以人为本构建和乐校园第2页
一名教育工作者，就要达到这种“神圣”境界。苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“热爱孩子是教师生活中最重要的东西”这就要求我们教师要把自己的学生当成自己的孩子一样。特别是在当今社会，农村劳动力大量外出务工，留守学生成为社会关注的焦点，也只有教师的大公无私，成为学生的第二父母，给他们以父母般的关爱。这样既和谐了校园，也稳定了社会。那么，教师又如何做到爱自己的学生呢？1、要尊重学生，信任学生。
尊重学生是基础，信任学生是表现。教师不能以为自己是传道授业解惑者，就认为自己高高在上，不在乎学生的感受，甚至不尊重学生的人格。这样就严重伤害了师生之间的感情，破坏了教师在学生心目中神圣的形象，使师生之间出现了不和谐因素，甚至关系恶化对立，导致学生厌学失学。只有“亲其师”才能“信其道”。
2、要关心学生，了解学生。
全面了解学生是热爱学生的起点，是尊重学生，对学生进行全面教育的前提条件。没有了解的爱是盲目的爱，没有了解的教育是毫无价值的无的放矢。
3、体贴入微，严格要求。
教师对学生的关心要细致入微。感人心者，莫过于情。教师在用情去打动学生时，但也应该把握好分寸。教师对学生的爱是“泛爱”而不是“偏爱”，是“严爱”不是“溺爱”。教师要始终相信“没有差的学生，只有差的教育”。国家总督学柳斌说过：“没有一个生下来就坏的孩子，有的只是你对他的教育不当，培养不当。”这就更加证明了这一观点。
“以人为本，构建和乐校园”的办学理念，在我县也有许多成功的事例。这样做既融洽了领导之间的关系，领导与教师之间的关系，也和谐了师生之间的关系。使领导放心、顺心、安心，也使教师乐教学生乐学。这一理念必将成为未来学校办学的一个发展方向。
