四、 研究与设计
1.找三本以上2000年前后出版的教育心理学教科书，对这些书的目录与绪论章作如下分析： (1)  它们关于教育心理学的研究对象与任务的看法有何相同与不同？ (2) 比较它们的目录，分析各书涉及的内容范畴的异同以及它们与本书的异同。
2.设法找到桑代克《教育心理学》中译本《教育心理学概论》（陆志韦译），分析其内容目录并考察它对当代教育心理学体系与内容的影响。
3.仔细阅读本教材新老版前言，找出新老版在体系和内容上的异同。
4.设法找到三种以上不同作者的教育心理学著作，根据在本章学到的观点，对这些书的体系，内容选择和安排作出适当的评价。                             答案
五、判断
1.教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法学。
2.桑代克是教育心理学这门学科的奠基人，对此西方各国学者不存在什么争议。
3.教育心理学不仅要研究如何有效地学与有效地教，而且要研究教育的科学内容。
4.在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。
5.教育心理学在西方也称“学校心理学”。
6.从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。
7.科学心理学与教育的结合在我国古代就出现了。
8.教育社会心理学是教育心理学中较晚出现的一个分支学科。   
六、问答
1.从课本以外列举实例，说明我国古代教育家和思想家早已应用哲学心理学的知识从事教育工作。
2.简述亚里士多德的《灵魂论》是怎样为德、智、体三育提供哲学心理学依据的。
3.简述赫尔巴特及其学派是怎样把教学过程模式建立在哲学心理学原理的基础上的。
4.简述实验教育学派产生的原因及其对教育心理学成为一门独立的心理学分支学科的影响。
5.简述桑代克对教育心理学学科建立的贡献。
6.简述学习心理学和教育心理学研究对象与任务的异同。
7.简述教育心理学与教学心理学的关系。
8.谈谈你对教育心理学研究对象的几种不同观点的看法。
9.简述教育心理学学科与《教育心理学》教科书之间的关系。
二、填空
1.《学记》2.明了，联想3.注意，期待    4.欧洲，实验5.美，桑代克6.1903 7.效果律，练习律，准备律8.学习者心理，学习心理及其应用9.学习，教学10.教师的教，教师教11.单向道，死胡同，双向道12.人的本性，学习心理，个别差异及其原因13.《灵魂论》14.营养的灵魂，感觉的灵魂，人类的灵魂15.德育，智育，体育16.统合，应用17.比奈，西蒙18.注意，先前的知识经验
三、选择
⑴⑵⑶⑷⑵⑴⑷⑵⑶
四、研究与设计（答案略）
五、判断
1.正确；2.正确；3.错误；4.错误；5.错误；6.正确；7.错误；8.正确
六、问答
1.略
2.为顺应三种灵魂，亚里士多德认为必须实施三方面的教育。首先，人有植物的灵魂，对人体进行肉体营养和繁殖，它通过体育锻炼后，肉体不断完善起来：其次，人有动物的灵魂，人有感觉、愿望、知识，因智育而达到真理的大门；最后，人有理性的灵魂，它通过德育达到完善的境界。
3.赫尔巴特及其学派在其提出的教学过程模型中，根据其统觉理论，特别强调强调学生在过去经验中形成的统觉团在吸收有关新观念中的作用，主张教师不应只传授知识，而且应当唤起和刺激学生的统觉过程。
4.实验教育学派是实验心理学与教育相结合的产物，是教育心理学的先驱。
5.桑代克确立了教育心理学的名称和体系。
6.二者都研究学校学生在学校的学习规律，但学习心理学还研究动物的学习，其成果可以用于动物训练、犯人改造、职业培训等，教育心理学除了研究学习之外，还关心学生的发展与个别差异，教师的教学以及学习的测量与评价等内容。
7.二者都围绕学校中知识与技能的习得进行研究，目前二者已很难区分开。
8.略
9.教科书的内容来自教育心理学的学科内容，但在组织教科书内容时，不同作者可有不同偏好。

今年复试时，我和同学一起住在师大一村的私人旅社里。。。很苦，不过我们都考上了，而且她的专业超级热门。回南京时，很感伤，啊，终于可以回家了！

   考研不容易，但也不至于难于上青天。唠叨了这么多，我怕你们砍我，还是说正事！

   学前教育不是热门专业，它的国家线也不会像法学、经济学、管理学那样高到340，350，而且竞争对手也不会很强！所以放心去复习，别太担心。

   划定的7本参考数目，你至少要浏览一遍。
       1、吴庆麟那本《教育心理学》，几乎全是加涅的专著的翻版，我相信大家看起来很吃力，尤其是没有心理学背景的。但一定要看，把重点提出来。前面几章是重点，2005年就有涉及到。我当时把前面看了看，后来，我根本不想碰这书。因为很饶舌。。。

      2、袁振国的《当代教育学》出新版的，最好买新的！这本比叶澜的实用！除此外，大家还可参考《教育学基础》，十三所重点院校编的。叶澜的那本，我懒得看，但总算大致看了些重点。因为很散，但你们一定要看，因为看历年试卷就知道也考了那本书上的。

    3、两本儿童心理学的书还不错。但你会发现有出入，所以不凡去查心理学大词典，没有条件的，还可以看看 王振宇的〈儿童发展理论〉，蓝色封面的。可以加深你对儿童心理学的理解。
    4、黄人颂的〈学前教育学〉太老了，是80年代的。建议你们  结合起 幼儿园纲要的书。
   
     下面是复习时的事情：
  1、也许你不是本专业的，但别担心。大家在同一起跑线上。不要老去论坛里浏览那些
  看似 英雄豪气的 考研帖子，那样你会有不真实的感觉。还是一步一个脚印的去复习。