弹性──使模块化教材前途光明弹性──使模块化教材前途光明一、模块化教材结构蕴含着弹性弹性是一个物理学概念，移植到教材方面则称之谓教材弹性。在模块化结构的教材中，通过模块的变形和组合，可以充分地表达职业教材的灵活性和伸缩性，即模块化教材具备教材弹性的基本性质。二、职业教材弹性化是现实的选择有教育专家认为：“教科书应不应该有弹性，不是凭主观臆断，而是应从我国地域广阔，学校、教师、学生的情况不尽相同的实际出发来考虑。有弹性，更适合国情，更能收到实实在在的效果。”例如：由于高职学生来自于普高和中职，鉴于初中后三年教育的差异，同学间的基本素养、知识结构、专业技能等方面的认知能力都有很大的差别，在他们进入 ...

谈谈陶行知教育理论在职业教育中的运用谈谈陶行知教育理论在职业教育中的运用当前职业教育蓬勃发展，机遇和挑战并存。面对综合素质较弱的职业学生，如何进行有效的思想教育使之成才，成为教师们迫切的任务。陶行知教育理论博大精深，对职业教育具有重要的指导和借鉴作用，以下我对此作一些初浅的探讨。1929年《行知书信》中提到：社会的范围很不一定，大而言之就是天下；小一点就是国家；再小就是一省，一县，一村；再小就是我们自己的家庭。大凡服务社会，要“远处着眼，近处着手”。这很适合对职业班学生进行思想教育，从而提高他们学习的信心。因为这些学生原来文化课学习成绩差，总是背上落后的包袱，老认为自己什么都不行，甚至自暴自弃 ...

我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策我国职业教育教学方法改革面临的问题与对策南宋时期的理学大师朱熹说过：“事必有法，然后可成；师舍是则无以教，弟子舍是则无以学。”由此可见，教学方法与教学质量、效益关系密不可分。在长期理论与实践探索中，在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果。由于教学方法改革不是孤立进行的，它与课程及教材建设、教学模式构建、师资队伍建设以及教学资源建设等有着千丝万缕的联系，加之我国现代意义的职业教育办学历史较短，包括教学方法自身在内的教学各个环节正处于摸索之中，所以，教学方法改革的具体操作过程存在诸多实际问题，亟待解决。一、我国职业教育教学方法改革存在的问题（ ...

主体性德育观与职校德育创新主体性德育观与职校德育创新摘要：确立主体性德育观是以就业为导向创新职校德育工作的必要前提。本文在阐述主体性德育观的基本内涵及特点基础上，就职校确立主体性德育观的必要性及如何运用主体性德育观开展职校德育创新的现实策略进行了积极思考。关键词：主体性德育观；职校；德育；创新德智体美，德育为先。在以就业为导向推进职业教育改革发展的新时期，加强职校德育工作以促进学生健康成长成才尤为重要。教育部《中等职业学校德育大纲》明确指出：“中等职业学校必须把德育工作摆在素质教育的首要位置。”而如何提高德育实效性历来是职校德育工作者努力探讨的重点课题。汲取以往经验、教训，吸纳现代德育理念，笔 ...

浅谈中等职业学校的分层次教学浅谈中等职业学校的分层次教学一所谓分层次教学，即根据受教育者的个体差异，对其进行分类排队，按照由高到低的顺序将其划分为不同的层次，针对每个层次的不同特点，因材施教，借以实现既定的人才培养目标的一种教学方式。实施分层次教学，从根本上说是由我国中等职业教育的现状所决定的。是全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育所必须的。它决非权宜之计，而是中职教育改革和发展的必然选择。过去在计划经济体制下，学校按国家计划招生，学生毕业国家包分配、包当干部（简称双包）。虽然中专学历层次低，但对众多的农村、特别是农民子女来说，同样具有极大的吸引力和诱惑力。1998年招生并轨改革后，逐步地进 ...

浅谈CAI在课堂教学中的优势──人教版“中等职业教育计算机”教学心得浅谈CAI在课堂教学中的优势──人教版“中等职业教育计算机”教学心得CAI（计算机辅助教学）是指在教学活动中，利用计算机及其技术传导教学过程中的信息，完成教学任务，达到教学目的。利用CAI能使动画、声音、文字等地切入融为一体的特点，不仅有利于教学，更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法，是开发学生潜能，发展学生智力和能力的有力工具和形式。下面就我个人教学经验谈几点CAI在课堂教学中的优势。一、形象、生动、直观CAI系统能使教材内容变得形象、生动、直观、有声有色，将一些抽象的概念、关系、原理变得具体化，能模拟常规教学 ...

