非随机抽样；随机抽样：简单随机抽样、系统随机抽样、整群随机抽样、分层随机抽样、多级随机抽样
一般使用：多级分层混合抽样
④获得量化数据
1、设计问卷
A、问卷的构成：前言；基本项目，即调查对象的特征指标；与调查主题相关的事实或行动项目；关于态度、意见、行为倾向等评价性项目；结束语
B、问题的设置：开放式、封闭式、混合式；选项的设置：列举、排序
C、问卷设计的一般原则：
            采用通俗易懂的口语；避免使用专业词汇和缩写；避免使用意义含混的说法；避免虚构性的提问；避免主观诱导提问；避免提问调查对象记忆模糊的问题；避免同一个选项双重提问；留意提问顺序可能造成的影响；先问事实性问题，再问评价性问题，将调查对象容易拒绝回答的问题放在最后。
2、对问卷进行试测和修改；培训调查员
3、进行实际调查：当面访问；邮寄问卷；电话访问
⑤整理分析数据：计算信度、效度、抽样方差、置信区间；归纳总体情况；进行因果分析
 
（2）内容分析法：对明确传达的传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的一种方法。——贝雷尔森
①确定研究方法：内容分析法
②制定研究方案
③找到测量对象：
1、抽样；2、确定分析单元：要测量的是，一个字、词、句子、整条新闻、整个版面；或者一个镜头、一个人物、一个场景、一条新闻、一个节目？对分析单元进行明确的界定。
④获得量化数据
1、制定分析类别和定量评分标准；2、试测和修订；3、培训内容分析员；4、对内容样本进行归类和评分
⑤处理分析数据
 
（3）控制实验法：在室内进行，对某些实验因素加以人为控制，从而探索自变量和因变量之间的因果关系的一种研究方法。
①确定研究方法：控制实验法
②制定研究方案
③找出测量对象：抽样，分组
            实验组              对照组
            所罗门四组       R  O1a  X   O1b
                                    R  O2a      O2b
                                    R        X  O3b
                                    R            O4b
④获得量化数据
1、制作测试材料，控制测试环境；2、事先测试；3、进行实验；4、事后测试；5、后续实验和测试
⑤整理分析数据
 
定量研究方法的缺陷：
1、社会科学中的定量研究方法不具备自然科学方法的精确和严谨，这种科学性不是绝对的。
2、任何学者都有自己的立场、价值观、文化背景和特定的意识形态，所谓的客观不过是一种幻想。
3、传播现象和人的行为无限复杂，而可观察、可测定、可量化的经验材料是有限的。定量研究只能得出几个因素之间的因果关系，却无法分析整个传播系统的相互作用。
4、定量研究依赖个人或小群体层面上的经验材料，对微观传播现象的研究有效，但在考察宏观的传播历史进程以及社会传播结构方面缺乏有效手段。
 
二、传播学的定性研究方法
1、二手资料分析法；2、文本分析；3、民族志方法
基本的研究流程：
 

 

 

 

 

 

 

 
思考题：
      ▲定量方法和定性方法有何区别？如何将两者结合进行传播研究？
      ▲试选择一个传播研究课题设计一份调查问卷。
      ▲试选择一个传播研究课题搜集相关一手和二手资料。
 
第十一讲
传播学批判学派
一、
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
目的的差异：传统学派的研究目的是维护现存的社会制度和传播制度，实用性明显；批判学派志在对现存的传播状况进行批判，促进社会变化。
焦点的差异：传统学派的焦点放在传播效果和受众研究上，而批判学派更关注宏观的传播体制、传播者和传播与社会结构各要素的关系。
方法的差异：传统学派主要采用来自社会学、心理学的定量研究方法，注重实证、经验、微观；批判学派从哲学、政治经济学、文学、社会学等人文学科领域出发，注重思辩、理论、宏观。
 
二、批判学派的思想源头
1、西方马克思主义