新闻学基础考研冲刺班资料 02——PPT 笔记补充 新闻学基础考研冲刺班资料 02——PPT ——
    第二讲 考纲中较为难解易错的知识点
    新闻理论部分
    （一）中国特色社会主义新闻理论及西方新闻理论评介 8、公共新闻学 、 （1） 来由： 美国 1980 年代的“新闻忧郁” 。候选人们每天唇枪舌剑在媒体间互相攻讦, 所发表的言论皆偏离了 选举原本的意义,民众每 天所看到,听到的不是候 选人们有力 的政见而是互相的口水战,使得民众对政治感到失望，以致於出现了新闻媒体的公信 力危机。 （2）基本内涵：新闻必须在报道事件的同时传递知识、关注公众话题，探索解决问题的策 略。 努力使媒体和公民之间建立一种平等互动的对话， 尽力让所有受同一个问题影响的人都 能表达自己的声音。 （3）代表人物：纽约大学新闻学系主任 Jay Rosen 教授—— “新闻记者不应该仅仅是报道 新闻，新闻记者的工作还应该包含这样的一些内容：致力於提高社会公众在获得新闻 信息的基础上的行动能力，关注公众之间对话和交流的质量，帮助人们积极地寻求解 决问题的途径。 ”
    （四）新闻价值 5、影响新闻价值实现的因素 、 （1）宏观因素（社会因素） 1）政治制度 2）经济水平 3）文化环境
    （2）中观因素（媒介因素） 1）传媒体制 2）传媒政策 3）传播手段 4）媒介及节目定位、特点
    （3）微观因素（个人因素） 1）传播者的专业素质 2）接收者的媒介素养 （五）新闻事业的产生和发展 7、新闻事业的产生和发展规律 、 （1）生产力因素：生产力水平决定新闻事业的发展水平。 随着生产力水平的提高，整个社会的经济活动规模越来越大，分工日益精细，人们对政 治、经济、军事和文化等各个方面的信息需求日益迫切，这就大大刺激了新闻事业的发展。 随着生产力的提高，整个社会受教育面扩大，文化水平不断提高，这必然使读者群越来 越大。
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    随着生产力水平的提高， 广告越来越多， 新闻事业容易成为国民经济中获利丰厚的企业， 这就刺激了投资和扩大再生产；同时，随着经济、科技的发展，社会为新闻事业的发展提供 日益先进的技术手段。 （2）政治经济因素：政治经济体制决定新闻体制。 新闻媒介的所有制性质是新闻体制中的核心， 决定了媒介的管理方式、 运作方式以及和 政府的关系。从世界各国看，新闻媒介的所有制基本上分为三种：私营媒介、公共媒介和国 营媒介。 从国家制度上看， 以中国为代表的社会主义制度国家、 西方发达资本主义国家和除中国 之外的发展中国家的新闻体制各有不同的特点。 世界各国新闻体制都是从各国的具体国情出 发而形成的，由他们的政治、经济体制所决定的，同时也受到他们的文化传统的影响。 （3）思想文化因素：社会传统思想文化制约着新闻事业的发展方向和发展状态。 任何一国的新闻事业， 都处于该国传统思想文化氛围之下。 新闻事业作为思想上层建筑， 本身就是思想文化领域的一部分。新闻媒介所传播的信息、内容，只有在符合传统主流思想 文化的情况下，才能被广大受众所理解和接受。因此，社会传统思想文化制约着新闻事业的 发展方向。 另一方面，新闻事业本身的重要功能之一，就是承载和传播本国的传统思想文化。只有 反映出特定社会思想文化的新闻媒介内容， 才能吸引受众， 才能在激烈的媒介竞争中打造自 己的特色、树立自己的品牌。所以，社会传统思想文化还制约着新闻事业的发展状态、发展 水平。 （4）技术因素：传播工具的物理性能决定了传播工具的特点。 报纸、广播、电视、网络等媒介能够同时存在，同时发展，因为它们各有自己的特点， 不能相互替代。而这种特点是由几种传播工具的物理性能——各自所采用的媒介所决定的。 每一种大众新闻传播工具，每一个新闻单位为了求得发展而不被淘汰，就需要扬长避短，尽 量发挥自己的优势，这是新闻事业发展的又一条不以人们意志为转移的客观规律。 （5）受众因素：受众的需要推动新闻事业的发展，促使媒介的多样化。 （这一点请大家 自己阐述。 ）