谈谈当前中等职业教育师资队伍建设谈谈当前中等职业教育师资队伍建设摘要：本文针对当前职业教育师资力量的不足，严重制约着职业教育事业发展这一实际情况，论述了当前发展建设职业教育师资队伍的几点措施和应当注意的问题，强调职业教育师资队伍发展要注重一专多能、专兼结合、德才兼备、全面发展。关键词：职业教育　师资队伍　培训　建设随着我国企业体制的改革，中高级技术工人的缺乏已引起国家有关部门的高度重视，大力发展中高级职业技术教育已成为国家劳动和社会保障部、教育部的重点工作，随之而来的职业技术学校的生源巨增，招生规模扩大，老职业技术学校的扩建，新职业技术学校的上马已成蜂拥之势，以我校为例，招生人数由过去的几百人 ...

21世纪第一个10年的技术和职业教育计划21世纪第一个10年的技术和职业教育计划一、终身学习和全员培训是面向未来的桥梁经济的日益全球化给发展提出了新的国际议程。世界正在朝着以信息为基础的经济转变，在这种经济中一个企业或国家的效益是由他所提供的产品和服务的质量所决定的。以新技术为基础的生产体系具有更高的生产效率和灵活性，要求所有职工不断更新、提高他们的技能，并且更富有创业、进取精神。现有证据清楚地表明生产力最强的国家都有一个共同的特点，他们的劳动力训练有素而且机动灵活，拥有丰富的技能，不同技能搭配得很好，而且职工的技能终身不断提高。正因为如此，本次大会的主题定为：终身学习和全员培训是通向未来的桥 ...

科学发展观指导下的职校生可持续学习与发展科学发展观指导下的职校生可持续学习与发展摘要：提出了人的潜能是无限的，是可以发展的。通过职校生为研究对象，以科学发展观为指导，指出对待职校生可持续学习与发展的方法。关键词：科学发展观；成功内驱力；可持续发展随着普高热的升温，在许多家长与学生眼中，中等职业技术学校的社会地位日见低下，提前招生和中考后半段考分的学生进了职业学校，学习上的差生、品德上的差生和行为上的差生在现阶段职校生中占了相当大的比例。然而同时还存在这样一种现象，一些从职校毕业出来的学生，其中相当部分是在校期间调皮捣蛋的学生，现在工作比较好，待遇也比较高，甚至还有些开起公司，做起老板，“混”得 ...

五年制高职的课程建设五年制高职的课程建设课程建设是专业建设的核心要素之一，是全面实现人才培养目标，落实人才业务规格的着眼点。根据原国家教委职教司关于五年制高职公共课、专门课开发的指导性意见，结合几年来高职教育的教学实践，笔者认为，要进一步加强五年制高职课程的建设与开发，须重视如下几方面的研究。一、课程结构构建科学的课程结构，形成优化的课程体系是进行课程建设与开发的前提条件。这可从两个层面作探讨：一是为实现专业培养目标而进行的课程合理配置，形成优化的课程体系；二是围绕专业能力子要素或子模块实现知识与能力渗透的构想，即各门课程的建设问题。构建新的课程体系，既要遵循一定的教学规律，又要赋予其新的内涵 ...

谈高职课程综合化的实施谈高职课程综合化的实施高等职业教育的课程设置，是在对专业的任职岗位群作职业能力分析并进而确定知识结构的基础上进行的。根据高职教育的特点，宜将传统三段式课程体系（基础课、专业基础课、专业课）改为两段（公共课、专门课）三块（公共课、专业理论课、专业实践课）式。对于专门课中的主干课程适当综合化就是把原来两门或两门以上的课程重新调整内容与框架，构成一门新的课程。如将电气自动化技术专业原大专的《晶闸管交流技术》、《自动控制原理》、《自动控制系统》三门课程进行一定的调整、删节、补充后，综合为一门课程，即《直流调速技术》。一、为什么要实行课程综合化高等职业教育是针对职业岗位群，培养生产 ...

深化办学体制改革探索高等职业教育新途径深化办学体制改革探索高等职业教育新途径吉林大学高等技术学院是吉林大学所属的二级学院，是面向社会举办的以高等职业教育为主的培养实用型、技能型高级专门人才的办学实体。为全面贯彻党的教育方针，提高学生的综合素质，学院确定总的办学指导思想是，以培养学生的创新能力、实践能力和敬业精神为重点，坚持“素质为本、能力为重、产学结合、特色突出”的教育理念，深化高等职业教育教学改革，探索多种形式办学模式，为我国现代化建设和区域经济发展培养技能型、应用型专门人才。学院现已发展成为拥有7个专业，专兼职教师75人的相对独立的高等技术学院。一、改革办学体制，建立“新制”的二级学院当前 ...

