重点问答题：
词汇的发展变化体现在哪些方面？
    什么是词语替换？产生词语替换的原因是什么？

《语言学纲要》讲稿
叶蜚声/徐通锵/主编
导　言
一、语言学研究对象
语言学是研究语言的科学，以语言作为研究对象。
（一）语言的性质：1、人类最重要的交际工具；2、人类的思维工具；3、符号系统。
（二）语言的结构：1、由语音（外在形式）、意义（内容）统一构成。
汉语：桌子（zhuōzi）
英语：table一种有腿有面，供写字、吃饭等用的家具。
俄语：сто
2、对语言的研究，大致可以分为三个部分：语音；词汇；语义和语法。
（三）语言的产生、演变、发展：怎样产生？有哪些演变规律？历史发展的情况。
1、《圣经旧约•创世纪》第二章
亚当、夏娃，世间万物的取名。→亚当及其子孙本来同一种语言。→定居希纳平原，建造贝伯尔塔（The Tower of Babel ，意即“变乱”）。→上帝下凡，把人们的语言搞乱。
2、人类语言的产生，是社会交际所需要的，一开始就作为社会成员之间的交际工具，为社会服务。
集体劳动、集体生活。→有了语言的需要（社会条件）。→语言产生有了可能（物质条件）。
3、传统语文学：①古印度。公元前四世纪，对梵语语音的研究，形成“声明学”；对梵语语法的研究，有巴尼尼《梵语语法》。②古代中国。文言文；“小学”（训诂、文字、音韵）。
十九世纪初，欧洲一些语言学家（丹麦拉斯克、德国博普等），运用“历史比较法”，即通过对不同语言的比较研究，揭示语言间的亲属关系以及它们的历史发展。语言学建立在科学基础上，成为独立学科。
（四）语言的应用：怎样建立语言的各个门类？理论研究的成果如何进行实际应用？
二、语言交际的过程
编码∶发送——→传递——→接收∶解码
（说者）（空气等通道） （听者）
第一章　语言的社会功能
一、语言是人类最重要的交际工具
（一）语言是人类社会的交际工具
1、语言是人类与其他动物的根本区别之一，是人类特有的。
2、语言是一种社会现象。每一种社会都必须有自己的一语言，维持人与人之间的联系。语言依存于社会，与社会的产生、发展、消亡息息相关。
鲜卑语的消失；北魏孝文帝禁用鲜卑语；与汉族同化，鲜卑民族社会终止。
3、语言具有全民性。对于社会全体成员是统一的，共同的。
①任何阶级，任何集团都不能垄断语言，语言一视同仁为之服务。
阶级习惯语：赤祸；戡乱；黑狗；老财。
隐语（黑话）：耕沙——吃饭；歪下——睡觉；玉子——酒。
②语言在人们使用过程中出现不同变异、不同风格，都没有偏离统一的语言规则，影响相互的交际和理解。
（二）语言是人类最重要的交际工具
文字：从属于语言，记录语言。
旗语：一种通讯方式，使用于航海、军事或野外作业，手持两面小旗用不同姿
势代表字母，进行传达联络。
数字符号：圆周率π＝3.1415……。
非语言的交际工具：身势、表情等伴随动作。点头（同意）；招手（请过来）；
食指、中指竖起成“V”状（胜利，Victory）。
这些交际工具，1、在语言或文字的基础上产生；2、都有其特殊的服务领域，是辅助性的。因此，语言是人类最重要的交际工具。
二、语言是思维的工具
（一）思维离不开语言
1、思维：认识现实世界时动脑筋的过程，也指动脑筋时进行比较、分析、综合以认识现实的能力。
2、思维必须在语言材料的基础上进行，语言是思维的工具。
作为工具→　以语言为基础“动脑筋”→
↑
认识成果贮存于语言（记录、传递、交流）
（二）儿童学习语言的过程
必备条件：现成的语言环境。→学话过程：同时认识世界，发展思维。1、独词句（由具体到概括）；2、两个词的组合（抽象和分析）；3、造句（逐渐掌握词与事物的联系，词与词的组合规则）。