    （七）新闻自由 7、新闻控制的实质、目标与途径 、新闻控制的实质、 （1）实质：阶级统治在精神领域的重要手段。 （2）目标 1）短期目标：议程设置、舆论引导； 2）长期目标：形成意识形态、保障社会稳定。 （3）途径 1）政治控制（主要用于国有媒体） ：有关部门制定政策法规管理媒体； 2）经济控制（主要用于商业媒体） ：政府机构获得媒介的所有权，对媒体加以财政投入； 3）社会控制（主要用于公共媒体） ：社会公众组成媒体决策机构如董事会，公众缴纳试听
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    费； 4）自我控制：媒介自律； 5）技术控制：国家对外来媒介信号的阻截、干扰； 6）文化控制：以上诸项均是。 （九）新闻舆论监督 5、新闻批评：新闻批评是指运用新闻手段对社会不正之风和消极腐败现象及落后反动势力 、新闻批评： 所作的揭露和批评。新闻批评具有及时性、公开性、群众性和权威性的特点。新闻批评是舆 论监督的主要具体方式。 6、开展新闻批评应遵循的原则 、 （1）要重视监督的建设性，善于处理好改革、发展、稳定的关系 （2）要注意监督的科学性，把握好“适时、适量、适宜”的度，注意平衡 （3）要强调监督的法制性，依法操作
    新闻业务部分
    （二）新闻写作 3、新闻跳笔 、 （1）含义：一种重要的新闻写作笔法。是指在新闻写作中，对新闻事件的叙述和描 写，不是按照事件发生的先后次序和逻辑次序对事件进行详尽、面面俱到的叙述和描 写，而是把不太重要的情节、片断和段落省略掉，简练概括地勾勒出新闻事件，从而 达到特定的艺术效果。 （2）特点：新闻跳笔特点——一是文体结构上的多段落；二是主张“跳”； （3）写作方法： 1）断裂行文——不按照时间、空间、逻辑顺序，而是用跳跃的方式组织文字； 2）短段落，多分段； 3）加大跨度——加大句子与句子之间，段落与段落之间跨度，采取大跨度、大 跨越的手法；
    5、消息的特点与优势 、 （1）特点 1）选题上：一般只能随时选择最近发生的新闻事件，难以事先对选题加以设计； 2）选材上：内容精练，材料精当，围绕新闻价值选材，以一当十； 3）结构上：主线单一，层次分明，一般采取顺序结构，也常采用“倒金字塔”结构，较 少使用倒叙、插叙等方式； 4）语言上：清晰简明，客观理性，用事实说话； 5）时效性要求上：极强，要求第一时间，甚至与事件同步。
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    （2）优势：请同学们自己根据上述特点概括。
    （三）新闻编辑 1、新闻编辑的特点与要求 、新闻编辑的特点与要求 （1）特点 1）客观真实性 （2）要求 1）政策水平 6）组稿能力 2）文化素养 7）设计能力 3）资料能力 8）应变能力 4）写作能力 9）技术能力 5）编辑能力 2）创造性 3）艺术性 4）统筹性
    2、新闻稿件的选择依据 、新闻稿件的选择依据 （1）政治性评价 1）大政方针 2）宣传要求
    （2）社会性评价 1）意识形态 2）传统观念 3）时代特色 4）社会需求
    （3）新闻性评价 1）媒介定位 2）节目风格 3）新闻价值 （3）知识性差错 （4）文字性差错
    3、新闻稿的修改 、 （1）事实性差错 （2）政治性差错 4、新闻标题 、 （1）新闻标题的作用 1）揭示新闻内容 2）评价新闻价值 3）吸引读者，美化版面
    （2）新闻标题的结构 1）主题是标题中的核心部分 3）副题解释和补充主题 （3）新闻标题的制作 1）虚与实 2）藏与露 3）雅与俗 4）繁与简 5、新闻稿的配置 、 （1）文稿与图片在版面空间中占用的位置及大小，能显示不同的强弱特征 （2）版面空间的形状和距离能给读者造成不同的心理感受 6、版面编辑 、 （1）版面的编排思想：即版面的中心意图，体现着编辑部对当天所录用的稿件的评价，是 编辑部处理稿件的准绳，是总的办报方针和一段时间编辑总意图在一块块版面上的具体化 （2）版面空间 相关概念：对开、四开、版、版组、版心、版名、区位、栏、变栏（长栏、破栏） （3）版面的编排手段 1）字符 2）字号 3）字型 4）字体 5）形与神 2）引题引出主题，又称眉题或肩题
    （4）版面设计的程序