谈谈服装设计人才的培养谈谈服装设计人才的培养一、服装设计人才的培养目标及培养模式服装是一个社会政治、经济、科技、文化等的综合体，体现着人的价值观、伦理观、审美观、民族风貌和时代精神，浓缩着人类发展史和文明史，是社会的一面镜子。随着时代的发展，服装产业已由劳动密集型向技术密集型和资金密集型转化，企业的竞争已由低成本、低价格的竞争转向品牌的竞争，其中服装的科技含量和文化含量以及创新将是竞争的关键，这就对服装人才的培养提出了新的挑战和更高要求。我们必须就目前相对落后的教育观念、教育形式、教育结构、人才培养模式、教学内容和教学方法等进行一系列的改革，以培养出具有深厚文化底蕴，较高的科技素养，高尚的审美 ...

职教国际化──论职业教育面向世界职教国际化──论职业教育面向世界一、我国职业教育面向世界的背景1．职业发展面临着国际竞争的淘汰与选择世界变了，变得没有一成不变的模式，变得必须用国际通用的标准来要求自己，它使中国的经济必须打破国内市场竞争的圈子走向国际市场。竞争范围的扩大和竞争速度的加快，都将给中国的职业变换提供充分的内动力。从国际市场来看，以知识含量密集为特征的新技术和第三产业将取代传统工业成为主导产业；脑力劳动逐步取代体力劳动将成为主导趋向，从而加快了职业更新的速度。美国在过去的15年中淘汰了8000种职业，同时诞生了6000种新职业，白领阶层已占劳动力的59％，蓝领仅占29％，知识更新速度 ...

试论高职课程开发试论高职课程开发要办出高职特色，实现高职教育的培养目标，我国高职教育现行的课程设置及其体系结构必须进行根本性的改革。加强高职课程开发的理论研究，构建符合高职教育规律，适应21世纪学生未来发展的高职课程体系，是当前高职教育改革的重点和难点，也是面向21世纪推进高职教育发展的根本措施。考察世界高职教育，学习国内有关学校改革课程设置及其体系结构的经验，针对当前高职院校的课程设置及其体系结构的基本模式与普通高等教育类同，没有消除学科本位影响，不敢割裂原学科，岗位技术技能训练尚未形成独立课程等问题，结合我省实际，我们在部份高职院校进行了高职课程开发及其结构改革的初步尝试。一、高职课程开发 ...

中等职业学校实施素质教育的思索中等职业学校实施素质教育的思索随着科技的迅猛发展，生产力水平不断提高，新时代对劳动者的素质要求越来越高，素质教育的地位也越来越重要。造就新一代劳动大军和提高广大在职劳动者的素质，已成为教育新面临的一项十分重大的战略任务，而这一任务的完成主要依靠发展中等职业技术教育。大力推行素质教育是中等职业学校提高办学质量的重要手段。研究和推行素质教育成为广大职教工作者的重要课题。一、转变传统教育观念、树立素质教育意识。传统教育重在知识的传授，而忽略能力的培养和素质的提高。在中等职业学校中推行素质教育，必须注意培养学生的综合职业能力（如人际交往能力，创业能力，自学能力等）和提高学 ...

对高等职业教育特色的理论思考对高等职业教育特色的理论思考积极发展高等职业教育，是经济建设和社会发展的需要，也是调整教育结构、建立健全职业教育体系的重要举措。但是，人们对于高等职业教育的内涵、特点和发展模式等还存在着不同的认识，特别是在职教界和高教界，这方面的认识差距还不小。因此，单凭行政或法律的手段使职业教育走进高等教育的象牙之塔还是不够的，高等职教要想提高教育质量并在高等教育中争得一席之地，必须探索建立和发展具有自身鲜明特色的理论基础。应当说，高等职业教育不仅仅是一个教育层次，更重要的是与普通高等教育互为补充的一种教育类型。现在人们常把高职教育的特点归结为“服务地方”、“按照职业岗位群设置专 ...

中等职业教育文化基础课教学面临尴尬亟待改革中等职业教育文化基础课教学面临尴尬亟待改革摘要：中等职业教育文化基础课教学的现状尴尬，问题颇多。此文就目前中职教育文化基础课教学的现状和存在的问题作了分析，提出了解决的途径和办法。关键词：中等职业教育文化基础课尴尬专业随着社会的变革与经济的发展，教育形势发生了根本变化。近几年我国高等教育和中小学基础教育的教学改革全面展开，而中等职业教育的教学改革却相对滞后，无论在教育观念、课程内容、课程实施、课程评价等方面都存在许多问题，特别是文化基础课教学问题尤为突出，面临尴尬，亟待改革。一、中等职业教育文化基础课教学的现状与问题目前中等职业教育文化基础课教学的现状 ...