（三）关于聋哑人的思维
1、聋哑人能够思维：
①聋哑人和常人一样，生活在人类社会中，有健全的大脑和发音器官，大脑也分左、右两半球，各有专门分工。
②聋哑人不能从听觉中得到应有的信息，但可以通过别的感觉器官得到补偿。
③视觉交际效果不如有声语言，给聋哑人思维能力的发展带来影响。
2、手语：聋哑人之间传递思想、表达意见的一种非语言交际工具，是在有声语言的基础上设计和应用的。分为两种：“手指语”，用手指作出种种姿势，代表字母形状，进行拼音；“手势语”，用手势作比量，模拟形象，构成一定的意思。
（四）思维能力是全人类共同的，语言是各民族不同的。
1、大脑功能——思维能力没有民族性，正常的人无论哪个民族，进行思维都遵循同样的规律。
概念（用词表达）：马（mǎ）——horse
认识事物，“动脑筋”。判断（用单句表达）：我是一个老师——I am a teacher
推理（用复句表达）：因为下大雨，所以没出门。
2、思维方式上，各民族之间存在差异。 这使得语言的民族性，不仅表现在语言系统（语音、词汇、语法）不一样，也与思维方式的民族特点紧密联系。
汉语 英语
伯父（父亲的哥哥） uncle Father‘s elder brother
叔父（父亲的弟弟）Father‘s younger brother
舅父（母亲的兄弟）Maternal uncle
姨父（母亲姐妹的丈夫）Maternal aunt‘s husband
汉语的谐音禁忌：梨（离）——圆果；空（凶）铺——吉铺、旺铺。
（五）人类思维在机器中的再现
1、思维是人大脑的机能，是反映客观世界的一种能动过程。人能制造和利用工具积极地改造环境，包括具有人工智能的机器（电子计算机）。
2、人类思维职能的延伸，使机器能代替人的一部分脑力劳动。
3、机器只能按照人预先设定的条件，机械地执行预先规定的指示，不能“随机应变”。它只是人造的、没有“灵性”的装置，永远不可能像人的大脑那样，能动地反映客观世界。
三、语言和说话（言语）
 说话（言语） 语言
含义 运用语言的行为（说）和结果（话），具有一定的个人因素，因人而异。 由音义结合的词汇和语法构成的一种符号系统，对一个民族来说只有一套。
 关系：1+1+1+1+1+1……………＝I （无数的“说话”） （说话的总和）
句子（语言交际的基本单位） 一句一句说，长短差别很大。词按照一定的顺序组合，长度、数目可以无限。 不同的句子所包含的词有限；组合句子的规则有限。
 说话自由，不受时间、地点、动机等限制。但以语言的共同规则作为活动基础，不能自由。 规范和决定说话，使说话在选择材料、遵循规则等方面必须服从社会习惯。
第二章　语言是符号系统
一、语言符号的性质和特点
（一）关于“符号”
1、符号是指代他种事物的标记。包含形式、意义两个方面。如：包装物（纸箱、纸盒）印上一把伞或一个酒杯，提示不要倒放；交通标志牌，一只嗽叭打上一条斜线，提示此地禁鸣喇叭。
注意：①符号不是征候；②符号和自己所代表的事物是两回事，没有必然的联系。
（二）语言符号
1、语言是一种符号，而且是所有符号中最重要的一种。整个语言由符号组成，构成一个系统。
甲事物（客观现实现象）←————乙事物（音义结合的语言符号）
［乙事物代表甲事物］
流动着的空气←——————风（fēng）　 形式：人的感官可以感知。
迈开两腿迅速往前移动←——跑（pǎo）　意义：所指代、表达的内容。
2、语言符号的本质——“约定俗成”。
