2010 年中国传媒大学硕士生入学考试《文史综合考试》 2010 年中国传媒大学硕士生入学考试《文史综合考试》试题 命中率统计及试题分析 赫 英 忆
    第一部分 一、命中题目
    1、名词解释（30 分，命中 1、2、5 题共 18 分） 名词解释（ （1）楚辞 （2）活字印刷 （5）福楼拜 2、填空（20 分，命中 2、3、4 题共 15 分） 填空（ （2）下面有关高风亮节的名言写出其作者 ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（孟子） ②“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（李白） ③“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”(屈原) ④“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”（诸葛亮） （3）关于古代文体发展脉络： 最早的文体， 是与音乐、 舞蹈结合在一起的 （古谣谚） 早起文学的另一重要类型是 。 （神 话）。现存的中国古代神话，主要保存在《山海经》、 《淮南子》等几部不同类型的著作中。 作为中国最早书面记载的（甲骨卜辞），可视为中国散文的雏形。汉代时文学的价值开始受 到重视的时代。出现了（汉赋）。从南宋晋末宋初开始，诗坛上相继出现了以谢灵运为代表 的（山水诗）派和易沈约为代表的（永明体）诗歌和以宫廷文人为创作主体的（宫体诗）。 （4）我国古代除了统一的封建王朝外还有几个较长的分裂时期，包括：始于（曹魏） 代汉的三国时期，由前秦和东晋之间的（淝水之战）分为前后两个时期的十六国时期，（南 朝）是南北朝时期宋、齐、梁、陈这四个在南方前后相继的的总称，五代十国是（唐朝）灭 亡后在中国中原地区相继出现的五个朝代和十个割据政权的合称。 三道题全部命中） 3、简答（30 分，三道题全部命中） 简答（ （1）简述赋这一文体的特点及发展流变 （2）简述古代历史的主要体裁形式 （3）日本的明治维新运动的过程及成就其历史影响史意义。 命中） 4、文言文阅读《报任安书》（20 分，命中） 文言文阅读《报任安书》（20 阅读 》（
    命中率统计
    二、题目命中资料（命中依据） 题目命中资料（命中依据） 命中资料
    1、名词解释（命中 1、2、5 题） 名词解释（
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    （1）楚辞： 楚辞： 见 《考前必会二十题》 13 题 第 “中国古代各个阶段代表性的文体是什么” 和第 14 题 “叙 述散文、诗歌和小说的发展脉络，及各个阶段的代表性作家”，两题均包含楚辞； 见 《冲刺点题班内部讲义》 该词条被标注为最高级别即三星级词条； ， 同时在讲义的 “重 点难点”部分收入了“先秦秦汉时期的文体、作家、作品”。 （2）活字印刷： 活字印刷： 见模考题（三）中第三大题“连线题”中的第 2 小题“将人物与科学成就相连”； 见《冲刺点题班内部讲义》，该词条被标注为三星级词条。 （5）福楼拜： 福楼拜： 见《考前必会二十题》第 20 题“近现代文学的两大流派是什么？各有什么特点、代表 作家作品”，福楼拜即为批判现实主义代表作家； 另外，笔者在考研辅导课中多次讲到，外国作家中以法俄作家最为重要，两大流派中以 批判现实主义最为重要。
    2、填空（命中 2、3、4 题） 填空（ （2）下面有关高风亮节的名言写出其作者 ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”（孟子） 富贵不能淫 孟子） ②“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜” 李白） ②“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”（李白） 安能摧眉折腰事权贵 ③“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。 ③“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”(屈原) 举世皆浊我独清 屈原) ④“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 ④“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”（诸葛亮） 非淡泊无以明志 诸葛亮） 见《考前必会二十题》第 14 题“叙述散文、诗歌和小说的发展脉络，及各个阶段的代 表性作家”，包含以上诸人； 见《冲刺点题班内部讲义》，“李白”、“屈原（楚辞）”均被标注为最高级别即三星 级词条，“孟子”、“诸葛亮”被标注为二星级词条；同时在讲义的“重点难点”部分收入 了“先秦秦汉时期的文体、作家、作品”。 