谈高职教学的创新谈高职教学的创新【摘要】由于现今社会人才的需要，高职教学体系也在不断的完善之中。为适应时代的发展，在原有的基础上，高职教学的创新就成了近期高校教育建设的重点。【关键词】高职教学教育创新教育教学高职教育是近年来国家重要建设的高校教育之一，它的目的是培养适应生产、建设、管理、服务第一线所需要的高等技术应用型专门人才。高职院校重在培养学生的实际应用能力，使高职院校毕业的学生可以适合时代发展的潮流，因此，面对原有的不完善、不健全的高职教学，我们要大胆的进行实践和尝试，采取一些特殊的措施，使高职教学达到一定的创新。一、高职教学存在的弊端1．适合高职学生的教材过少且学校制定的教学计划过于空 ...

高职教材体系建设中的问题与改革高职教材体系建设中的问题与改革摘要：通过对高职现有教材现状及存在问题的分析，提出重塑教材观及构建和完善高职教材体系的建议。根据高职教材编写的依据和要求，并与学生和学校教育特点相适应，建立和完善教材建设体制与运行机制。关键词：高职教育；教材建设；问题；机制教材是实现教育目的的主要载体，是教学的基本依据，是学校课程最具体的形式。高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。当前，职业学校普遍存在的课程设置混乱和教材使用不规范的现象，不仅影响到职业教育培养目标的实现，更严重地制约了职业教育事业的发展。为此，大力发展高等职业教育，培养和造就适应生产建设、管理、服务和技术第一 ...

中学生网络道德教育探究中学生网络道德教育探究摘要】随着信息技术的普及与发展，网络正以迅猛的速度介入到中学生的日常生活中，它无论对中学生当前的学习及今后的发展都将产生积极的、极其重要的影响。与此同时，各种各样的网络道德问题也接踵而来。这些问题给我们敲响了警钟：必须高度重视、切实加强对学生的网络道德教育，我们应该积极面对，充分利用，正确引导，科学管理，提高网络环境下德育工作的实效.【关键词】中学生;网络;德育针对上述问题，本文根据教学质量信息管理系统的运行目的、作用和要求，对其信息元、信息点做出了改进，并提出了一种信息元能够自动在教学实施体、教学对象与教学管理体三者之间流动的反馈型流动模式，研究结 ...

探索信息技术教师在中学学校教育中的角色探索信息技术教师在中学学校教育中的角色摘要】信息技术教师在中学学校教育中已成为一道亮丽的风景，他以多样化的角色对学校教育改革和信息时代学生形象的塑造起到了举足轻重的作用。本文旨在通过浅析信息技术教师在中学学校教育中的角色，提出他在学校教育中的作用。【关键词】信息技术教师、中学学校教育、角色、作用随着信息时代的到来，多媒体计算机技术和网络技术已渗透到教育领域，教育技术得到了进一步的发展。它的主要任务是运用现代教育思想理论和先进技术手段来解决教育问题，以实现教育的最优化。而现代教育技术在教育教学中作用的发挥至关重要，信息技术教师是作用发挥的有效中介，他在学校教 ...

中学生人际关系的测查与辅导中学生人际关系的测查与辅导摘要：中学生的人际关系主要有师生关系、生生关系、学生与家庭和社会的关系等。中学生的人际关系对其学习、生活、身心的健康成长具有重要作用。我们提倡通过交往，相互学习，构筑高尚的精神世界，使学生个人的喜、怒、衰、乐得以应有的表达而感到心情舒畅。为了了解学生的人际关系状况，我们对我校初一至初三学生进行了测查。从测查可以看出有27.8的学生人际关系处于一般及以下,这就要求我们加强对学生进行搞好人际关系的引导和辅导。关键词：人际关系交往辅导1.对象与方法1.1对象为了了解学生的人际关系状况，我们对我校初一至初三学生进行了测查。1.2方法采用《中学生心理诊 ...

浅谈中学校园网络建设与应用浅谈中学校园网络建设与应用摘要：本文主要探讨中学校园网络建设目的：建好校园网络有利于实现计算机辅助管理；建设校园网络应做到经济性、实用性、安全可靠性、可扩展性的原则；建网工作思路：两个现代教育技术系统，四个现代技术教育中心；加大校园网络应用，各部门实现计算机辅助管理，组织成立课件制作组，组建校园电视台，对师生进行信息技术培训，以国际互联网为拓展，多方位多渠道充分利用校园网络进行计算机辅助管理。关键词：中学校园网络建设，现代教育技术，计算机辅助管理，校园网络应用，师生信息技术培训正文：二十一世纪是信息时代，在信息社会里首先要求教育信息化，教育现代化，教育网络化。在中小学 ...

