考研实验心理学复习笔记(7)
本站小编 福瑞考研网/2017-02-11
开窗实验能够比较直接地测量每个加工阶段的时间，从而能比较明显地看出这些加工阶段的一项实验技术。采用这一技术来研究反应时各加工阶段的时间很方便，就好象打开窗户那样可以一览无遗。它是反应时实验的一种新形式，在反应时研究史上发展较晚，有些教科书也把这一实验当作加因素法反应时的一种变式。
Hamilton（1977）和Hockey（1981）的字母转换实验：
方法：给被试呈现1～4个英文字母并在字母后面标上一个数字，如“F＋3”、“KENC＋4”等，当呈现“F＋3”时，要求被试说出英文字母表中F后面第三个位置的字母即“I”。换句话说，“F＋3”即将F转换为I，而“KENC＋4”的正确回答是“OIRG”，但这四个转换结果要一起说出来，凡刺激字母在一个以上时，都应如此，只作出一次反应。
“KENC＋4”实验的具体过程：
四个字母一个一个地继时呈现，由被试者按键自行控制，被试者第一次按键就可以看见第一个字母K，同时开始计时，接着被试者按照要求作出声转换，说出LMNO，然后再按键看第二个字母E，再作转换。如此循环直至四个字母全部呈现并作出回答，计时也随之停止。出声转换的开始和结束均在时间记录中标出来。
根据这种实验的反应时数据，可以明显地看出完成字母转换作业的三个加工阶段：
A从被试者按键看到一个字母到开始出声转换的时间为编码阶段，被试对所看到的字母进行编码并在记忆中找到此字母在字母表中的位置；
B被试按规定进行转换所用的时间即为转换阶段；
C从出声转换结束到按键看下一个字母的时间为贮存阶段，被试将转换的结果贮存到记忆中，有时还须将前面的转换结果加以复述和归并。
开窗实验可以把每种认知加工成分所经历的时间比较直接的估计出来，这比反应时的相减法和相加因素法具有明显的优势。但是，也应该看到，不同认知加工阶段的区分是有一定困难的，比如字母转换实验中，储存阶段可能包含对前面字母转换结果的提取和加工。
3.4内隐联想测验
内隐联想测验是用来测量概念之间自动化联系强度的一般用途的程序，可用思维实验对其加以说明。在程序上，内隐联想测验采用的是一种计算机化的辨别分类任务。它以反应时为指标，通过对概念词和属性词之间自动化联系的评估进而来对个人的内隐态度进行间接测量。
内隐联想测验在生理上是以神经网络模型为基础的。该模型认为信息被储存在一系列按照语义关系、分层组织起来的神经网络的节点上，因而可以通过测量两概念在此类神经网络上的距离来衡量它们的联系。在认知上，内隐联想测验以态度的自动化加工为基础，包括态度的自动化启动和启动的扩散。
内隐联想测验的步骤：
第一步，呈现概念词：如让被试对花的名字（如，郁金香）和昆虫的名字（如，蜘蛛）进行归类并做出一定的反应（看到花的名字按F键，看到昆虫的名字按J键）；
第二步，呈现属性词：让被试对积极的词汇（如，可爱的）和消极的词汇（如，丑陋的）做出反应（积极词汇按F，消极词汇按J）；
第三步，联合呈现概念词和属性词：让被试做出反应（花的名字和积极词汇按F，昆虫的名字和消极词汇按J）；
第四步，让被试对概念做出相反的判断（花的名字按J，昆虫的名字按F）；
第五步，再次联合呈现概念词和属性词，让被试做出反应（昆虫的名字和积极词汇按F，花的名字和消极词汇按J）。
3.5内隐联想测验的变式
（一）心理物理法
1.感觉阈限
1.1绝对阈限和差别阈限的实验定义
绝对阈限是指有50%的次数能引起感觉，50%的次数不能引起感觉的一种刺激强度。
差别阈限是指有50%的次数能觉察出，50%的次数不能觉察出的刺激强度的差别。
1.2测定阈限的实验特点
a选择好刺激系列和反应系列（物理量为横坐标，心理量为纵坐标）
b要尽量简化被试对刺激所做的反应（判断有无，辨别相同还是相异）
c测定的次数要多些（不是分界点而是过渡区，100次以上）
1.3影响感受性的三个因素
a与如何测量阀限有关