①《荀子•正名》：“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约谓之不宜。”
②语言符号的形式和意义的结合，即用什么“音”表示什么“义”，没有必然的理由，也并非音、义之间存在本质的联系，而决定于一定社会集团的意志，决定于社会习惯。
汉语：书（音：shū） 　 　首
成本的著作英语：book　人体的最上部 脑袋（脑袋瓜）
俄语：КНИГа　（头）　 　 　 脑壳（头壳）
③语言符号能重复使用，人们根据交际需要将有限的语言符号排列组合，造出无限的句子。
组合：小张在读书。——这个剧本是老李写的。——他不喜欢看电影。
拆装：他在写电影剧本。
（三）语言符号的特点
1、任意性。
①创制符号时，音义结合是任意的，由社会约定俗成。
大型猫科食肉类哺乳动物，毛　 汉语：虎（hǔ）
黄褐色，有黑色条纹，性凶猛。 英语：tiger
ti汉语：梯（登高的一种用具）；锑（一种金属，银灰色，性脆）。
（[t‘i:]）英语：tea，用茶叶沏成的饮料。
②符号的音义关系一经确定，进入交际，依存于某一社会群体，便对使用者具有强制性，不能擅自变更。
英语：telephno
利用电信号的传输达到互通语言的通讯方式。
汉语：德律风→电话
2、线条性。一个跟着一个依次出现，进行组合，其条件就是语言里的各种结构规则，从而使语言符号处于有条理、可理解的联系之中。
任意性 线条性（组词、造句）
花 红 红花∶花红 他，早 在 昨 天 走 了 。深 化 教 育 改 革。
脸红脸∶脸红
火红火∶火红
二、语言符号的系统性
（一）语言的层级体系
1、语言是一种层级装置，最重要的特点是分层。
①例释
音位：/m/、/t‘/、/t/—/A/
语素：马（mǎ）；他（tā）；打（dǎ）。
词（词组）：枣红马；他们；鞭打。
句子：他们鞭打枣红马。
②图示
第三级（句子）
↑
第二级（词）
↑
第一级（语素）
↑
底层（音位）
2、语言层级装置所提供的效能：
几十个音位→组合几千个符号的形式，即语言中最小的符号——语素。→构成几万个词（词组），作为说话材料。→造出无限多的句子。
（二）语言层级装置的运转——组合和替换。
1、组合关系
由于语言符号具有线条性特点，词能够一个挨着一个进行组合，前后相续，构成“语言链条”；其中由符号组成的每一个环节，又可以被替换，组成新的“语言链条”。
我们　爱　祖国每个符号都处于两种关系当中：
我们　爱　科学①A与B组合，依次出现。
人民　支持　解放军②A或B被C替换而重组。
鲜花　献给　战斗英雄
符号和符号组合起来的关系，称为“组合关系”。组合关系由编结而成，编结不同，整个组合的性质也不同。
大　 大房子（偏正结构，修饰关系）
房子 房子大（主谓结构，陈述关系）
2、聚合关系
在某一环节上能够互相替换的符号，具有相同作用，它们自然地聚集成群，彼此的关系称为“聚合关系”。
 房子→天、地、人、山、水、桌子、讲台、
香蕉……，都作主语。
房子　大（主谓结构，陈述关系）　大→小、高、矮、好、坏、宽敞、漂亮……，
主语　谓语　都作谓语。
3、组合关系和聚合关系
语言系统中的两种根本关系，组成语言系统的一个纲。
——————————————————————————→组合关系（横）

聚合关系（纵）
三、语言系统是人类特有的
（一）语言能力＝抽象思维能力＋发音能力
1、抽象思维能力：人类通过敏锐的感觉器官，反映现实现象。→大脑对形成语言意义的原料加以分析、概括，加以命名、归类。→在概念（词）的基础上进行判断、推理，并将结果用语言表达出来。
