用户: 人情冷暖时间: 2022-10-24 18:02:08 来自: 在线版
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①教师是教学活动的施教主体，学生是教师的施教对象，教学内容是教师的施教内容。教师要根据教学目标和学生的学习能力，对教材内容进行创造性的加工、开发与重构，并将自己重构的教材内容通过一定的渠道，用适当的方式展示和表达出来。教师还要对课堂教学进行组织、调控和管理，以保证教学活动的正常运行。
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李秉德《教学论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】
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第一部分 考研真题精选
一、选择题
二、名词解释题
三、简答题
四、案例题
五、论述题
六、教学设计题
第二部分 章节题库
第1章 绪 论
第2章 过程论
第3章 目的论
第4章 原则论
第5章 主体论
第6章 课程论
第7章 方法论（一）——教学方法
第8章 方法论（二）——教学组织形式
第9章 方法论（三）——教学媒体
第10章 教学环境
第11章 反馈论（一）——教学评价
第12章 反馈论（二）——教学管理
第13章 余论——中外教学论研究及实验的现状与展望
