城镇化建设调研报告第2页
抓实进城务工人员劳动技能培训、企业员工的再培训，加强职业技能鉴定，提升技能等级，特别是加大对关键行业及关键岗位的继续教育，不断扩大技能人才队伍，为招商引资的落户企业，特别是为县域经济快速发展以及湘西改革发展的各个方面培养技能型的建设人才、创业人才、创新人才，不断为新型城镇化提供全方位的优质人才支撑。（二）抓住教师队伍建设不放手，为培养新型城镇化建设人才奠定师资基础。要深化人才培养体制改革，更新人才培养观念，探索实施“名校长培养工程”、“名师成长工程”，抓好教师队伍的培训提升，加大教师学习交流培训力度，培养一批在州内外具有一定知名度的名校长、名教师和学科带头人，充分发挥其优势和带动作用。积极探索建立学校分配制度改革、岗位改革、办学制度改革试点，试行以教育系统或教育局为单位统一调配教师资源，突破教师校籍瓶颈，形成教师资源的“大调控、大调配、大融合”格局，充分调动校长办学积极性、教师优教积极性。优质学校要增强大局意识、责任意识，把交流、输送优质教师资源作为重要职责，促进薄弱学校提升办学水平和教育质量，从整体上提升办学水平。要高度重视教师的生活条件改善，重视农村教师的待遇，切实做到政策向农村倾斜、资金向农村倾斜、待遇向农村教师倾斜。引进人才，留住人才关键要靠好的工作机制、好的创业环境、好的福利待遇。特别学校的校长要注重与教师的交流沟通、注重感情投资、老师的一些正常需要需求要设法帮助解决。要大力营造“爱校如家”、“爱生如子”的道德风尚，着力规范教师行为，强化教师责任，崇尚爱心诚心、奉献敬业精神，重塑“学高为师、身正为范、为人师表”的教师形象。
（三）抓住依法教育管理不放手，为培养新型城镇化建设人才优化环境。要加强教育执法工作，依法治教，依法兴教，进一步完善教育监控机制，切实规范教育收费行为、教师职业行为。要高度重视学校安全，抓好安全是学校最大的责任，也是校长最大的政绩，更是老师、学生及家长最切身利益。安全是与效益同行的，事故是与责任同行的，因此，安全要做到警钟长鸣，要把学校的安全制度一项项措施，落实到每一个具体工作之中去。要加强教育安全维稳工作，健全完善校园安全防范体系和维稳机制，加强学校周边环境整治，建立长效治理机制，对学校周边环境治理要动真格、要下狠心，对学校周边环境（网吧、摊点、“三无食品”等）治理不力、不到位、反弹的，政府要对相关责任人实施追责。坚决铲除学校周边“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，依法严惩侵害师生人身和财产安全的黑恶势力，确保中小学校、幼儿园安全和稳定。
