马原100点
注：马原100点摘取自各大高校期末复习考点重合部分+各版本经典马原考点的重合部分，是重中之重，背会这100点，期末考冲击必备，也适合考研党进行最后一轮复习！
1. 马克思主义的三个组成部分：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义。
2. 马克思主义的基本特征: 科学性和革命性的统一、科学的世界观和方法论、鲜明的政治立场、重要的理论品质、崇高的社会理想。
3. 马克思主义的两大发现：唯物史观、剩余价值论。
4. 马克思主义的标志：1848年2月《共产党宣言》的发表。
5. 马克思主义来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国、英国的空想社会主义。
6. 哲学：是理论化、系统化的世界观，是对自然认识、社会知识和思维知识的概括和总结，是世界观和方法论的统一。
7. 物质：是标志客观存在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，他不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。
8. 运动和静止：物质的根本属性是运动。物质世界的运动是绝对的，而物质在运动过程中又有某种相对的静止。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含，“动中有静、静中有动”。无条件的绝对运动和有条件的相对静止构成了对立统一的关系。
9. 时间和空间：时间和空间是物质运动的存在形式。时间是指物质运动的持续性、顺序性，特点是一维性，即一去不复返；空间是指物质运动的广延性、伸张性，特点是三维性。
10. 意识的定义：意识是人脑的机能和属性，是客观世界的主观映像。
11. 意识对物质的反作用：
第一， 意识活动具有目的性和计划性；
第二， 意识活动具有创造性；
第三， 意识具有指导实践改造客观世界的作用。
12. 主观能动性和客观规律性的统一：首先，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提；其次，只有充分发挥主观能动性，才能正确认识和利用客观规律。
13. 联系：联系是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
14. 联系的特点：客观性、普遍性、多样性、条件性。
15. 发展的实质：发展是前进的、上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
16. 新事物与旧事物：新事物是指合乎历史前进方向、具有远大前途的东西；旧事物是指丧失历史必然性、日趋灭亡的东西。
17. 新事物是不可战胜的原因（新事物在本质上优于旧事物，具有强大生命力）：
第一， 新事物之所以新，是因为有新的要素、结构和功能，它适应已经变化了的环境和条件；旧事物之所以旧，是因为它的各种要素和功能已不适应环境和客观条件的变化；
第二， 新事物是在旧事物的“母体”中孕育成熟的，它既否定了旧事物中消极腐朽的东西，又保留了旧事物中合理的、仍然适合新的条件的因素，并添加了旧事物所不能容纳的新内容。
18. 联系和发展的基本环节：原因与结果、现象与本质、内容与形式、必然性和偶然性、现实性与可能性。
19. 三大规律：对立统一规律（事物发展的根本规律）、质量互变规律、否定之否定规律。
20. 矛盾的同一性：是指矛盾双方相互依存、相互贯通的性质和趋势；矛盾的斗争性是矛盾着的对立面相互排斥、相互分离的性质和趋势。
21. 矛盾的同一性在事物发展中的作用：
第一， 同一性是事物存在和发展的前提，在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展；
第二， 同一性使矛盾双方相互吸取有利于自身的因素，在相互作用中各自得到发展；
第三， 同一性规定着事物转化可能和发展的趋势。
22. 量变和质变：量变是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物发展渐进过程的连续性；质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物发展渐进过程和连续性的中断。
23. 量变和质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，形成事物质量互变的规律。质量互变规律体现了事物发展的渐进性和飞跃性的统一。
24. 肯定与否定：肯定因素是维持现存事物存在的因素，否定因素是促使现存事物灭亡的因素。
25. 辩证否定观的基本内容：否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；否定是事物发展的环节；否定是新旧事物联系的环节；辩证否定的实质是“扬弃“，即新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素又保留其积极因素。
26. 否定之否定规律揭示了：事物的前进性与曲折性的统一。
27. 矛盾分析法：是根本的认识方法，包含广泛而深刻的内容；马克思主义活的灵魂，就在于具体地分析具体的情况。
28. 辩证思维方法：是人们正确进行理性思维的方法，主要有归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体、逻辑与历史相统一等。
29. 现代科学思维方法：是一个巨大的方法群，包括控制方法、信息方法、系统方法、结构-功能方法、模型化方法和理想化方法等。
30. 实践是认识的基础：实践是人类生存和发展的最基本的活动，是认识产生和发展的基础。
31. 实践是人类能动地改造世界的感性物质活动：人们的实践活动，是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的客观过程。实践的主体、客体和中介是实践活动的三项基本要素，三者的有机统一构成实践的基本结构。
32. 实践的基本特征：直接现实性、自觉能动性、社会历史性；
