A 很好 B 良好，修改后更佳 C 尚可，但需改进 D 差，必须淘汰

65 某份语文试卷满分150分 现要分析试卷中作文题（满分60分）区分度，应采用什么方法

A 等级相关 B 积差相关 C 点二列相关 D 列联相关

66 效度是评价测验的重要标准，对于高作为测验，除了内容效度，还要求有

A 较高的表面效度 B 较好的专家判断 C 较好的外部行为判断 D 时效性 67 以下对效标关联效度的描述，哪项是正确的

A 是观念效标与效标测量间相关 B 是测验分数与效标测量的相关

C 测量的是测验适用何种人群 D 是因素分析法的一种

68 内容效度是用于考察以下哪种测验的有效性

A 智力测验 B 人格测验 C 态度测验 D 成就测验

69 多质多法矩阵中，最大数值出现在

A 主对角线上 B 相同方法测量不同特征处 C 效度对角线上 D 不同方法不同特质处 70 因素分析的主要目的是什么

A 根据一组心理特质的测量推导出新的心理特质的测量

B 用更少量的因素概括或解释一大群变量间的关系

C 同时估计大量变量间信度而不必对每个变量都进行计算

D 测量一大群变量在不同被试或施测条件下的效度间差异

二、简答

1、简述多元智力理论的观点，并说明该理论对学校教育的启示。

2、皮亚杰认知发展理论提出的同化和顺应指什么，各举一例说明。

3、简述斯滕伯格爱情三角理论

4、简述自我概念及其获得途径

5、举例说明社会助长和社会惰化

6、简述测验常模是什么含义

三、论述题

1、论述知觉几个重要特征及其各自的含义

2、以自己为例，列举一两个最核心的人格特征，运用布朗芬布伦纳系统剖析影响该人格特征形成的环境因素。

3、分别阐述佛洛依德和埃里克森的理论，并对区别和联系进行分析。

4、结合自己的工作实际论述人际冲突的成因及解决方式。

5、阐述影响测验效度的因素。