2、发音能力：类人猿直立行走，使语言的产生具备了足够的声音材料。→人类的发音器官能发出清晰的音，并加以组合（元音、辅音；音节）。
（二）其他动物不具备语言能力
1、人类的祖先在劳动活动中，锻炼了大脑（具备了抽象思维能力），改造了发音器官（具备了发音能力），交际的需要促使语言的产生。这是人类与其他动物分道扬镳的最后的、最重要的标志。
2、不存在“猩猩语言”。人与黑猩猩具有近亲关系。将刚生下的婴儿和小猩猩一起喂养，表明猩猩的发音器官不足以发出人类的各种语音，不能组合词。
3、不存在“鹦鹉语言”。经过专门训练，模仿人类的语词、短句。唐代朱庆余《宫中词》诗：“寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。”
（三）人类语言与动物“语言”的根本区别
 人类语言 动物“语言”
单位的明晰性 说出的话（句子），由界限清晰的单位，按照交际需要、语言规则组装。 以叫喊或舞蹈动作来表示某一固定意思，“语言”单位不能分析和组装。
任意性 语言符号的音义结合具有任意性，是“约定俗成”的。 一定程度的任意性，局限于一个题目，是僵硬的。
结构的二层性 两层结构：音位层（底层）；符号层（上层）。 不能分解成单位，没有结构。
开放性 运用有限的语言手段，通过替换和组合，造出无限的句子。 一种封闭的系统，所传递的信息固定，受刺激限定。
传授性 通过后天的学习和现实的语言环境，掌握一种语言。 其“语言”是一种本能，与生俱来。
不受时、地环境的限制 能用语言说古道今，表达哲理，驰骋想象，信息的传递不受当时、当地环境限制。 交际由当时当地的刺激引起，是对具体情景的感性反应，只能传递某种信息，不能回顾过去、设想未来。
第三章　语　　音
一、什么叫语音
由口腔发出的作为符号的物质外壳，叫“语音”。
生成条件　  性质、特点　 载体
1、生成条件：语音是发音器官各部分（发音部位）协同动作（发音方法），从口腔发出，进入言语交际过程。
请看教材P.57“发音器官”示意图。
肺：呼气、吸气，通过气管（图中18）为发音提供动力。→声带（图中19）：发音体，位于喉结中的两片很小的薄膜，中间形成气流的通路，振动、开合，发出各种音。→口腔（图中10，包括上腭和下腭）、鼻腔（图中9）、咽腔（图中11）：共鸣腔，主要起调节作用，同时也是某些音的发音体，如擦音f、s。
2、性质、特点：语言符号是音与义结合而构成的，以音示义。人们在大脑中组织好要说的话（编码），发出语音，负载着言语信息，传递给对方，为对方所接收和解码。这实际上是符号的交流，语音是作为符号来运用的。
3、载体：语音是语言符号的物质外壳。①语音是一种声波，同光波、电波一样都是物质世界里的东西，语言凭着语音而存在于物质世界里。②语音是言语信息的载体，一定的语音单位表达一定的语义，人们约定俗成，通过这一物质外壳，表情达意，实现交际目的。
二、音素
（一）音素是最小的语音单位。它从语音中切分出来，而且不能再分。
曙　　　　光　　　　就　　　　在　　　　前　　　　头
shǔ　　 guāng   jiù　　 　zài 　 　qián 　  tou
sh•u　 g•u•a•ng　 j•i•o•u　 z•a•i　 q•i•a•n 　t•o•u
（二）音标
记录音素的标写符号叫音标。目前最通行的“国际音标”，是国际语音协会于1888年按照“一个音素只用一个音标表示，一个音标只表示一个音素”的原则制定的。例如“曙光就在前头”：
（三）两类音素——元音、辅音
1、元音  
①也叫“母音”。发音时气流自由呼出，不受任何阻碍，发音器官各部分肌肉紧张均衡。如汉语普通话的a、o、i、u。
