10日，北京市召开实施乡村教师支持计划动员部署会。今后五年本市将陆续推出8项加强乡村教师队伍建设的主要举措， 其中，外语成绩，发表论文将不作为乡村教师职称评定的刚性指标。

　　据了解，北京现有公办乡村中小学校296所，其中普通中小学校291所，特殊教育学校5所，分布在十个远郊区和海淀区、朝阳区。教职工共有11692人，其中专任教师9076人。

　　北京市教委主任线联平介绍,从今年起北京市实施乡村教师支持计划,围绕“下得去、留得住、教得好”的目标，今后五年将陆续推出8项主要举措，力求标本兼治，造就一支素质优良、结构合理、甘于奉献的乡村教师队伍。

　　从乡村师资来源上,北京将拓宽补充渠道、吸引优秀人才，让乡村教师“下得去”.今后北京市将建立乡村学校师资缺口与师范院校招生计划联动机制， 扩大师范生的培养规模。根据本市乡村教育实际需求加强本土化培养，探索增设高等学校两年制教育硕士专业，定向培养“一专多能”的乡村教师;对综合性院校毕 业生和师范院校非师范生取得教师资格并到乡村学校任教的，满5年后给予4万元一次性补助;鼓励城镇退休教师到乡村学校支教讲学;实施乡村教师特岗计划，面 向全国高校招聘紧缺学科的乡村教师。按照城市标准统一核定乡村中小学教职工编制。实行城乡中小学教职工编制区域统筹和动态管理，盘活师资存量，通过调剂编 制、加强人员配备等方式进一步向人口稀少的教学点、村小学倾斜，重点解决教师全覆盖问题，确保乡村学校开足开齐国家规定课程。推进义务教育教师队伍“区管 校聘”管理体制改革，采取挂职交流、跨校竞聘、学区化管理、学校联盟、城乡一体化管理、对口支援、乡镇中心学校教师走教等途径和方式，重点引导优秀校长和 骨干教师向乡村学校合理流动，并逐步实现制度化和常态化。

　　在提高乡村教师待遇、改善其生活条件方面，此项乡村教师支持计划也明确提出多项具体举措，让乡村教师“留得住”。

　　线联平介绍,北京将建立市级财政对乡村教师岗位实施生活补助政策，提高乡村教师岗位的吸引力，稳定乡村骨干教师队伍。职称(职务)评聘和骨干教 师评选向乡村学校倾斜。今后乡村教师评聘职称(职务)对外语成绩(外语教师除外)、发表论文等不作刚性要求。本市特级教师、学科教学带头人和骨干教师评选 向乡村教师倾斜。中小学校教师晋升高级教师职称(职务)，应有在乡村学校或一般学校任教1年以上的经历。建立乡村教师荣誉制度，市委市政府对在乡村学校从 教20年以上的教师颁发荣誉证书,并要求各有关区对在乡村学校从教10年以上的教师建立相应的荣誉制度，并建立乡村教师子女享受本区优质教育的相关政策。

　　在提升乡村师资职业能力、加强师德教育方面,线联平介绍,今后五年内, 本市将实施“乡村教师素质提升计划”，2020年前对全市乡村教师校长进行360学时的培训。建立乡村教师校长专业发展支持服务体系，搭建教师网络研修服 务云平台。利用远程教学、数字化课程等信息技术手段，破解乡村优质教学资源不足的难题。按照乡村教师实际需求改进培训方式，采取跟岗研修、网络研修、送教 下乡、专家指导、校本研修等多种形式，增强培训的针对性和实效性。按照高于普通教师20%的标准上浮乡村教师培训经费保障水平，以满足其培训需求,让乡村 教师“教得好”。(记者：熊旭)