b与被试对任务的注意程度以及态度有关
c与被试的感受性是否出现不稳定的摇摆有关。
2.极限法，也称最小变化法
极限法中刺激是由递减和递增两个数列组成，每次刺激后让被试报告是否有感觉。刺激的增减幅度应尽可能的小，目的是系统的探查被试从一类反应到另一类反应的转折点，也就是被试从无感觉到有感觉，或从有感觉的无感觉的刺激强度。
2.1极限法的特点以及绝对阈限的测定
a自变量：刺激系列
要按递增和递减系列交替呈现，起点要大于或小于阈限；一般选10到20个强度水平；递增和递减序列要分别测定50次左右（共100次左右）；避免被试形成定势，每次呈现刺激的起点应该随机变化。
b因变量：被试的口头报告
当刺激呈现之后，感觉有就报告“有”，感觉无就报告“无”，主试记录“＋”“－”；递增时直到第一次报告“有”，这一系列停止，递减同理；说不准可以猜，但不可以放弃，也可以记录“？”
c阈限的确定：
阈限是统计值，被试报告“有”和“无”这两个刺激的中点，就是这一刺激系列的阈限。
具体计算：可以将所有各系列的阈限求平均数；可以先分别求出渐增系列和渐减系列的平均数再求出两系列的平均数；也可以将每相邻的渐增系列和渐减系列的阈限为一组求平均数，然后再求各组的平均数。
在感觉的测定中能够充分体现极限法的特点：
a刺激是由递增递减两个系列组成；
b递增和递减系列交替呈现；
c每个系列的起始点不同；
d每个系列的转折点是该系列的绝对阈限；
e多个系列绝对阈限的算术平均值就是绝对阈限。
2.2差别阈限的测定
a自变量：两个刺激
标准刺激（固定的强度，大小不变），每次比较都出现。
比较刺激，按递增或递减系列，匹配呈现。
b因变量：口头报告，一般用三类反应， “＋”“－” “＝”
c差别阈限的确定：
A在递减系列中最后一次“＋”到非“＋”之间的中点为差别阈限的上限（Lu）；第一次非“－”到“－”之间的中点为差别阈限的下限（Ll）。
B在递增系列中的最后一次“－”到非“－”之间的中点为差别阈限的下限（Ll）；第一次非“＋”到“＋”之间的中点为差别阈限的上限（Lu）。
C上限与下限之间叫不肯定间距IU。
D不肯定间距的中点叫主观相等点（PSE），理论上PSE应与标准刺激（St）相等，但实际有差距，叫常误（CE）。
E取不肯定间距的一半或取上差别阈（DLu＝Lu－St）和下差别阈（DLl＝St－Ll）之和的一半为差别阈限。
上差别阈 DLu＝Lu－St
下差别阈 DLl＝St－Ll
主观相等点 PSE＝IU/2＝（Lu－Ll）/2
常误 CE＝St－PSE
差别阈限 DL＝[DLu＋DLl]/2
＝[（Lu－St）＋（St－Ll）]/2
＝[Lu－Ll]/2
差别阈限即刚刚能引起差别感觉的最小刺激量的变化，用DL表示。在差别阈限的测定中，每次都让被试比较两个刺激，即标准刺激和比较刺激。被试可以做出3类反应，分别用+，=，-表示比较刺激和标准刺激的关系。=表示被试无法区分两个标准刺激的关系，即认为相等。从-到=的转折点是下限，从=到+的转折点是上限。上限与下限之间的距离称为不肯定间距，即不肯定间距等于上限减下限。不肯定间距也称为相等地带，一般用IU表示。差别阈限等于1/2不肯定间距。不肯定间距的中点被称为主观相等点（PSE），它反映的是被试在做判断时实际上所依据的标准刺激。也即主观相等点等于1/2的上限与下限之和。经过这样的过程可以测定绝对差别阈限。绝对差别阈限与标准刺激的比例就是相对差别阈限。
2.3极限法的误差
在极限法的实验中，经常会出现习惯误差和期望误差。习惯误差是指被试因习惯于原先刺激所引起的感觉或感觉状态，对新的刺激做了错误的判断。当递增系列的阈限显著大于递减系列的阈限时，就推断存在习惯误差。
期望误差是指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断。当递减系列的阈限显著大于递增系列的阈限时，被试就存在期望误差。