②元音的不同是共鸣腔（最主要的是口腔）的不同形状所造成的。元音的差别决定于口腔改变形状：一是张嘴大小(舌位高低)，如[a]—[A]；二是舌头前伸或后缩（舌位前后），如[i]—[u]；三是嘴唇展平或撮起（唇形圆展），如[i]—[y]。
③元音舌位图  
A、语音学家D•琼斯按舌位前后、高低和唇形圆展，区分八个基本元音（标准元音）。B、对元音的描写：
[i]　前、高、不圆唇元音。[y]　前、高、圆唇元音。
[a]　前、低、不圆唇元音。[o]　后、半高、圆唇元音。
2、辅音
①也叫“子音”。发音时气流在发音器官某一部分受到阻碍，通过某种方式冲破阻碍而发出音来。如汉语普通话的b、p、m、f。
②一般的发音特点
A、清浊：发音时声带颤动的，叫浊辅音，如现代汉语普通话的m、l；发音时声带不颤动的，叫清辅音，如汉语普通话的b、f。
B、送气和不送气：通过喉部的气流较强，所发出的辅音叫送气音，如汉语普通话的t[t‘]、k[k‘]；气流较弱的，叫不送气音，如汉语普通话的d[t]、g[k]。
C、鼻音和口音：软腭低垂，堵住口腔通道，气流从鼻腔出来，所发出的音叫鼻音；软腭上升，堵住鼻腔通道，气流从口腔出来，所发出的音叫口音。
③发音部位
分类 气流受阻的位置 普通话声母 例字
唇音 双唇 双唇形成阻碍。 ｂ、ｐ、ｍ 标、批、面
 唇齿 下唇接近上齿。 ｆ 奋
舌尖音 舌尖前 舌尖抵住上齿龈。 ｄ、ｔ、ｎ、ｌ 大、团、农、流
 ｚ、ｃ、ｓ 再、层、色
 舌尖后 舌头卷起， 舌尖往后顶住前腭。 ｚh、ch、sh、r 政、驰生、如
舌面音 舌面前部抵住或接近前腭。 ｊ、ｑ、ｘ 阶、千、虚
舌根音(舌面后) 舌根上抬，向软腭靠拢（抵住或接近）。 ｇ、ｋ、ｈ 巩、开、欢
④发音方法
分类 方法 普通话声母 例字
塞音 两个部位闭塞，堵住气流，突然放开，气流冲出，爆发成声。 ｂ、ｐ（双唇）；ｄ、ｔ（舌尖前）；ｇ、ｋ（舌根）。 巴、攀；杜、台；光、康。
擦音 两个部位接近，形成缝隙，气流从中摩擦成声。 ｆ（唇齿）；ｈ（舌根）；ｘ（舌面）；ｓh、ｒ（舌尖后）；ｓ（舌尖前）。 发；辉；现；上、荣；锁。
塞擦音 先塞后擦。 ｊ、ｑ（舌面）；ｚh、ch（舌尖后）；ｚ、ｃ（舌尖前）。 坚、奇；志、城；早、猜。
鼻音 鼻腔通路打开，口腔里形成阻碍的部分闭合。 ｍ（双唇）；ｎ（舌尖前）。 美；怒。
边音 舌尖抵住上齿龈，舌的两边自然松弛。 ｌ（舌尖前） 理
颤音 富于弹性的一些发音器官，阻碍气流时快速弹动。 连续弹动：［ｒ］ 俄语раб（奴隶）
闪音一次弹动：［Г］ 美国英语ｐeter（彼得）
3、元音和辅音的区别：
①从发音方法看。②从发音器官状况看。③从呼出气流强弱看。
三、现代汉语拼音字母与国际音标对照表
四、语音四要素（物理属性）
（一）音高：声音的高低。取决于音波振动的次数——频率。与人声带的长短、厚薄、松紧有关。
（二）音重：声音的轻重或强弱。取决于音波振动着的空气粒子的压力——振幅。与呼出气流的大小、发音时用力程度有关。
（三）音长：声音的长短。取决于发音体振动的持续时间的长短。
（四）音质：声音互相区别的基本特征。造成语音这一区别有三个方面原因：1、不同形状的共鸣腔；2、发音方法；3、声带（发音体）振动与否。只要其中一个原因不同，就会产生不同音质的音。
五、音位
（一）对立和互补
1、对立。一种语言采用一部分音素，作为自己的物质材料，按一定的方式加以使用。同样的一个音素，自然属性（生理属性和物理属性）一样，但区别词的语音形式（社会属性）的作用不一样。
