A姿势 B态度 C

三、论述：孔子学院要组织春节包饺子的活动，老师再准备饺子馅的时候需要注意什么问题

四、很多学生不能正确使用“地”与“得”，该如何区分

五、西方人都表示“听不懂”汉语，请从跨文化交际的角度以及汉语的特点解释一下这种情况

六、跨文化交际中，有很多出国工作的人员，表示能够熟练掌握当地的语言，了解当地的风俗，但是仍然对一些现象感到吃惊不已，请从跨文化交际的角度解释这一现象。

七、案例分析

老师这堂课的教材是灰姑娘的故事，在上课之前，老师先请一位同学到台上给同学们讲一遍，同学讲完之后，老师对那位同学表示感谢，接下来老师针对这篇故事对同学们进行了一系列的提问。更多汉硕资料可以咨询学姐扣扣3331229189

老师：“如果灰姑娘穿的脏兮兮的，会不会赢得王子的喜爱”

学生：“不会”

老师：“所以，同学们要着装干净整洁”

老师：“灰姑娘如果没有在她同王子约定的时间到达约定的地点，她还会不会见到英俊的王子”

同学：“不会”

老师：“所以，诚信很重要”

老师：“如果灰姑娘在被后妈关到房间后，不努力争取逃脱的机会，那她还会不会见到王子” 同学：“不会”

老师：“所以，自己争取机会、创造机会很重要。别人可以不爱我们，但是我们自己一定要爱自己。”

老师：“有没有同学意识到这篇故事的一个错误”

同学：“最后什么都变回去了，唯独那双水晶鞋没有变回去”

老师：“没错！所以说，再伟大的作家也会出错误，所以有错误并不可怕” 请根据这篇案例写出你的分析，并写出你的教学设计思路。

希望能帮到学弟学妹们。

一.名词解释5个 :形态学 语义场 语法范畴 语法意义 古埃及圣书体

二.简答3个:1.有人认为元音是独立成分 而辅音是从属成分 谈谈你的看法

2.举例说明修辞和语义的发展

3.举例说明社会方言的形成原因

三.论述

荀子的一段话 说明形式和意义的关系（约定俗成）