另外，在模考题（二）中第二大题“填空”的第 2 小题即为“补全诗句并写出作者名”。 （3）关于古代文体发展脉络： 关于古代文体发展脉络： 最早的文体，是与音乐、舞蹈结合在一起的（古谣谚）。早起文学的另一重要类型是 最早的文体，是与音乐、舞蹈结合在一起的（古谣谚）。早起文学的另一重要类型是 ）。 （神话）。现存的中国古代神话，主要保存在《山海经》、《淮南子》等几部不同类型的 神话）。现存的中国古代神话，主要保存在《山海经》、《淮南子》 ）。现存的中国古代神话 》、《淮南子 著作中。作为中国最早书面记载的（甲骨卜辞），可视为中国散文的雏形。汉代时文学的 作中。作为中国最早书面记载的（甲骨卜辞），可视为中国散文的雏形。 ），可视为中国散文的雏形 价值开始受到重视的时代。出现了（汉赋）。从南宋晋末宋初开始， 价值开始受到重视的时代。出现了（汉赋）。从南宋晋末宋初开始，诗坛上相继出现了以 ）。从南宋晋末宋初开始 谢灵运为代表的（山水诗）派和易沈约为代表的（永明体） 谢灵运为代表的（山水诗）派和易沈约为代表的（永明体）诗歌和以宫廷文人为创作主体 的（宫体诗）。 宫体诗）。 见 《考前必会二十题》 13 题 第 “中国古代各个阶段代表性的文体是什么” 第 14 题 、 “叙 述散文、诗歌和小说的发展脉络，及各个阶段的代表性作家”和第 15 题“为什么说三国两 晋南北朝时期是中国文学史上的‘自觉时代’”，包含以上诸空；
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    见《冲刺点题班内部讲义》，“古谣谚”、“甲骨卜辞”、“汉赋”均被标注为二星级 词条；同时在讲义的“重点难点”第三点“中国古代文学着重把握四个时期”中包含了“先 秦秦汉时期的文体、作家、作品”和“魏晋南北朝时期的作家、作品”。 （4）我国古代除了统一的封建王朝外还有几个较长的分裂时期，包括：始于（曹魏） 我国古代除了统一的封建王朝外还有几个较长的分裂时期，包括：始于（曹魏） 了统一的封建王朝外还有几个较长的分裂时期 代汉的三国时期，由前秦和东晋之间的（淝水之战）分为前后两个时期的十六国时期， （南 代汉的三国时期，由前秦和东晋之间的（淝水之战）分为前后两个时期的十六国时期， 南 （ 朝）是南北朝时期宋、齐、梁、陈这四个在南方前后相继的的总称，五代十国是（唐朝） 是南北朝时期宋、 陈这四个在南方前后相继的的总称，五代十国是（唐朝） 灭亡后在中国中原地区相继出现的五个朝代和十个割据政权的合称。 灭亡后在中国中原地区相继出现的五个朝代和十个割据政权的合称。 见模考题（三）中第二大题“填空题”中的第 3 小题“中国古代以少胜多的经典战役”； 见《冲刺点题班内部讲义》，“分裂的封建王朝”均被标注为最高级别即三星级词条； 同时在讲义的“热点问题”中第一个即为“台湾问题、分裂问题”。 另外，笔者在考研辅导课中多次强调中国历史上的三次“大分裂”和三次“大一统”。
    3、简答（三道题全部命中） 简答（三道题全部命中） （1）简述赋这一文体的特点及发展流变。 简述赋这一文体的特点及发展流变。 见 《考前必会二十题》 13 题 第 “中国古代各个阶段代表性的文体是什么” 和第 14 题 “叙 述散文、诗歌和小说的发展脉络，及各个阶段的代表性作家”； 见《冲刺点题班内部讲义》， “汉赋”被标注为二星级词条；同时在讲义的“重点难点” 第三点“中国古代文学着重把握四个时期”中包含了“先秦秦汉时期的文体、作家、作品” 和“魏晋南北朝时期的作家、作品”。 （2）简述古代历史的主要体裁形式。 简述古代历史的主要体裁形式。 见模考题（一）中第三大题“选择题”中的第 4 小题“中国古代史学家和史学著作”， 模考题（二）中第一大题“名词解释”中的第 5 小题“史学‘三通’”； 见《冲刺点题班内部讲义》，“中国古代历史体裁”被标注为最高级别即三星级词条。 （3）日本的明治维新运动的过程及成就其历史影响史意义。 日本的明治维新运动的过程及成就其历史影响史意义。 见《冲刺点题班内部讲义》中，“明治维新”为三星级词条； 另外， 笔者在考研辅导课中多次强调， 外国历史部分最重要的知识点是那些具有转折意 义的革命和改革，包括明治维新。
    4、文言文《报任安书》（命中） 文言文《报任安书》 命中） 在《冲刺点题班内部讲义》中，《报任安书》被选入了“古代文献选读”部分，是考生 必读的 35 篇古文之一，且为二星级。