中学信息技术上机操作考试技巧中学信息技术上机操作考试技巧[内容摘要]本文是作者结合两年来福建省中学信息技术上机操作考试情况,对考生容易出现的一些问题加以分析、总结。希望本文的介绍使考生掌握上机操作考试的一些技巧，在上机操作考试时能最大限度地避免出现失误或错误；同时也希望通过本文让更多的科任教师共同来关注、探讨中学信息技术这门课。[关键词]中学信息技术上机操作考试技巧问题根据全国中小学教育工作会议和闽教[20xx]基45号文精神，今年，我省率先将中学信息技术课列入高中会考科目，这是省教育厅为普及我省中学信息技术教育的新举措，同时也充分体现了省教育厅对我省基础教育信息化的重视。由于信息技术课在不同 ...

中学信息技术课程教学初探中学信息技术课程教学初探摘要：中学信息技术课程教学的一个重要任务是：培养学生信息的获取、传输、处理和应用的能力。本文以个人多年的信息技术课程教学探索以及所在学校的实际情况，阐述如何搞好中学的信息技术课程教学，如何提高信息技术课程教学质量。关键词：信息技术课程教学教学质量正文：随着信息社会的来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。在全面推进素质教育的今天，我们强调学生各种能力的培养，其中使用计算机获取信息、处理信息、展示信息和负责任地使用信息技术是信息时代中学生必须具有的信息素养和能力，而培养学生具有这种素养和能力是我们信息技术课程教 ...

浅谈中学信息技术课与素质教育浅谈中学信息技术课与素质教育[内容摘要]信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。《中小学信息技术课程指导纲要》指出，中小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。我们正是遵循了这个指导思想，在中学信息技术课程实际教学中也意识到培养学生对信息技术的自学能力、动手实践能力和创新能力的重要性和必要性，并努力实践。本文就论述了我们对中学信息技术课中培养学生自学能力、动 ...

谈中学信息技术教学的实践教学谈中学信息技术教学的实践教学[内容摘要]因信息技术教育在当今社会的重要性，为了提高学生素质、提高学生自学能力、提高学生跟踪新高技术的能力，为了提高信息技术教育的质量采用实践教学方法进行中学信息技术教学，使教学过程具体化、直观化，结合多媒体课件，使教学过程形象、生动，可以进行个别化教学，因人制宜，因材制宜。实践过程中教无定法，根据不同的计算机配置情况和不同的教学内容，可采用不同的方式。[关键词]信息技术教育、实践教学、多媒体技术、校园网络、资源共享、教学模式的尝试与实验一、实践教学的提出邓小平同志从国家民族未来命运和世界发展趋势的高度，提出"教育要面向现代化，面向世界 ...

中学信息技术课的教学探讨中学信息技术课的教学探讨[内容摘要]本文对中学信息技术课的教学进行探讨，认为中学信息技术课要立足普及学生电脑知识，树立信息意识，培养和训练学生的基本操作和应用技能，能负责任地使用信息技术。应用"建构理论"来指导教学，强调"以学生为中心"的教学，强调学生的积极主动性；教师的作用要从信息的提供者变为指导者，是任务或问题的展现者，是提供学习支架的人，使学生在动手中学习和掌握知识，发展能力。在中学生中不仅要开好必修课，同时也要开设选修课，满足学生个性要求，培养社会各方面的信息技术人才。中学信息技术课要建立灵活的成绩评价体系，采用形成性评价的方式。[关键词]教学探讨，普及知识，教 ...

浅谈中学数学教学中电教手段的运用浅谈中学数学教学中电教手段的运用[内容摘要]电教手段的应用有利于体现数形结合的数学思想方法、有利于突破教学难点、有利于动态地显示给定的几何关系；充分利用电教手段安排课堂教学结构，还有助于发挥学生的主体作用；运用电教手段进行教学，可创设愉快的课堂教学气氛，激发学生的学习兴趣，使学生喜欢数学，爱学数学。[关键词]电教手段、数形结合当前，信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，我们已经进入了21世纪，面临人类文明史上的又一大飞跃--由工业化社会进入到信息化社会。21世纪，既为我们带来新的机遇，也为我们带来新的挑战--世界各国将迎来更为激烈的国际竞争。21世纪的竞争，是经济 ...

现代教育技术支持下中学数学教学改革实验研究现代教育技术支持下中学数学教学改革实验研究[内容摘要]本文通过计算机与传统教学媒体的对比实验，探索科学地应用现代教学媒体，优化课堂教学，促进学生有效学习，提高教学质量的方法和模式，为现代教育技术支持下的中学数学教学改革提供参考依据。研究结果表明：科学地应用数学CAI能优化教学过程，有利于培养学生创新精神和创造力，提高学生的数学素养。本文还就如何有效开展数学CAI进行了探讨。[关键词]教育技术；数学CAI；改革一、课题研究背景、目的与依据（一）背景与目的21世纪，人类面临着文明史上的又一次大飞跃--由工业化社会进入到信息化社会，世界各国面临着更为激烈的国 ...

