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在“教育硕士《333教育综合》名校考研真题(2018年前)及模拟试题详解”的内容第467页备注了学习笔记
成功的希望。 ③多在言语上鼓励学生,提高学生的自我效能感 自我效能感高的人敢于面对困难,有高昂的斗志,相信通过坚持不懈的努力可以克服困难;而自我效能感低的人在困难面前害怕、退缩,不敢尝试,轻易放弃。实际的教育教学过程中,教师要不吝啬自己对学生的表扬,不断地言语鼓励,会使得学生受到积极的暗示,逐渐增强自身的自我效能感。
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教育硕士《333教育综合》名校考研真题(2018年前)及模拟试题详解
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第一部分 考试分析与应试策略
一、考试介绍
二、考试内容
三、复习方法
四、应试技巧
第二部分 名校考研真题及详解
北京师范大学
2017年北京师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
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2016年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
2015年华东师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解
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华中师范大学
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第三部分 模拟试题及详解
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题(一)
教育硕士(Ed.M)333教育综合模拟试题及详解(一)
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