    三、命中题目分值及题型
    1、第一题“名词解释”共 30 分，命中 18 分，占 60%，第二题“填空”共 20 分，命中 15 分，占 75%，第三题“简答”和第四题“文言文”均命中 100%，综合起来，除最后的作 文“政论写作”外，所有题目命中率为 83%。
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    2、命中题型包括名词解释、填空、简答、文言文阅读。
    四、命中依据或理由
    已在上面第二点“题目命中资料”中对每道题的命中依据、理由进行了详细说明。
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    第二部分 试题分析 一、出题策略分析
    《综合考试[新闻传播学]》旨在考核考生的文科基础知识和理解、运用知识的能力，包 括认识和表达能力。 文史基础知识涵盖文科 8 门课程： 历史——中国古代史、 中国近现代史、 以世界近代史为主的世界史，文学——中国古典文学、中国近现代文学、以欧美近现代文学 为主的外国文学， 语言——古代汉语和现代汉语。 政论写作旨在考核考生对社会时政的关注 程度、逻辑思维能力和论述文字表达能力。 从今年的考试来看，整体出题策略具有一些显著特点，具体可归纳如下： 题量相对较少。 这一点延续了去年的出题策略， 今年除政论写作外， 一共 17 道小题。 1、 题量相对较少。 08 年为 18 道，07 年 25 道，06 年 23 道，05 年 23 道。 2、题型相对简化。前几年的试题，题型一般包括名词解释、填空、选择、连线、病句 题型相对简化。 修改、 简答、 文言文阅读和政论写作等，今年的试题和去年一样，只保留了名词解释、填空、 简答、文言文阅读和政论写作五种题型，没有出现选择、连线等题型。值得一提的是，在古 文阅读中删去了 “加标点” 这一小题， 这种题分值不高却非常耗时， 容易让学生 “事倍功半” ， 不利于考查出实际水平，今年删除此类题型，也说明出题更为科学合理。 3、出题灵活超越考纲。今年的试题明显比以前更灵活了，不像过去的考题重复率那么 出题灵活超越考纲。 灵活超越考纲 高、 “模式化”那么明显。过去经常考的一些知识点，比如文学部分的“魏晋南北朝文学理 论”“明清文学流派” 、 ，历史部分的“中国古代土地赋税制度”“西方国家资产阶级革命” 、 ， 几乎都没有在试题上出现。而以前考查较少的一些题型，比如看文字写成语、看名句写作者 都出现在了试卷上。在中国近现代作家中比较“边缘化”的沈从文也作为名词解释题出现。 甚至还出现了一些今年考纲中压根儿没有的考点，比如谢灵运、 “永明体”“宫体诗” 、 、中国 传统节气等。由此可见，这门考试出题日益灵活多样、不拘一格。 4、文体再成热点。中国古代文体的特征、演变、代表作家作品前些年一直是考核重点。 文体再成热点。 近两年热度有所下降，今年再次成为考试重头。据统计，除政论写作外，卷面共 100 分，其 中文学部分（包括古代史学和文言文阅读）为 72 分，占明显优势；而且文学部分中，文体 （包括史书体裁）又占到了 34 分，接近一半。因此，文体考点在整张试卷中所占比重之高， 为历年所罕见。 5、与重大时事“隐蔽”结合。从 08 年到 09 年，中国重大时事众多，其中很多都与文 与重大时事“隐蔽”结合。 史综合考试的某些考点有关联。比如“藏独”“新疆暴乱”“台湾问题”很容易让人想到历 、 、 史上的民族关系、统一分裂问题，而这两年的考试都有关于这些问题的考题出现，比如去年 的名词解释“评定准格尔” ，今年的填空题“中国历史上的分裂时期”等。因此，这门考试 也会和重大时事相结合，并且结合地较为隐蔽灵活，令人不易察觉。
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    二、整体复习对策和各部分命题特点
