全市基础教育工作会议讲话

2013年全市基础教育工作会议讲话
2013年是**市实施教育强市的第五年、也是**市振兴教育五年行动计划的第三年、是**城区基础教育三年攻坚计划的最后一年，是各项目标与各项改革推进最关键的一年。基础教育科将继续强化全市基础教育管理的常规工作、继续推进基础教育改革创新工作、继续跟进牵头主持的3大项目的实施工作，使基础教育的管理与发展水平继续保持全省领先地位。
一、抓实基础，突出中心。
基础教育管理坚持以“服务学校办学、服务教师发展、服务学生成长”为宗旨，以“促进均衡、创建特色、提升质量、优化服务”为工作重点，以深化教育改革创新和区域整体推进为路径，努力促进**教育高品质、有特色的持续发展。
基础教育工作的中心任务是提质量、促均衡、创特色；基础教育工作推进的策略是区域性、整体性、目标性、创新性。
二、夯实路径，落实主体。
1、围绕一个目标。围绕“均衡发展、提升质量”目标，促进基础教育内涵提升与品质改善，让每一个学生能享受适合自己成长的教育。
2、落实两条主线。一是以深化教育教学改革，提升教育发展水平为主线；二是以强化教育教学管理，加强直属高中学校、县市区教育教学管理责任落实为主线。
3、突出三项重点，发挥引领突破作用。扎实推进义务教育均衡发展，进一步实现区域基本均衡，探索优质均衡发展路径；全面实施办学水平监控与评价，进一步提升中小学教学质量；继续深化特色学校建设，进一步满足学生个性化成长需要，改善学校育人品质。
4、推进四项改革。
（1）完善招生考试管理改革。继续实施义务教育招生区域联动，继续采用“学位联系表”申请入学，编写并免费发放学生入学就读宣传手册，保证每一个孩子有学上，做到“四统一、三确保”；城区高中继续实施网络招生录取，规范招生秩序；积极探索中考与高中招生录取改革试点，进一步理顺考试与命题职责。
（2）对中小学办学质量实施监控与评价。继续开展对县市区教学管理的综合评价、分类评价；探索学校办学水平的质量评价标准体系，实施素质教育示范校评选，激发学校与县市区区域提升办学质量的内部活力。
（3）深化基础教育改革与管理，攻坚克难，勇于创新，逐步建立和完善现代化学校的管理机制。一是继续加大落实《**市普通高中创新人才培养改革试点实施方案》的力度，逐步形成区域创新型人才培养的经验与特色；二是积极支持有办学条件的普通高中学校进行探索初中与高中教学衔接机制的改革试点与实践研究，拓展创新人才培养新路径；三是继续探索普通高中多样化发展策略，全面实施《**市普通高教育改革试点的实施方案》，积极支持普通高中学校参与综合高中发展的实践与研究。四是加强**市7个县市区所承担的五个省级项目的改革试点工作的管理与指导，力争在全省形成特色与经验。
（4）推进学生综合评价改革，完善和应用好基础教育公共服务平台，扩充学生成长信息服务指导，发挥区域监控与评价作用；积极探索学校与学生家庭教育信息化管理，探索实践建设“智慧校园服务云平台”管理应用系统（在贺嘉土小学试点），促进学生成长、提升班级管理与文化建设。
5、抓实提升区域教育发展品质的六条路径。
（1）区域整体推进义务教育均衡发展；
（2）区域整体推进教育教学质量提升；
（3）区域整体推进特色学校建设发展；
（4）区域整体推进教育信息化建设；
（5）区域整体推进校本教研工作；
（6）区域整体推进课堂教学改革及创新型人才培养。
三、强化措施，扎实管理。
（一）深入推进素质教育，提升区域教育的内涵发展品质。
1、深入推进课程改革。进一步规范中小学办学行为，进一步落实基础教育课程要求，开齐开好各类课程，开足课时，面向全体学生，促进学生全面发展。以课程改革的深入推进，来带动课程观、教育观、质量观的改变，来促进教育方式和手段的变革，来促进学生的全面而有个性的发展，为学生的生命成长奠基。
2、努力打造一批课改典型，全面推进课堂教学改革。
继续开展“整体推进基础教育课程改革示范县市区”创建活动；建设好第三批55所课改基地，三年累计建成150所市级课改基地校；评选第三批10所市级课改样板校，三年累计建设市级课改样板校30-50所，建设4所省级样板校，力争新建省级课改样板校1-2所；建设5-7个市级课改推广中心（各学段）；评选50-80所县市区课改样板建设校，县域累计建成率超过50%。
3、树立和挖掘本土课堂教学改革典型。推树义务教育阶段，特别是农村学校课堂教学改革的典型，县市区要分学段召开课堂教学改革整体推进会。全市将在**市七中召开课改推进经验现场会。
4、成立**市小学课改联盟、初中课改联盟、