维功能
第二章 语言是符号系统
       第一节 语言的符号性质             第二节 语言符号的系统性
       第三节 语言符号系统是人类特有的
第三章 语音和音系
       第一节 语音和音系的区别和联系     第二节 从声学看语音
       第三节 从发音生理看语音           第四节 音位与音系
       第五节 音位的聚合                 第六节 语音单位的组合
第四章 语法
       第一节 语法和语法单位             第二节 组合规则
       第三节 聚合规则                   第四节 变换
       第五节 语言的结构类型和普遍特征
第五章 语义和语用
       第一节 词汇和词义                 第二节 词义的各种关系
       第三节 句义                       第四节 语用
第六章 文字
       第一节 文字和语言                 第二节 文字的基本性质与文字的产生
       第三节 共时文字系统的特点及分类   第四节 文字的发展与传播
       第五节 书面语
第七章 语言演变和语言分化
       第一节 语言演变的原因和特点       第二节 语言的分化
第八章 语言的接触
       不成系统的词汇借用                语言联盟与系统感染
       语言的替换和底层                  通用书面语、民族/国家共同语进入方言或民族语层次
       洋泾浜与混合语
第九章 语言系统的演变
       第一节 语音的演变                第二节 语法的演变
       第三节 词汇和词义的演变
 






导言部分
本部分内容都作一般要求掌握。
一、语言学、语言学的对象和任务
1．语言学是以语言作为研究对象的科学，它以人类的语言为研究对象。
语言学的基本任务是研究语言的规律，具体地说，语言学研究语言的性质、作用、结构，语言的发展变化，使人们懂得有关语言的理性知识，从而提高学习语言和运用语言的水平。
二、语言学的发展过程
1. 古典文明时期对语言最早的理性认识
2. 语文学阶段——语言系统研究的开始。（还不是独立的学科）
语文学：是为给古代文化遗产——政治历史文学等方面的经典书面著作作注释，目的是使人们可以读懂古书的一门尚未独立的学科。
   中国、印度、希腊－罗马是语言学的三大发源地。
   中国的小学：小学是我国古代语文学的统称，围绕阐释和解读先秦典籍来展开研究，由训诂学、文字学、音韵学三部分组成。训诂学解释字义，文字学分析字形，音韵学研究字音。
   印度：梵语       希腊-罗马：拉丁语
3. 19世纪历史比较语言学——标志着语言学成为一门独立的学科。
历史比较语言学：语言学中一个重要的部门，它以历史比较法为基础，研究语言的亲属关系。它为现代语言学的建立奠定了坚实的基础，是语言学走上独立发展道路的标志。
4. 语言学成为一门现代学科：20世纪初，瑞士语言学家索绪尔在《普通语言学教程》中提出，存在于语言社团中每个人头脑中的共同的语言形式结构是语言学的真正对象。
三、语言学的基本类别
共时语言学：语言研究的一种方法，从一个横断面描写研究语言在某个历史时期的状态和发展。
历时语言学：语言研究的一种方法，集中研究语言在较长历史时期中所经历的变化。
专语语言学：以某一种具体的语言为研究对象的语言学。它包括共时语言学和历时语言学两种。总之，专语语言学只研究某一种语言。
普通语言学（理论语言学）：是关于语言一般规律的理论研究。以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的，是语言学的重要理论部分。