知识产权局开展两学一做学习教育计划第2页
准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。个人自评主要是党员对自己思想、工作、作风、纪律等方面的情况作出如实评价;党员互评主要是党员之间互相作出客观评价;民主测评主要是党支部发放民主测评表组织无记名测评;组织评定主要是党支部综合民主评议情况和党员日常表现确定评议等次。结合民主评议,支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部采取适当方式对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员,按照党章和党内有关规定,区别不同情况,稳妥慎重给予组织处置。(六)立足岗位争创佳绩。按照市委“‘两学一做’当先锋、助推升级立新功”主题,围绕市委市政府推进国家创新型城市建设、实施供给侧结构改革、打造经济城市民生“三个升级版”等重大战略和重点任务,结合开展“三抓一促(抓学习、抓作风、抓党建、促改革发展)”、“立足岗位、争创一流”活动,通过“红旗党支部”、“书香机关”创建、技能竞赛等形式,服务中心、建设队伍,教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份,切实改进作风,积极为党工作,发挥党员作用,模范履职尽责。
(七)选树典型争创先进。“七一”前后,在纪念建党95周年活动中,评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。积极参加全市“最美基层干部”推荐表彰活动,力争树立起身边的先进典型。
(八)党员领导干部带头参加学习教育。处级以上党员领导干部要以身作则,坚持学在前、做在前,带头参加学习讨论,带头谈体会、讲党课、作报告,带头参加组织生活会、党员民主评议,带头抓好整改、解决自身问题,带头履职尽责、干事创业,层层立标杆、作示范,发挥带学促学作用,上级带下级、班长带队伍,层层示范、层层带动,形成上行下效、整体联动的生动局面;要结合群众联系点、“双认领”活动、资源进社区(村)、精准扶贫等工作,建立“两学一做”学习教育联系点。局级党员领导干部要严格执行双重组织生活制度,以普通党员身份参加所在支部的组织生活,与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议等各项活动,带动一个支部、一个单位的学习教育。年度民主生活会要以“两学一做”为主题召开,领导班子和党员领导干部要把自己摆进去,严肃开展批评和自我批评,扎实抓好整改落实。
四、组织领导
局系统“两学一做”学习教育在局党组领导下进行,各基层党组织要落实好市委“基础在学、关键在做,带着问题学、针对问题改,区分层次、分类指导,抓在日常、严在经常,融入中心、统筹兼顾,领导带头、以上率下”等要求,精准施策抓落实,真学实做出成效。
(一)层层落实责任。开展“两学一做”学习教育是一项重大政治任务,局党组履行主体责任,局党组书记是第一责任人,局成立“两学一做”学习教育协调小组,吴志振任组长,叶立猛、黄本忠任副组长,张魁伟、王振旭、赵峰、陈保国、刘红、张昌昌、周家齐和机关各处室、局属各单位主要负责人为组员。协调小组办公室设在机关党委,并组建工作专班,负责“两学一做”学习教育日常工作,确保尽好责、抓到位、见实效。局级党员领导干部负责指导分管处室(单位)的“两学一做”学习教育。局直属机关党委对局系统所有基层党组织的学习教育进行统筹协调,每月制订学习教育推进计划,充分调动基层党组织的自主性和积极性,并加强检查督导。各基层党组织书记为第一责任人,要把责任意识树起来、把主体责任扛起来,不仅要管好干部、带好班子,还要管好党员、带好队伍,结合自身实际作出部署安排,从严从实抓好学习教育,实施方案或学习计划于5月5日前报机关党委。对离退休干部职工党员,既要体现从严要求,又要考虑实际情况,以适当方式组织他们参加学习教育。基层党组织要根据实际情况和学习需要,提供必读书籍、适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。由局办公室和信息中心负责,5月5日前在局外网首页上设立“两学一做”学习教育专栏,由协调小组办公室负责维护和更新。
(二)融入经常性教育。牢牢把握经常性教育这个基本定位,以党支部为基本单位,以“三会一课”等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本要求,切实把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。要充分发挥党支部的应有作用,认真组织开展“三会一课”活动,推进基层组织建设常态化、党的组织生活规范化和党员教育管理制度化,党支部原则上每季度召开1次党员大会,每月召开1次支部委员会,每月召开1次党小组会,每季度安排1次党课,每周定期组织党员集中学习1次。健全和落实民主集中制、党员党性定期分析、党员思想汇报、谈心谈话、党员激励关怀帮扶、党费收缴等日常管理制度,开展批评和自我批评,进一步从严教育管理党员,全面提升党员队伍整体素质,全面激发党员队伍整体活力,全面发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员队伍先锋模范作用。
(三)严格督促检查。局“两学一做”学习教育协调小组将采取巡回检查、随机抽查、明察暗访、情况通报等方式,加强对各基层党组织学习教育情况的督促检查,及时发现和解决苗头性问题,注重宣传引导,以点上的经验推动面上工作。工作专班每月对各基层党组织开展学习教育情况进行一次督查通报。要把抓好学习教育作为履行党建工作主体责任的首要任务,实行“五个纳入”,即:纳入领导班子和领导干部履职尽责考核重点项目,纳入基层党建述职评议考核首要内容,纳入干部教育培训重要内容,纳入治庸问责和作风整改范畴,纳入督查部门重点督查内容。对那些组织不力、问题较多的,要批评教育、强化问责。
(四)务求实效。要坚持统筹兼顾,紧紧围绕中心工作,坚持两手抓,防止两张皮,防止形式主义、走过场,防止撇开日常工作搞学习。要把开展“两学一做”学习教育与打造经济城市民生“三个升级版”、加快建设国家中心城市和创新型城市、完成各项科技管理工作目标任务结合起来,与深化群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育整改结合起来,与加强党员干部日常教育管理监督结合起来,努力在推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性纯洁性上取得新成效,在推动思想政治建设常态化制度化、解决党员干部队伍突出问题上取得新成效,在推动党员干部履职尽责干事创业、既守规矩又有作为上取得新成效,在技创新发展的体制机制改革有新突破,围绕三大战略性新兴产业部署创新链有新进展,推动科技成果转化、支撑经济转型发展有新举措,优化创新生态激发创新动能有新成效,实施知识产权战略建设知识产权强市有新进展,推进各类创新要素集聚提高开放创新水平有新途径,完善支持科技创新的科技金融服务体系有新成绩。