2.4极限法的变式——阶梯法
阶梯法与极限法的不同在于把增加和减少刺激强度的程序连续进行。当被试报告感觉不到时，主试就按一定梯级来增加刺激强度；当增加到被试感觉到时，有按一定梯级来减少刺激程度。这样，实验可以出现预定的转折点，各转折点的平均数就是感觉阈限值。
3.平均差误法
易产生动作误差，11单选
平均差误法的典型实验程序是，以某一刺激为标准刺激，要求被试调节另一比较刺激，使后者在感觉上与标准刺激相等。把多次比较的误差平均就是平均误差。
当用平均差误法测定绝对阈限时，只要设想标准刺激的强度为零然后来调节比较刺激，使比较刺激的大小变化到刚刚觉察不到或刚刚觉察到，然后，对比较刺激求平均数就是绝对阈限。当用平均差误法测定差别阈限时，因为平均误差与差别阈限成正比，所以可以用平均误差来表示差别感受性。
求平均误差的方法有：
a把每次调节的结果（或每次的判断）与标准刺激之差的绝对值平均数作为差别阈限的估计值。
b把每次调节的结果与主观相等点之差的绝对值的平均数作为差别阈限。主观相等点是相等地带的中点，它等于各比较刺激的平均数。
c用每次调节结果的标准差作为差别阈限的估计值。
d用每次调节结果的四分差值作为差别阈限的估计值。
平均差误法的主要特点：a要求被试判断什么情况下比较刺激与标准刺激相等，直接主观相等点，且这个主观相等点落在不肯定间距内。被试的反应不是口头报告，而是调整的等值。b被试积极参与，实验过程中由被试本人调整刺激的变化。c刺激量是连续变化的。d在接近阈限时，被试可以反复调整刺激，以减少刺激的起始点对结果的影响。
平均差误法的主要误差来自被试动作方式不同而过高或过低估计比较刺激的反应倾向，称之为动作误差。如果是视觉刺激，易出现因刺激呈现方位不同造成的空间误差。如果标准刺激与比较刺激在时间上先后出现，则易于出现时间误差。可以采用ABBA等方法平衡。
平均差误法的优点是，可以让被试自己动手调整刺激，因此在整个实验中被试可以保持高水平的积极性。可直接测量被试的反应，实验结果可以采用正常的统计处理。其缺点是易受动作技巧的影响。另外，如果刺激不是连续性的，用这种方法测得的差别阈限就不精确了。
4.恒定刺激法及其变式
在恒定刺激法中，刺激通常由5-7个组成，在实验过程中保持不变。刺激的最大强度被感觉的概率达到95%左右；最小强度被感觉的概率在5%左右。各个刺激之间的距离相等。与极限法不同，恒定刺激法的刺激是随机呈现的，每个刺激呈现的次数相等。
4.1恒定刺激法的特点
只用经常被感觉和经常不被感觉这一感觉过渡地带的5-7个刺激，而且这几个刺激在整个测定阈限的过程中是固定不变的。一个处在被感觉到和不被感觉到的过渡地带的刺激，当它被感觉到的百分比恰为50%时，这个刺激的强度就是阈限的位置。
4.2绝对阈限的测定
一般步骤为：a确定自变量，包括刺激的数目与强度等；b确定反应变量，一般是被试对呈现刺激的“有”或“无”的报告；c绝对阈限的计算，一般可采用直线内插法、平均法、平均Z分数法、最小二乘法或Spearman分配法来确定。
4.3差别阈限的测定
一般步骤为：a确定自变量，即确定标准刺激和几个比较刺激的强度范围。（2）确定反应变量，即被试对标准刺激和比较刺激关系的反应。可以有两种，一种是三类反应，一种是两类反应。（3）差别阈限的计算。不同反应条件下，计算方法不同。
如果只有两类回答，即+和-，以被试75%次感觉重于、大于或长于标准刺激的比较刺激作为相等地带的上限，以25%感觉重于、大于或长于标准刺激的比较刺激作为相等地带的下限。这种方法计算出的差别阈限称为75%的差别阈限。如果允许被试做3种回答，这时相等地带的上限为50%感觉重于、大于或长于标准刺激的比较刺激，相等地带的下限是50%感觉轻于、小于或短于标准刺激的比较刺激。在三类回答的实验中，被试的态度会影响相等地带的大小。
相关话题/实验心理学
领限时大额优惠券,享本站正版考研考试资料!
