两学一做永远在路上心得体会

“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育正在全党深入开展。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，正确理清、把握并运用好“学”与“做”之间的关系，对于开展当前的学习教育非常重要，结合自己在学习教育中的体会与经验，我想谈一下对“学”与“做”的认识。

首先，要正确把握“学”与“做”的关系。“两学一做”中的关键词是“学”与“做”。习近平总书记指出：“只有坚持知行合一，不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉，才能抓得实、做得深、走得远。”可见，“学”是“做”的必要前提，“做”是“学”的具体表现，两者相辅相成，不可偏废，两者并重，才能使“两学一做”学习教育取得实际成效。“学”，是一种态度，一种习惯，“学”指导“做”，会对“做”产生直接的影响。学得深，悟得精，会使每位党员受到思想的洗礼，产生强烈的震撼，会更加坚定理想信念和正确的方向。试想，对“两学一做”的内容和要求不甚了解，对其中的重要论述一知半解、学的不透的党员，他怎么能有全面的理论基础支撑，又怎么能在行动上符合一个合格党员的基本标准呢？“立身应立学为先”，作为一名党员，只有将学习当成一种责任、一种理想信仰，孜孜不倦地从中汲取营养，筑牢理论功底，才能补足精神之“钙”，才会产生巨大能量，才能保证好的学习效果。同时，“学”的落脚点，要体现在“做”上。老百姓常说，“说起来容易，做起来难”、“光说不练假把式”，学习教育的目的，最终是要将思想理论、法律法规、党员规范等转化为一个个具体的实践，转化为集体和个人的自觉行动，是一个“内化于心、外化于形”的过程，表现为经济得发展、社会得进步、人民得实惠等诸多方面。因此，“两学一做”基础在学，关键在做。说得到，做得到，才会筑牢执政根基，巩固执政地位，才会得道多助，赢得民心。“思想的‘巨人’，行动的‘矮子’”、“说起来头头是道，做起来却一地鸡毛”的事情做不得，也要不得。

其次，“学”要真，“做”要实。泽州县委“两学一做”学习教育实施方案下发后，我们人社局党总支高度重视、积极行动，在准确把握总体要求、学习内容和主要措施的基础上，结合自身实际，在“学”的形式上下了“真”功夫：一是科学制定学习教育实施方案，拟定了详细的“两学一做”学习计划，明确了学习任务，细化了措施要求。二是做到了“四个坚持”，即：坚持班子成员做表率，逢会必学，带头讲党课、作辅导；坚持各党支部书记带头集体学习，并积极组织“两学一做”知识问答，跟踪学习效果；坚持整体与板块、集中与自学相结合的基础学习方式，定期组织学习交流；坚持学习与实际相统一，有重点、有目标地学，确保不流于形式。三是设立党员微信群，通过日常潜移默化的思想交流、思想交锋与信息传递，树立起党员基本规范，凝聚起党员思想文化，达到“润物细无声”的效果，确保学习教育收到奇效。“空口袋立不起来”，学而不实，华而不实，难免流于形式，丧失根本，威信扫地。在学习教育中，我们的“实”不仅仅表现为以“十个一”实践活动为载体的“一名党员一面旗、我是党员我带头”的主题实践活动开展得有声有色，各规定动作扎实有序，还表现为狠抓了党员队伍日常管理，不让一名党员掉队，个别党员理想信念模糊动摇、宗旨观念淡薄的问题得到解决；还扎牢了权力和工作制度的笼子，进一步规范了专项资金支出程序和渠道，实现信息公开化、透明化，并健全完善了相关工作制度；妥善解决了困难企业职工看病难、城乡居民养老保险缴费和待遇领取不方便等民生问题，得到群众的认可；在困难重重的情况下，各项工作目标推进顺利，部分工作取得突破性进展。这些都是我们开展学习教育取得的成效。

第三，把握好重点和关键。习近平总书记指出：“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推进全面从严治党向基层延伸的有力抓手；要突出问题导向，确保取得实际成效，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。这不仅指明了“两学一做”学习教育的重大意义，而且明确了需要把握的重点和关键。我认为，当前学习教育的工作重点是要定标尺、立标杆、树典型，形成领导带头、以上率下的党的建设的良好氛围。只有严肃党内政治生活，补齐制度短板，让党的基层组织真正地发挥出战斗堡垒作用，让每一位党员真正做到忠诚、干净、担当，才是学习教育的应有之义和深刻内涵。同时，要“突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改”这个关键，从党的基础建设和日常管理入手，强化问题意识，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，不断在“学”中“做”、“做”中“学”，用实际行动诠释“四讲四有”的要求，这样才能激发广大党员干事创业、开拓进取的热情，才能将集体的力量转化为做好各项工作任务的强大动力，才能更好地服务于“四个全面”的战略布局，服务于各项既定目标的顺利现实。

正确处理好“学”与“做”的关系，必须强化理想信念教育。习近平总书记强调指出，理想信念是共产党人的精神之“钙”，必须加强思想政治建设，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。“总开关”问题解决不了，就会出现世界观上的偏差、人生观上的迷失、价值观上的错位，就会影响党员干部在群众中的形象，就会动摇党的执政根基。要通过“两学一做”学习教育，把学党章党规、学系列讲话制度化、常态化，根据不同对象灵活学习形式，增强学习效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化实际行动，做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

正确处理好“学”与“做”的关系，必须把纪律规矩挺在前面。没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命力，更谈不上纯洁性和先进性。“违法”大多从违纪开始，严明纪律，严守规矩，必须强化对习近平总书记系列重要讲话精神的学习，教育引导党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自身形象，为党员干部队伍增光添彩。

正确处理好“学”与“做”的关系，必须真正让广大党员发挥模范带头作用。开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务民生、服务群众。发挥党员干部先锋模范作用，不能笼统要求，要以“让党徽闪光，为党旗添彩”为主题，选准选好不同层次、不同行业党员发挥作用的有效载体，让每一个党员都能依托活动载体发挥自身作用，增强学习教育的针对性和实效性。特别是教育引导每一个党员干部，围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自身服务的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的人民群众，引领群众万众一心扶贫攻坚，为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，根在为民服务，力在真抓实干，功在深入持久。当前，我们要深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，绵绵用力、久久为功，不断加强日常化、经常性的学习教育，从严从实着力完善党员教育管理的长效机制，推进“两学一做”学习教育取得新成效。

“两学一做”没有休止符，永远在路上。