浅谈如何培养子女孝敬父母

尊敬、孝敬父母、长辈是做人的本分，也是中华民族的传统美德，也是各种品德形成的前提，试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个“人”呢？谁还愿意和他打交道呢？再者，有无孝敬父母的习惯，不单单是子女对父母的关系问题，其实质是一个能否关心他人的大问题。在家能孝敬父母，到社会中才会做到关心同事，才有可能做到对祖国忠诚。因而历来受到人们的重视。
但是，这种美德在如今子女的身上很少表现，其实，很多时候并不是孩子不懂事，而是家长的教育不当造成的。对此，浅谈一下如何培养子女孝敬父母。
要培养孩子孝敬父母的好习惯，首先要建立合理的长幼有别的家庭关系。“合理的长幼有别”与封建家庭的“一言堂”是不同的。所谓“合理”，是指全体家庭成员之间首先是民主平等的，父母要尊重孩子的独立人格，尤其是在 处理孩子自己的事时，一定要听取他们的意见，尽可能地按他们的意见办事，家长不要独断专行地“一手遮天”；同时，家庭又是一个整体，不能各自为政，总要有人当家长来领导、管理家庭，父母是家庭生活的供养者，而且他们有丰富的生活经验，自然应该成为家庭的核心和主事人，孩子应当在家长的指导下生活、学习。然而，现在不少的家庭中，孩子却成了家里的“太阳”、“主人”，家长们却成了围着孩子转的“月亮”，为孩子包揽一切的“仆人”，这就为孩子的“霸王”性格的养成提供了土壤，这样长幼不分，任孩子在家胡闹逞能的的家庭教育模式对孩子的性格培养是很不利的，就更谈不上对孩子的孝敬父母的培养有益处了。所以说，家长们首先要明白，自己是长者，对孩子的培养重任不可以建立在一味的“娇惯”的不负责任上，俗话说得好“惯子如杀子”，既然生育了孩子，就应该从建立一个正常、健康的家庭关系上着手，宽严有度地教育他们，引导他们。
其次，让孩子了解父母为他和家庭所付出地辛苦，培养他们为此而感动的意识，对他们的孝敬培养也是很有帮助的。现在的孩子有好多都不知道父母的工作情况，不知道父母的钱是怎么来的，只知道向父母要钱买这买那，加之一些父母在给孩子无私的关爱的同时，不注重培养孩子的感恩思想，使得这些孩子认为父母给孩子吃好、穿好、用好都是天经地义的，这种意识指导下的孩子怎么会从心底里孝敬父母，感激父母呢？至今还记得一幅漫画直接揭露了这个问题，漫画中的母亲在孩子小的时候，总是让孩子吃鱼肉，因为孩子爱吃鱼肉，每次吃鱼都把鱼头和鱼刺留给自己，总骗孩子说自己就爱吃鱼头和鱼刺；孩子长大后仍然夹给母亲鱼头和鱼刺，因为在他的记忆中，妈妈“就爱吃鱼头和鱼刺”，画面中的年老的妈妈见此情景露出了惊讶、尴尬的表情。这就是一个很好的教育失败的例子，如果这位母亲在给儿子吃鱼肉的时候告诉孩子她也爱吃鱼肉的，不过，因为爱儿子，才把最好的让给了孩子，那么孩子还会如此“理所当然”地吃鱼肉吗？对此，父母应当有意识地经常把自己的工作辛苦告诉孩子，自己对孩子的关爱告诉孩子，注意培养他们的感恩、报恩思想，孩子就会很自然地从心底里产生对父母的孝敬意识，那，还会有不孝敬的孩子吗？
第三，要在孩子小的时候就注意从小事入手培养孩子孝敬父母的行为习惯。大家都知道孝敬父母的一般表现是：凡事先想着父母，顾及他们的健康，主动分担他们的忧虑，参与家务事等。要想孩子拥有这些良好的孝敬习惯，就要注意从日常小事抓起，注重培养。例如，凡事想着家长，关心家长方面，一些家长会利用给孩子买东西的时候说：“爸爸的鞋子要换了，可是先给你买了书包，这是因为爸爸爱你啊，那你应该怎样回报我呢？……”这样从正面教导孩子也应该从小事上主动关心父母，凡事都想着父母。其次，应教导孩子承担他力所能及的家务劳动。家长不能全包全揽，不让孩子动手，哪怕只是吃饭时摆摆筷子，洗洗自己的衣物等等，并对他们的劳动做具体的指导，耐心的训练，热情的肯定、鼓励，让孩子从家务劳动中享受劳动的喜悦的同时，感受父母的不易，这样不但有利于孩子养成热爱家务劳动，珍惜自己的生活的习惯，也有利于孩子养成体谅、孝敬父母的观念。
第四，父母本身要做孝敬父母的楷模，以自己的实际言行指导孩子孝敬自己的父母。俗话说“身教重于言教”，孩子对待父母的态度，直接受父母对待长辈态度的影响。有个家喻户晓的故事是值得借鉴的：从前有一对中年夫妇不孝敬自己年迈的父母，把老人撵到一间破旧的小屋居住，每餐都用小木碗送一些残羹剩饭给老人吃。一天，他们看到自己的儿子在雕刻一块木头，就问孩子刻的是什么，孩子说：“刻木碗啊，等你们年纪大时好用。”中年夫妇猛然醒悟，忙扔掉那只小木碗，并把自己的父母请回正屋和自己一起居住，好吃的也总是先给老人吃，他们的儿子也因此改变了对他们的态度。可见，父母的榜样对孩子的影响有多大。现在，一些父母不孝敬自己的父母的事还是存在的，有些夫妇非但不照顾自己的父母，还想方设法地搜刮父母的钱财，这给孩子的影响就更不好了，