浅谈中学信息技术教育与改革浅谈中学信息技术教育与改革摘要：本文阐述了两方面的内容：信息技术教育课内教学与课外科技活动之间的关系；提出了信息技术教学改革的六点建议。关键词：信息技术教育改革从第一台计算机ENIAC的诞生，到今天只有半个多世纪，然而计算机的应用范围已经覆盖了社会的各个领域。包括学校和家庭。由计算机、通信、控制技术结合起来的信息技术产业已经成为社会的第一产业，成为经济发展、社会进步的技术基础和保证。从掌握计算机这个"人类通用智力工具"的必要性来看，同学习语言、文字一样必须从娃娃抓起。计算机教育，尤其是计算机在中小学的教育显得更加重要和必要。而有关计算机教育的改革也显得势在必行。一．信 ...

养德、开智、健体、审美--中学物理课堂教学实施素质教育的功能研究养德、开智、健体、审美--中学物理课堂教学实施素质教育的功能研究　素质教育是以提高学生的全面素质为目的,面向全体学生，以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为核心，使学生德智体美诸方面全面发展的活动。从素质教育的功能来看，教学过程是文化属性、社会属性和人本属性的辩证统一。教学的价值在于全面发展人的素质，造就一代具有创造力的新人。素质教育目标下的中学物理教育是一个开放的、立体的系统工程。实施这一系统工程的主渠道和主阵地是课堂教学。课堂教学不仅仅是"传道、授业、解惑"，应该是在加强基础知识教学的过程中，培养能力，发展个性，全面提高素 ...

高中英语课的导入高中英语课的导入内容提要：导入是一节课的开始，也是教师进行教学活动的开始，它直接影响到整节课的效率。本文试图从利用文中插图、各种教学媒体，到以学生为中心、教师为主导，来介绍不同的导入手段，以期得到良好的课堂效果。关键词：导入，英语课，兴趣前言导入是教学过程中最基本的也是非常重要的一步。俗话说，良好的开端是成功的一半。一堂课如果导入得当，就能直接吸引学生，引起学生的注意，从而使其产生良好的学习动机，极大地调动学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，课堂活动顺利进行，提高课堂效率。因此，我们应运用多种导入手段，激发学生学习的兴趣，使学生能主动参与教学过程，为整节课作好开路先锋。利 ...

新课程标准下英语教学方式的思考新课程标准下英语教学方式的思考在21世纪地球村时代，人们赖以生存的重要工具之一就是掌握一门或几门外语，而掌握英语则是首选。英语教学随着科学技术的迅猛发展，信息技术的广泛运用，面临着前所未有的挑战。我们的英语教学如何适应时代的发展，这是每一个英语教育工作者面临的现实问题。最近，教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革。这次课改将构建一个开放的、充满生机和有中国特色的社会主义基础教育课程体系。英语教学改革是新一轮基础教育课程改革的重要内容之一。它要求我们在总结经验教训的基础上，对英语教学的观念、目标、内容、策略、手段、评价等各方面进行重大改革，以适应21世纪人才培养的需 ...

优化课堂教学，减轻学生负担优化课堂教学优化课堂教学，减轻学生负担优化课堂教学对于学生来说，“负担”不只是课业之“负担”，更有学习心理之“负担”，我们在提“减负”时，往往只简单的想到要减学生课业之负，而对其心理之负担往往忽视。学生每天要在课堂上坐六、七个小时，还有早晚自习等。如果教师教学方法呆板，语言干巴无味，把学生的脑袋当作盛知识的容器，只管往里灌，学生的心理负担必然极重，对学习会感到厌倦，教学效果可想而知。如果说一堂生动活泼的课对学生来说是一种愉快的享受，那么一堂呆板枯燥的课对学生而言则无疑是一种痛苦的精神折磨，学生只有在下课后才会感到如释负重，假如真是这样，即使资料再少，作业再少，“负”也 ...

精选教材是化学教学改革的关键精选教材是化学教学改革的关键对于学生来说，“负担”不只是课业之“负担”，更有学习心理之“负担”，我们在提“减负”时，往往只简单的想到要减学生课业之负，而对其心理之负担往往忽视。学生每天要在课堂上坐六、七个小时，还有早晚自习等。如果教师教学方法呆板，语言干巴无味，把学生的脑袋当作盛知识的容器，只管往里灌，学生的心理负担必然极重，对学习会感到厌倦，教学效果可想而知。如果说一堂生动活泼的课对学生来说是一种愉快的享受，那么一堂呆板枯燥的课对学生而言则无疑是一种痛苦的精神折磨，学生只有在下课后才会感到如释负重，假如真是这样，即使资料再少，作业再少，“负”也未必能减下来。所以教 ...

