用户: 188****8628时间: 2022-01-12 13:21:33 来自: iPad (5th generation)
在“童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解”的内容第709页备注了学习笔记
所谓具有审美价值的生活，既包括本身直接具有美的属性的生活，也包括那些本身不直接具有美的属性（甚至是丑的），但经过审美提炼和转化之后，具有审美价值的生活。 ③文学创造的客体是作家体验过的社会生活 作品所反映的是渗透着作家思想感情和审美评价的社会生活。只有经过作家体验过的生活，才是文学创造的实际客体。作家只有洞察外物的独特性和复杂性，把外界事物变成自己主观感受的对应物，才能使外物具有被表现的可能性，并具有了相应的审美价值。停留在生活表面，不深入生活内部，是难以说明问题的。 ? （二）文学创造的主体 ? 1关于文学创造主体的解释 （1）主体即“模仿者”与“创造者” ①最早提出此说的是古希腊哲学家德谟克利特。德谟克利特认为，艺术是对自然的模仿：“从蜘蛛我们学会织布和缝补；从燕子学会了造房子；从天鹅和黄莺等歌唱的鸟学会了唱歌。”这是具有唯物主义倾向的模仿说。 ②在柏拉图看来，艺术家作为模仿者是缺少“真知识”的无能的人。亚里士多德在批判柏拉图唯心主义模仿说的基础上，重新使模仿说获得了唯物主义的性质，他说：“一般说来，诗的起源仿佛有两个原因，都是出于人的天性。”
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童庆炳《文学理论教程》（第5版）笔记和课后习题（含考研真题）详解
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第一编 导 论
第1章 文学理论的性质和形态
1.1 复习笔记
1.2 课后习题详解
1.3 考研真题详解
第2章 马克思主义文学理论与中国当代文学理论建设
2.1 复习笔记
2.2 课后习题详解
2.3 考研真题详解
第二编 文学活动
第3章 文学作为活动
3.1 复习笔记
3.2 课后习题详解
3.3 考研真题详解
第4章 文学活动的审美意识形态属性
4.1 复习笔记
4.2 课后习题详解
4.3 考研真题详解
第5章 社会主义时期的文学活动
5.1 复习笔记
5.2 课后习题详解
5.3 考研真题详解
第三编 文学创造
第6章 文学创造作为特殊的精神生产
6.1 复习笔记
6.2 课后习题详解
6.3 考研真题详解
第7章 文学创造过程
7.1 复习笔记
7.2 课后习题详解
7.3 考研真题详解
第8章 文学创造的价值追求
8.1 复习笔记
8.2 课后习题详解
8.3 考研真题详解
第四编 文学作品
第9章 文学作品的类型和体裁
9.1 复习笔记
9.2 课后习题详解
9.3 考研真题详解
第10章 文学作品的文本层次和文学形象的理想形态
10.1 复习笔记
10.2 课后习题详解
10.3 考研真题详解
第11章 叙事性作品
11.1 复习笔记
11.2 课后习题详解
11.3 考研真题详解
第12章 抒情性作品
12.1 复习笔记
12.2 课后习题详解
12.3 考研真题详解
第13章 文学风格
13.1 复习笔记
13.2 课后习题详解
13.3 考研真题详解
第五编 文学消费与接受
第14章 文学消费与接受的性质
14.1 复习笔记
14.2 课后习题详解
14.3 考研真题详解
第15章 文学接受过程
15.1 复习笔记
15.2 课后习题详解
15.3 考研真题详解
第16章 文学批评
16.1 复习笔记
16.2 课后习题详解
16.3 考研真题详解