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    1）通读全部稿件；2）确定或调整标题；3）确定或调整文章的栏宽； 4）考虑是否还需要其他稿件的配合；5）考虑版面的大致轮廓和计算篇幅；6）画版样。 7、图片编辑 、 （1）挤压式：以大幅图片将文字挤压在一侧或上、下方，以期达到整体的重量感，逼迫读 者按力的方向阅读 （2）呼应式：图像在版面上大小、左右、上下、中间的整体配合 8（略） （ 9、广播节目编辑特点与要求 、 （1）适应一般的节目编辑要求（主题、选材、结构、语言） （2）适应听觉传播规律 （3）适应伴随传播状态 （4）适应线性传播需要 10（略） （ 11、广播节目 12、电视节目 、 、 以上两考点合为： 以上两考点合为：广播电视节目系统和传播特点 （1）广播电视节目的含义和角色 广播电视节目是广播电台、 电视台所有播出内容的基本组织形式和播出形式， 是新闻传 受的基本载体，是连接媒体与受众的强韧纽带 （2）广播电视的传播特点 1）广播：以声音为符号，以无线电波为载体的听觉媒介 a.传播优势 a1.方便快捷，时效性强 a4.动态收听，伴随性强 a7.投入较少，成本较低 b.传播劣势 b1.转瞬即逝，不易保存 b3.符号单一，表现力弱 b2.线性传播，不宜选择 b4.声音传播，易有误解 a2.受众面广，覆盖力强 a5.情感浓厚，人本媒介 a8.生命力强，存活性高 a3.听觉传播，现场感强 a6.听众参与，互动方便
    2) 电视：以声音、图像为符号，以声像传输和接收系统为载体的视听媒介 a.传播优势 a1.视听兼备，声像互动 a4.人性传播，沟通感强 a2.长于再现，现场感强 a5.技术先进，引人入胜 a3.时效性强，可信度高
    b.传播劣势（广播传播劣势中的前两点也是电视传播劣势） b1.过于感性、形象，不利于表现理性、抽象、概括性的内容。 b2.对画面构图、光线、景别等要素过分依赖； （操作技术依赖） b3.可视性的增加意味着想象空间的缩减
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    13、网络新闻编辑的特点与要求 、 （1）全数字化 （2）非线性化 （3）多媒体化 （4）超链接化 （5）全球传播 14、新闻报道的组织与策划（含广播电视报道策划、网络报道策划） 、新闻报道的组织与策划（含广播电视报道策划、网络报道策划） （1）报道策划的概念 报道策划是新闻工作者根据新闻规律， 对报道运作诸环节进行的谋虑与思考； 它追求创 意和良谋，着眼于报道效果的强势和优化。 （2）报道策划的类型 1）阶段性报道策划 2）专题性报道策划 3）即时性报道策划 （3）现代报道策划的特点 1）报道策划不再仅仅是总编、主编的事儿，编辑及记者、其他相关部门都参与进来， 形成一个强有力的团队 2）立体报道方式出现；平面媒体、广播电视、网络及其他媒体可以为某一重大题材携 起手来进行报道，形成压倒性的强有力的舆论中心 3）多家媒体参与的报道策划特点：规模大、影响广、亮点多、效果强
    第三讲 新闻学基础考点专题精讲
    专题三
    六、媒介素养 1、定义：所谓媒介素养就是指正确地、建设性地享用大众传播资源的能力，能够充分利用 媒介资源完善自我，参与社会进步。主要包括受众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式 方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。 2、来源：媒介素养的概念来自于西方新闻学理论 3、内涵：主要包括三个层面，即能力模式、知识模式和理解模式。 （1）就能力模式而言，指公民所具有的获取、分析、评价和传输各种形式信息的能力，侧 重的是对于信息的认知过程。 （2）知识模式观点认为，媒介素养就是关于媒介如何对社会产生功能的知识体系，其侧重 点是信息如何传输。 （3）理解模式的观点声称，所谓媒介素养就是理解媒介信息在制造、生产和传递过程中受 到来自文化、 经济、 政治和技术等诸力量的强制作用， 侧重的是对于信息的判断和理解能力。
    新闻媒体与公共利益
    二、改革开放中的新闻事业（十大转型） 改革开放中的新闻事业（十大转型） （1）生存模式：财政供给型——自我积累型； （2）经营方式：单一广告经营——以广告为主的多种盈利模式； （3）行业定位：单一属性、功能——多种属性、功能；
