(2).    家庭富裕但不幸：16岁丧父亲……，母亲专横——心灵飘泊的“边际人”
(3).    1876年，进入柏林大学，曾师从于历史学家蒙森教授，接着转向心理学和人类学教授拉扎勒斯和施泰因塔尔，再往后，追随民族学家巴斯蒂安，最后又是凭《从康德的自然单子论看物质的性质》（1881）获得了哲学博士学位。
(4).    1885年，在柏林大学任教，1900年，学校才勉强聘他为副教授。
(5).    1914年，斯特拉斯堡大学聘为正教授。
(6).    1918年，患肝癌去世。
2.    排挤原因：
(1).    齐美尔在德国学术界的边际地位，他的犹太家庭出身使许多具有排犹意识的同时代学者对他怀有偏见。
(2).    齐美尔出色的科研和教学成果引起很多同事的嫉妒。 (威胁、猜忌、与跨学科的不可容忍、对既有学术制度的冒犯)
(3).    齐美尔的边际地位可能也是19世纪和20世纪之交社会学本身所处的边际地位的一种反映。
3.    著作
(1).    特点：
<1>    著作中显示了某种思想发展的线索
<2>    可以在著作中找到他感兴趣的几个主要问题
(2).    分类：
<1>    哲学研究时期（19C80-90年代的十多年）：
主要受英美实用主义，达尔文的进化论，德国民族和社会心理学思潮影响。
    1880年他的康德研究博士论文
    1890年《论社会分化》
    1892年《历史哲学的问题》
    1892/1893《道德科学引论》（共两卷）
<2>    社会学研究时期（19C90年代末-20C初的近十年）
主要受新康的主义者温德尔邦德，李凯尔特，狄尔泰影响。
    1990年《货币哲学》
    1905和1907修改后的《历史哲学问题》
    1908《社会学》
<3>    生活哲学和新形而上学研究时期（生活的最后十年）
主要受贝格森和尼采生命哲学影响。
    1911年《哲学文化》
    1913《歌德》
    1916年《伦布朗德》
    1918年《生活观》
第二节    从哲学思辨到经验事实的觉察：早期思想演变
1.    背景：
(1).    德国唯心主义崩溃，大哲学体系终结。
(2).    实证主义和自然主义潜入哲学的真空，并且对不断前进的史学-哲学专业提出挑战。
(3).    以某种深化和净化的人文科学的挺进而结束论战。
2.    早期思想：和他那个时代一样，扬弃了某种哲学传统、选择了一种从经验事实出发观察世界的视角。
3.    19C世纪80年代：在一系列作品中，强调经验的意义，以及对社会事实和社会事实关系进行清醒的观察的重要性。认为只有经验才能解释历史地变化的风俗和道德概念。
(1).    一方面对唯心主义和哲学思辨进行批判，另一方面提出一种新的以精确性为特征的社会科学研究方案。主张用具体的历史研究取代先验性的思辨，注重对现实的经验的事实关系进行研究。
(2).    主要研究领域：伦理学领域，社会学领域
(3).    观念：
<1>    伦理学只能描写和解释风俗，而不能设定和判断风俗；规范是在社会实践领域产生的，科学只能弄清和描写事实。
<2>    伦理学只是一门事实科学；伦理学家的任务并不是确定社会朝什么方向发展。社会的发展方向问题是社会实践自身的问题，是经验关系的问题，而不是科学家要回答的问题。
4.    个性与社会的关系：个性是社会不断发展和分化的产物。
5.    衡量社会发展标准：
(1).    分化：一个社会越不文明，越不分化，他的内部联合就越紧密，它在外部交往中就以越封闭的形式出现。相反，一个社会越发达，他的内部关系越分化，他的成员个性越鲜明。
(2).    社会中各要素相互作用，相互交织的程度。认为一个社会中相互作用程度与分化程度同步发展，程度的决定因素是生产力的发展，劳动分工的发展，文化的发展。
6.    社会学方法论：主张用过程分析的方法取代原子论和集体论的方法，要分析和解释社会现象，必须而且只需分析每一种社会现象中包含的诸多小单位间相互作用的过程。科学研究只应该分析和描写过程。
7.    社会学的认识：社会学没有自己专门的研究对象，只是研究其他学科已经整理出的材料，并且从这些材料中获得新的综合和观点不是一种学科之王。只是一种切入社会的视角，一种新的方法，一种研究手段，一种探索所有这些学科的主题的新的途径。
8.    社会学任务：“人们共同生活的形式”的描写和规则的发现。规则指个人在其所属群体中的行为规则以及群体间的互动规则。
9.    社会的定义：社会是一个过程，一种具有意识的个体之间互动的过程，正是人与人之间的互动（称之为交往）构成社会。社会产生于个人的互动之间，一经产生又超越个人。社会与个人及它们的现实性，就存在于两者间的相互依赖和互动之中．
10.    社会学研究对象：社会互动内容（可以被不同学科纳入自己的研究领域）；社会互动形式（社会学专有研究对象）
11.    社会学分类：1917年出版的《社会学的基本问题》