汉语：　g[k]、k[k‘]——“姑”gu[ku]、“哭”ku[k‘u]……对立
key [k‘i:]（钥匙）
英语：　k……不对立
 ski [ski:]（雪橇）
2、互补。由于音节不同的语音环境，即一个音素与相邻的音素组合，产生细微的差别。
[a]：埋（[mai]）、丹（[tan]）。[a]、[i]都是前元音；[n]是舌尖前音，发音部位靠前。
[A]：啊（[A]）、麻（[mA]）。[A]是央元音。
[α]：高（[kαu]）、帮（[pαη]）。[α]、[u]都是后元音；[η]是舌根音，发音部位靠后。
三个音素没有区别词的语音形成的作用，处于互补关系。
（二）音位的定义及其分析方法
1、音位是具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小语音单位。
适合对象　 分析音位的根本原则　 分析、归并的结果
音位符号：/　／
2、分析音位的方法
①主要根据：是否具有对立关系，即有无区别词的语音形式的作用。
［ｔ］ 韵母（元音）：［ｉ］声调：去声，［51］ 帝［ｔｉ］ ／ｔ／
［ｔ‘］替［ｔ‘I］ ／ｔ‘／
［ｎ］腻［ｎｉ］ ／ｎ／
［ｌ］利［ｌｉ］ ／ｌ／
②处在互补关系中的相似的音素，彼此不对立，不起区别词的语音形式的作用，归并为一个音位。[a]、[A]、[α]归成音位/a/。又如：
（三）音位变体：同一个音位的不同的变异形式。
1、条件变体：出现条件受环境制约，彼此在语音上相似，其差别能够用出现的环境来解释。
①参见教材P.74关于北京话音位/e/里五个条件变体的图示。
②英语辅音[p]的条件变体。
在[s]之后：speak（说）；sport（体育运动）；spin（纺）。→[p]
不在[s]之后：peak（山顶）；port（港口）；pin（别针）。→[p‘]
2、自由变体：相互替换自由，没有条件限制。
参见教材P.74-75举例，重庆、武汉、南京等地方言[n]、[l]不分。
（四）音质音位和非音质音位
1、音质音位：以音素为材料，从音质的角度分析出来的音位。如/o/、/k/。
2、非音质音位：有区别词的语音形式的作用的音高、音重、音长。
①由音高构成的音位：调位（有区别词的语音形式的作用的音高变化）。如汉语普通话的声调——阴平（/55/）、阳平（/35/）、上声（/214/）、去声（/51/）。
②由音重构成的音位：重音、轻音。能区别词的语音形式的重音，叫“重位”或“势位”。如：
英语permit：重音在前一音节，名词“允许”；重音在后一音节，动词“允许”。
俄语mука：重音在前，“痛苦”；重音在后，“面粉”。
注意：汉语普通话所谓“轻声”，如虚词“的、地、得、了、着、吗、呢”等，其实是一种弱化音节，失去 原有的声调区别。
③由音长构成的音位：时位（用元音的长短来区别词的语音形式）。如英语beat/bi:t/，“打”；bit/bit/，“少许”。
六、音位的聚合
（一）音位的区别特征
1、定义：有区别音位的作用的发音特征。
2、分析方法：辅音/音位/＝发音部位+发音方法+送气、不送气
音位　发音部位　 发音方法　 送气、不送气区别特征
/t/　 舌尖前　 塞音　 不送气
/t‘/　舌尖前　 塞音　送气
/k‘/　 舌面后（舌根） 塞音　送气
/s/　 舌尖前　 擦音
/n/　 舌尖前　 擦音
（二）聚合群
１、聚合关系。每个音位，一方面通过自己的区别特征，与其它有共同特征的音位联系着，聚合成群；一方面又通过自己的区别特征，与其它音位中不同的区别特征互相对立。从而形成平行的、对称的系列，这是音位系统性的具体表现。