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    （4）传播理念：传者为中心——受众为中心； （5）行业产品：节目内容、形态、功能； （6）传播策略：“合众”传播——“分众”传播； （7）所有制结构：单一国有制——公有制为主体、多种所有制共同发展； （8）传输手段：单一无线传输——无线、有线、卫星传输相结合； （9）行业管理：单一行政管理——法制化管理； （10）行业主体：传统事业体制——现代事业产业体制。
    专题六
    二、新闻事业的发展及其规律
    新闻事业的产生与发展
    人类传播活动及传播媒介的发展
    阶段 口头传播时期 时间 人类诞生——文字发明以前 （约 300 万年前—8000 年前， 原始社会及奴隶社会早期） 主要传播符号 （信息表达方式） 口头语言、 简单符号 代表性的媒介 （符号的载体） 岩画、烽燧、 结绳 罗马公报、邸报、手抄 书本、手抄新闻信 报纸、杂志、印刷书籍 通讯社、广播、电视 多媒体计算机、互联网
    文字传播时期 印刷传播时期 电子传播时期 网络传播时期
    文字发明以后至印刷术发明以前 （约 8000 手写文字 年前—15 世纪中期， 奴隶社会、 封建社会） 印刷术发明以后至无线电技术发明以前 （15 世纪中期—19 世纪后期） 无线电技术发明以后至今 （19 世纪后期至今） 电脑网络技术发明至今 （20 世纪后期至今） 印刷文字 电传输的声音、文字信号 多媒体符号
    三、新闻事业与社会
    新闻事业与人类社会 新闻事业与人类社会 人类
    社会性质 原始社会 时间 人类诞 生—约 7000 年 前 约 7000 年前— 17 世纪 中期 主 要 社 会 社 会 支 经济制度 柱行业 资源 自然界的 采集、 原始自然经 动植物 渔猎、 济 原始农 牧业 农业生产 农业、 出的食物、 畜牧业 畜牧业养 殖的动物 农业经济 （奴 隶主、 地主经 济） 政 治 制 社会文化 度 原 始 氏 早期人类文明 族部落 制 集权专 制 古典文化、 中世纪文 化 （奴隶制文化、 封建 文化， 宗教神权和封 建等级制度为核心） 主要科 技 原始手 工业 传播媒 传播范围 介 口头媒 介、符 号媒介 文字媒 介、早 期印刷 媒介 氏族部落 内
    奴 隶 社 会、封建 社会 （农业社 会）
    农业生 产 技 术、手 工业技 术
    统治阶层： 全国范围； 大众阶层： 地区范围
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    资本主义 社会（工 业社会） 当代资本 主 义 社 会、社会 主义社会 （信息社 会）
    17 世纪 中期— 20 世纪 中期 20 世纪 中后期 至今
    工业能源
    工业 （尤其 重 工 业） 网络信 息 行 业、电 脑软件 行业、 数字行 业
    资本主义经 济
    资本主 义民主 制 普遍的 社会民 主制度
    近代资本主义文化 （工业文明， 人文主 义为核心） 多元文化
    蒸汽技 术、电 子技术 信息技 术、网 络 技 术、数 字技术
    印刷媒 介、电 子媒介 网络等 新 媒 体、新 旧媒体 整合
    全国、跨国
    信息资源
    多元经济形 态
    全球
    专题七
    三、新闻控制的实质、目标、途径 新闻控制的实质、目标、
    新闻自由与新闻控制
    （1）实质：阶级统治在精神领域的重要手段。 （2）目标 1）短期目标：议程设置、舆论引导； 2）长期目标：形成意识形态、保障社会稳定。 （3）途径 1）政治控制（主要用于国有媒体） ：有关部门制定政策法规管理媒体； 2）经济控制（主要用于商业媒体） ：政府机构获得媒介的所有权，对媒体加以财政投入； 3）社会控制（主要用于公共媒体） ：社会公众组成媒体决策机构如董事会，公众缴纳试听 费； 4）自我控制：媒介自律； 5）技术控制：国家对外来媒介信号的阻截、干扰； 6）文化控制：以上诸项均是。
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