优惠券领取后72小时内有效，10万种最新考研考试考证类电子打印资料任你选。涵盖全国500余所院校考研专业课、200多种职业资格考试、1100多种经典教材，产品类型包含电子书、题库、全套资料以及视频，无论您是考研复习、考证刷题，还是考前冲刺等，不同类型的产品可满足您学习上的不同需求。 ...考试优惠券 本站小编 Free壹佰分学习网 2022-09-192018年湖南师范大学教育科学学院705普通心理学、实验心理学与心理统计学考研全套资料
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/90504.html说明：本全套资料免费下载，共包括10种电子书、3个文件资料。使用全套资料密码激活后，全套资料里的所有电子书、所有题库均可使用。1．名校考研真题及详解 [3D电子书]2016年心理学（基本理论）考研真题与典型 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-112018年湖南师范大学教育科学学院884心理学研究方法（含实验心理学与心理统计学与心理测量）考研全套资料
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/102122.html说明：本全套资料免费下载，共包括9种电子书、3个文件资料。使用全套资料密码激活后，全套资料里的所有电子书、所有题库均可使用。1．名校考研真题及详解 [3D电子书]2016年心理学（基本理论）考研真题与典型 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-11郭秀艳《实验心理学》（人教版）笔记和习题（含考研真题）详解
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/20216.html封面内容简介、编委目录第1章 绪 论 1.1 复习笔记 1.2 考研真题及强化习题详解第2章 实验研究的基本问题 2.1 复习笔记 2.2 考研真题及强化习题详解第3章 如何读和写心理学实验报告 3.1 复习 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04坎特威茨《实验心理学—掌握心理学的研究》笔记和课后习题（含考研真题）详解
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/20366.html封面内容简介、编委目录第一部分 研究的基本问题 第1章 什么是科学的心理学 1.1 复习笔记 1.2 课后习题详解 1.3 考研真题和强化习题详解 第2章 研究技术：观察与相关 2.1 复习笔记 2 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04朱滢《实验心理学》（第2版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/22923.html封面内容简介、编委目录第1章 引 论 1.1 复习笔记 1.2 课后习题详解 1.3 考研真题及强化习题详解第2章 实验设计与数据统计分析 2.1 复习笔记 2.2 课后习题详解 2.3 考研真题及强化习题详 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04坎特威茨《实验心理学—掌握心理学的研究》配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/28841.html封面内容简介目录第一部分 名校考研真题说明：我们从指定坎特威茨《实验心理学掌握心理学的研究》为考研参考书目的名校历年考研真题以及心理学专业基础综合历年统考真题中挑选具有代表性的考研 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04朱滢《实验心理学》（第2版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/28860.html封面内容简介目录第一部分 名校考研真题 一、单项选择题 二、多项选择题 三、简答题 四、综合题第二部分 课后习题 第1章 引 论 第2章 实验设计与数据统计分析 第3章 心理物理学方法 第4章 反应时间 第5 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04朱滢《实验心理学》（第3版）配套题库【名校考研真题＋课后习题＋章节题库＋模拟试题】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/47622.html封面内容简介目录第一部分 名校考研真题 一、单项选择题 二、多项选择题 三、简答题 四、综合题第二部分 课后习题 第1章 引 论 第2章 实验设计与准实验设计 第3章 心理物理学方法 第4章 反应时间 第5章 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04朱滢《实验心理学》（第3版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/47618.html封面内容简介目录第1章 引 论 1.1 复习笔记 1.2 课后习题详解 1.3 考研真题及强化习题详解第2章 实验设计与准实验设计 2.1 复习笔记 2.2 课后习题详解 2.3 典型题（含考研真题）详解第3 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04郭秀艳《实验心理学》（人教版）配套题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/131753.html封面内容简介目录第一部分 名校考研真题 一、单项选择题 二、多项选择题 三、简答题 四、综合题第二部分 章节题库 第1章 绪 论 第2章 实验研究的基本问题 第3章 如何读和写心理学实验报告 第4章 反应时 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04郭秀艳《实验心理学》（人教版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【32小时高清视频】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/139450.html封面内容简介视频讲解教师简介目录第一部分 教材精讲[视频讲解] 第一章 绪 论[视频讲解] 第二章 实验研究的基本问题[视频讲解] 第三章 如何读和写心理学实验报告[视频讲解] 第四章 反应时[视频讲解] ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04朱滢《实验心理学》（第3版）【教材精讲＋考研真题解析】讲义与视频课程【30小时高清视频】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/140709.html封面内容简介视频讲解教师简介目录第一部分 教材精讲[视频讲解] 第一章 引 论[视频讲解] 第二章 实验设计与准实验设计[视频讲解] 第三章 心理物理学方法[视频讲解] 第四章 反应时间[视频讲解] 第五章 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04张学民《实验心理学》（第3版）笔记和习题（含考研真题）详解
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/145625.html封面内容简介目录第1章 绪 论 1.1 本章要点 1.2 复习笔记 1.3 习题（含考研真题）详解第2章 心理学实验中常用的仪器设备 2.1 本章要点 2.2 复习笔记 2.3 习题（含考研真题）详解第3章 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04张学民《实验心理学》（第3版）配套题库【名校考研真题＋章节题库＋模拟试题】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/145639.html封面内容简介目录第一部分 名校考研真题 一、单项选择题 二、多项选择题 三、简答题 四、综合题第二部分 章节题库 第1章 绪 论 第2章 心理学实验中常用的仪器设备 第3章 心理学实验研究中的伦理道德 第4 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04朱滢《实验心理学》（第3版）网授精讲班【教材精讲+考研真题串讲】
下载地址:http://free.100xuexi.com/Ebook/103042.html说明：本圣才课程免费下载，共包括5种3D电子书。使用圣才课程密码激活后，圣才课程里的所有视频、3D电子书（题库）及资料均可使用。【网授课程】1.朱滢《实验心理学》网授精讲班第1章 引论 00:53:43第2 ...辅导考试考研资料 本站小编 福瑞考研网 2017-02-04