对职高班班主任工作的两点思考对职高班班主任工作的两点思考班主任是学生班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天，职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，务实高效地开展班主任工作，旨使班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。怎样才能做好职高班班主任工作？一、教育得法是带好班级的根本多年的班主任工作，使我真切感受到，没有学生的思想教育，管理就无从谈起，没有到位的思想教育，管理也就难出效率，抓班级管理，首先要做好学生的思想教育工作。1、教育的内容要全 ...

大学之道——论大学教育的人文精神大学之道——论大学教育的人文精神摘要：人文精神反映了人的内在价值和社会的普遍正义，是大学教育的灵魂。重建大学的人文精神要树立“以人为本”的教育理念和培养具有人文精神的各类专业人才的办学目标，为人文精神的形成提供自由宽松的思想环境，建立有效的人文教育机制。同时，要注意吸收和利用传统文化资源。关键词：大学教育，人文精神，传统文化，教育改革。中国传统高等教育的精神体现在《大学》提出的三纲领、八条目中，即以修身为教育之本，以止于至善为教育目的，这就是孔子所说的“为己”之学。“为己”之学强调个人品德的完善、独立人格的养成和内在精神快乐的追求，以成就自己做一个堂堂正正的人为 ...

试论高等院校就业指导的现状与对策试论高等院校就业指导的现状与对策高等院校的培养目标是为社会主义现代化建设培养合格的建设者和接班人，而高等院校的就业指导工作对于实现人才培养目标和满足社会需要等方面，起着重要的桥梁和纽带作用。然而，由于历史和观念等方面的原因，当前我国高等院校的就业指导工作，尚不尽如人意，不但同发达国家相比相去甚远，就是距离当前我国经济社会发展的客观需要也有较大差距，难以满足青年学生成才和发展的需要，因而客观认识我国高校就业指导工作的地位和作用，剖析当前存在的问题，对于提高和改进高校就业指导工作具有重要意义。高校就业指导工作的地位和作用1993年2月，国务院颁布的《中国教育改革和发 ...

重视实验，促进教学和科研──浅谈高校实验与教学及科研的关系重视实验，促进教学和科研──浅谈高校实验与教学及科研的关系实验作教学的一个重要组成部分有其特殊的意义。教学中实验是对课堂所学知识的直观认识、自然规律的直接体现；在科学研究、科学探索中是理论验证和基本数据的来源。实验在教学和科研中具有不可替代的重要地位．实验室建设作为学校的基础建设往往在学校固定资产中占有较大比例，理应发挥相应比例的效用．科研对学校跟上时代潮流，领先技术成果的取得，学校学术水平的地位具有非常重要的地位，科研尤其是地方、国家的重点科研项目，更是离不开实验的检验、验证，取得相应的数据。随着社会主义市场经济的建立，实验室成为学校 ...

对我国高职院校发展方向的探讨对我国高职院校发展方向的探讨摘要：本文从多个层面对我国高职院校目前的状况进行了阐述，对普遍存在的一些问题作了详细的剖析和探讨，对我国高职院校的发展提出了个人的观点和建议。关键词：高职院校可持续发展建议ONTHESTRATEGIESOFVOCATIONALITITUTEAtract：Thispaperbasedonthepresentsituationofvocationalititute，triedtoanalysetheproblemsofuniversalsignificanceandsharedmyownopiniononitsdevelopmentwitha ...

培养研究生中的四个结合培养研究生中的四个结合关键词：教育；研究生；管理；人才　　摘要　目的：为提高研究生培养质量；方法：在加强政治思想教育的同时，采取导师与科室协同指导、研究生培养与学科建设、导师指导与研究生自学、培养本科室研究生与培养其它科室研究生相结合的培养；结果：提高了研究生的质量；结论：四个结合的培养有利于提高研究生的质量。“Fourcombinatio”intraininggraduatestudent　　Atract　Objective:Toimprovethequalityofthetrainingofgraduatestudents.Methods:Thefollowingfo ...

我看中国问题三、四合并之作我看中国问题三、四合并之作人权论坛，网址：http://news.sohu.com/20xx/04/09/87/news219788774.shtml.[8]、智效民，《缺乏好奇心，科学没希望》，博客中国：科技新知生活，20xx年06月09日13时40分，网址：http://www.blogchina.com/.[9]、王庆生，《陶艺狂人邢良坤》，《人民日报海外版》，20xx年09月13日第七版.[10]、王高山，《疯子天才只有一线之差》，“国际在线”独家资讯，新华网20xx年6月13日.　参考文献：[1]、李江源，《略论蔡元培的大学制度思想》[J]，《高教探索》，2 ...