    1、整体复习对策 、整体复习对策 整体上看，文史综合与新闻学基础等其他学科相比，出题更为随意，规范性较弱。这是 由于文史综合的出题方式，90%的题目是从题库里随机抽取。再加上近两年考题日益灵活， 常出现考纲外的知识。因此，除了一些众所周知的重要考点外，很难对综合考试的题目做出 准确预测。这就更需要广大考生做到以下几点： （1）平时多读文史类书籍，加强方方面面知识的积累，通过各种方式拓展知识面。 （2）对考纲上涉及的知识点应该有全面系统地掌握，不要厚此薄彼，不要有侥幸心理； 并且对于与这些知识点相关但并未在考纲上明确出现的知识 （比如由柳宗元联想到古代寓言 作品） ，也有一定的掌握；对于一些与考纲完全无涉，但作为一个中国文科大学生应该掌握 的传统文化常识，也应该有所了解。比如天干地支、二十四节气、传统节日、传统礼节、重 要民俗等。 （3）在平时的阅读中注意积累常用成语、谚语、歇后语，还要特别关注那些容易读错、 写错的字；可以参考高考语文复习资料或网络上专门整理的资料。 （4）积累、背诵一些经典古诗词名句，记住其作者、时代、体裁。 （5）多读文言文，尤其是大中学语文教材中精选出的议论性文言文，熟悉古汉语的表 述方式、语法特点和语言习惯。每次读完后写 200 字左右的简短读后感，建议尝试用文言文 写作。 （6）多阅读《中国青年报》《南方周末》《新闻周刊》等报刊上的政论文章和时事评 、 、 论文章，思考其写作特色和论述方式。经常练笔，多写一些和时事政治相关的评论文章。 2、各部分的命题特点 、各部分的命题特点 （1）文学部分 1）中外文学以中国文学为主； 2）中国文学以古典文学为主，古典文学通常以散文为主，近两年韵文（诗词曲赋）的 比重有所增加； 3）各种文体的特色、演变轨迹、代表作家作品始终是重要考点； 4）古代史学体裁、代表人物和作品几乎每年涉及； 5）外国文学通常以法俄文学为主，这两年英美文学的比重有所增加。 （2）历史部分 1）中外历史以中国历史为主； 2）中国历史以古代史为主，古代史以政治史（王朝更替、政治制度变迁）和经济史（土 地赋税制度）为主； 3） 近代史以具有转折意义的重要历史事件 （导致中国沦为半殖民地半封建社会的战争、 中国人探索救国之路的几次选择）为主； 4）外国历史以近代史为主，尤其是世界史上具有转折意义的革命、改革运动；如文艺 复兴、启蒙运动等思想革命，英、法、美等国的资产阶级革命，日本、德国的资产阶级改革。
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    （3）文言文阅读以政论文、议论文、杂论文为主，较少考查一般的叙事抒情文章。 （4）政论写作出题较为灵活，和国家政治体制改革、民主法制建设、精神文明建设结 合较为紧密，凸现人性化内涵和和谐社会理念。
    三、各部分复习策略提示
    1、中国历史部分；善于边复习边整理归纳，整体上整理出五条发展脉络（政治、经济、 思想文化、民族、中外交往） ，各发展阶段（时期、朝代）整理出 5 至 8 个关键词，将发展 脉络和关键词整合起来， 从而既形成对中国历史发展历程的全面了解， 又能形成对各个发展 阶段的特别印象。 2、世界历史部分；考察相对较少，常识性更强，知识相对零散，整理一条发展概线， 着重记忆重要国家、重要人物，和具有转折意义的重要事件。 3、中国文学部分： （1）中国古代文学着重把握四个时期：1）先秦秦汉（文体、作家、作品） ；2）魏晋南 北朝（文学理论、文学思想） ；3）唐宋（古文运动、八大家） ；4）明清（文学评论、市民文 学） （2）理清古代散文、小说、诗歌三类文体的发展脉络、各阶段代表作家作品； （3）中国近代文学把握文学运动（思潮） 、文学流派和文学团体。 4、汉语部分；大量阅读文言文，善于从中找出与现代汉语不同的语法，练习翻译、断 句。记忆最基本的语言学常识。 5、外国文学部分；整理表格：时期、国家、流派、作家、作品、相关的重要文学运动。 6、政论写作；多读、多看、多思、多写；将一切问题“无限上纲” ，和政府大政方针、 重要口号相结合，高扬主旋律，结合年轻人的社会实践。
    四、近两年的一些热点话题 近两年的一些热点话题
    1、台湾问题、分裂问题 2、民族问题、宗教问题 3、各朝代对祖国统一的贡献（尤其是秦朝、汉朝、唐朝和清朝） 4、中国行政制度、赋税制度发展变革 5、使中国沦为半殖民地半封建社会的几场战争（包括其实时间、交战双方、重要战役、 关键人物、战争结果） （1）鸦片战争 （2）第二次鸦片战争
    （3）甲午中日战争 （4）八国联军侵华战争 6、清末以来中国探索强国道路的六次关键事件 （1）洋务运动 （3）清末立宪 （2）戊戌变法 （4）辛亥革命
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    （5）新文化及五四运动 （6）中国共产党的建立 7、全球化问题、历史上的国际关系问题 8、历史上主要的资本主义革命和改革
    五、参考资料推荐 参考资料推荐
    对于文史基础不太好的同学，除《应试精要》外，手边常备三本书： 1、一本简明扼要的中国通史（高中历史教材） 2、一本简明扼要的《世界历史快读》 3、一本《历代文学读本》
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