高等教育三大职能主体的重新定位高等教育三大职能主体的重新定位【摘要】纵观高等教育发展史，特别是19世纪洪堡创立柏林大学以来，教学、科研与服务构成了高等教育的三大社会职能，并至今在社会政治、经济、文化教育等方面发挥着越来越大的作用。同时高等教育三大职能随着社会变革的需求在不断调整其内涵与外延，来增强与社会的最大关联度。在高等教育步入全球化的今天，高等教育三大职能的主体地位引起教育界的极大关注，因此，有必要对三大职能的主体地位加以重新定位。【关键词】高校；教学；科研；服务一、高等教育三大社会职能作用的演进英国高等教育史学家哈罗德·珀金（HaroldPerkin）曾说过：“一个人如果不理解过去不同时 ...

博士生教育急需整顿博士生教育急需整顿同博士生教育的成本与荣誉相适应的是，它的质量不仅关涉国家人才培养的整体质量，而且直接影响国家创新能力的提升与民族文化的传承，以及与之相关的学术声誉与民族形象，非同小可。在西方，博士生的质量属于高等教育的金字招牌，层层把关，在我国却越来越随便，每况愈下。就基础学科特别是人文学科的博士生来说，主要表现在以下6个方面：1、片面追求“研究型大学”的卡耐基指数，拼命扩招，因而滥招，只图数量，不讲质量，搞博士生教育的“大跃进”。2、学生的入学动机不纯，为求真求创新而来的博士生只占少数，以拿学位当谋职跳板者居多，争相兼课、打工甚至编书，拼命挣钱，来去匆匆，还不乏官员与富翁 ...

大学人文精神的信仰渊源大学人文精神的信仰渊源　内容提要：12世纪大学诞生于基督教团体，这一历史事件包含有现代性精神演进的重要一环,它标志着基督教关于人生终极意义信仰教化功能的现代迁移与转化。精神教化与知识传授一统于大学，为现代社会奠定了知识与意义(significance)统一的教育机制。大学作为创新科学原理与守护精神价值的策源地，特别以造就人格化的知识分子为核心。知识分子执着于科学原理与道义根据渊源于大学的终极信仰传统，在去魅化（disenchantment）的现代社会，它被称作人文精神。19世纪兴起的精神科学（Geisteswiechaften）亦即人文科学与13世纪以神学为对立面的文艺复 ...

大学的理念：形式与性质大学的理念：形式与性质现代意义上的大学（university），无论是意大利的波洛尼亚大学、佛罗伦萨大学，还是法国的巴黎大学，英国的牛津大学、剑桥大学，在起源上都与宗教的力量、特别是教皇所具有的至高无上的权力密不可分。就大学的组织形式的世俗性而言，很类似于12世纪后逐渐兴起的同业公会，如商人公会、手工业者行会等等，赋予大学以超验性质的，恰恰是宗教。从史料上我们知道，大学作为学者与学子们自行组织起来的“同业公会”，在最初的年代，所受到的迫害主要来自地方当局和周边的市民，而为他们提供保护的，则是教皇及各级教会组织；甚至包括图书资料，也主要来自当时仅供罗马教廷人员使用的梵蒂冈图 ...

小脚中国之小脚教育：从大学门禁一事略谈教育小脚中国之小脚教育：从大学门禁一事略谈教育《世说新语·德行》载：管宁华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而去之。又尝同席读书，有乘轩过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰："子非吾友也。"　　"割"这一动作具有象征意义，其指向的并非简简单单的实物草席，而是他二人朝夕相处的统一空间。草席的割裂这一意象所表征的，正是他二人共处的空间的断裂。细细发掘之，这则典故又可以有两层意思：其一，空间是权力，它的裂与合代表了拒斥和接纳；其二，在此典中，管宁通过对空间的恰当运用规制了自己的感性欲望。　　福科在《规训与惩罚》一书里讨论了空间，他认为空间具 ...

高校招生制度改革：如何适应大众化需要高校招生制度改革：如何适应大众化需要在高等教育走向大众化的形势下，高校招生考试制度也正在进行全方位的改革。除了要进一步加快高考科目设置和高考内容改革，让高校有选择考试科目的权力外，还应采用多种招生录取途径，在少数高校试行单独招生和“宽进严出”。　　自1977年恢复高考以来，高考及与之相关的高校招生制度，虽存在种种弊端，但在为高等学校选拔人才，推动高等教育事业发展方面功不可没。在高等教育走向大众化的形势下，高校招生考试制度必须作全方位的改革。　　高等教育需要多样化的招生制度　　大众化高等教育的一个重要特征是多样化，包括学校类型的多样化、办学形式的多样化、办学层 ...