入学机会公平——谁能接受高等教育？入学机会公平——谁能接受高等教育？在一个民主的现代国家，由于政策的民主性与民众素质的提高，对于接受高等教育入学机会平等的问题争论总是非常剧烈的。随着政府职能的转变与国民素质的提高，以及对于高等教育在提高个人社会地位作用的重视，以前在理论与现实视野之外的高等教育入学机会是否平等问题成为高等教育理论中的一个关键问题。"如果说在80年代之前，中国比较突出的教育不公是由于强调阶级斗争，实行名为阶级路线的歧视性政策，剥夺和侵害了许多非劳动人民家庭子女的教育权利；那么当今中国的教育不公，主要源于城乡之间和阶层之间的巨大发展差距。"1尤其是在90代以来，随着媒体报道与各方面 ...

大学体制改革的困境大学体制改革的困境近年来关于教育改革的讨论,多是些情绪化议论,或者仅仅就教育论教育,往往缺乏学理深度,触不到三寸处。而蔡先生发于中评网的妙文《为什么教育体制改革困难》则有异于是。文章从制度变更中制度需求者与供应者利益关系角度立论,就新颖并富说服力。受此启发,拙作拟收缩论题,专谈为何大学体制改革这样难。不过,我在借鉴蔡先生视角的同时,还想增加诸如政治学、社会学、文化学等视角。这样多视角审视一个对象,也许会更为全面些罢?　　在我看来,较之企业和中小学,大学体制改革有如下几个严重障碍:　　一、大学改革中的“单位”阴影　　由于社会资源总量不足和中间组织匮乏,中国城市长期实行“单位”制 ...

印度理工学院--亚洲大学的典范印度理工学院--亚洲大学的典范　印度精英走向世界，接轨经济印度最抢手的出口是什么？有人说，是印度理工学院(IndianItitutesofTechnology，简称IIT，印度工院)的毕业生。出口目的地主要是美国，那里的大学研究院抢着要印度工院的毕业生。印度工院卡拉格普尔分校的校长戈什说，美国马里兰大学帕克学院的院长一次打电话给他，邀请他“把整个毕业班送到马里兰大学”去，而且答应给所有学生提供财政补助。这样的待遇可能只发生在印度工院身上。　　一、一个庞大“兵团”美国是最吸引高等教育学生的国家之一。在80年代，世界各地出国留学的学生有四成跑到美国去；到去年，这比例已 ...

21世纪的大学21世纪的大学　在本演讲中，作者论述了“21世纪的大学”这一主题。首先，作者探讨了全球化背景下大学与社会关系的变化及大学应对自身的全球化的方式。作者评述了关于大学与政府、社会关系的不同观点，指出了大学开展科研、服务社会的重要性，同时当前大学承受着来自政府、社会的过高期望。作者反思了在大学卷入社会活动、推动经济发展中的利弊，指出了长远规划、科研合作、国际流动、教学与科研相结合的重要意义。作者认为在技术创新和技术转化中，大学需要处理好科学与技术、开发的关系，以及大学与工商界的关系。作者特别探讨了大学-工业合作间的复杂关系，指出了二者间的合作可能及不同性质，并介绍了牛津大学的有关策略。 ...

全球化驱动下的高等教育与WTO全球化驱动下的高等教育与WTO内容摘要：本文探讨了全球化驱动下的高等教育与WTO的关系。作者认为，在全球化背景下，高等教育日益被看作是一种商品，并且日益私营化，大学的传统职能如教学和科研受到了削弱，发展中国家的高等教育尤其受到了严峻的挑战。作者还认为，高等教育应该服从教育和知识的逻辑而不是市场规则。关键词：高等教育全球化WTO教育商业化高等教育日益被视为一种可以像任何其他商品一样买卖的商业性产品。高等教育商业化目前已经进入全球市场。世界贸易组织（WTO）正在考虑一系列建议，以把高等教育作为其一项关注点，确保高等教育的进出口符合WTO协定的复杂规定和法律安排，并且不 ...

大学人文教育的境遇与探索大学人文教育的境遇与探索随着我国高等教育改革的深入，大学人文教育逐渐引起了社会各界（尤其是文化教育界和学术界）的关注。大部分高校为本科生开设了"大学语文"、"文学鉴赏"、"艺术欣赏"等课程，一些理工科大学提出了加强人文教育的计划，有些还迅速采取了措施强化人文师资的配置。但从各大媒体的宣传与多数高校的现状来看，大学人文教育尚未引起人们的足够关注，许多认识和提倡还停留在较低的理论层次。有人甚至将大学人文教育仅仅看成是对中小学语文教育缺陷的补偿，将大学人文教育这一重大理论问题变为一个技术化的命题。一方面对科技是第一生产力表现出浅薄的崇拜和赞美，另一方面对支撑于科学研究背后的科 ...

现代大学理念与中文系的教育取向现代大学理念与中文系的教育取向大学理念　　从晚清的学堂到民国初现代大学形态的确立，是在受过西学教育的留学生手中完成的。而现代大学又成为现代知识分子活动的公共空间，成了他们思想的发散场地。现代大学与现代知识分子的互动和互为依赖关系，是在新文化运动中得到最初也是最为高峰的展示。当留学归来的胡适借助北京大学登高而招，顺风而呼，取得文化－文学革命的巨大成功后，他的命运就与北京大学紧紧地连在一起。以1921年仅有的两所国立大学为例：北京大学的4位校长依次为严复、胡仁源、蔡元培、蒋梦麟。东南大学的校长是郭秉文，校办副主任（相当于副校长）刘伯明。随后新起的国立大学如清华大学（校 ...

大学：制度背后的天才与刀剑大学：制度背后的天才与刀剑12世纪中叶，当具备民族-国家之近代色彩的崭新政治形态，在不列颠呱呱坠地之时，一些私人开始以教师的身份悄悄聚集起来，第一次向人们传授有关世俗生活的各种学问和艺术。他们所教受的对象一般是当时上流社会的青年。这些教师的教学方式和现在学院制度表现出相当的不同。至少不存在现在人们所习惯的那种拥有固定位置的教师讲坛，事实上这些教师和学生还没有明确的上课地点，双方的选择往往是随机的。师生之间的关系也并不是那么明确，不存在定期的考试制度。教师本人也决不指望靠教学谋取生计。毋宁说，教师心目中的理想乃是追随亚里士多德的雅?quot;逍遥学派"--边散步，边讨论 ...

捐赠与私立大学捐赠与私立大学对于美国的很多规章制度是不大好弄得懂的，可是遇到一些事情总要让人由不得去想。近来在弄中美大学教育比较，从历史上看，美国人总使我认为：他们大傻瓜，拿自己钱给人家花竟不心疼，不似我们太聪明，留着钱给自己防备着还穷；他们生来天真，捐赠一出手就是成千上万的，不像我们显得成熟，“儿子总是自己的好！”世界很多一流大学都在美国，而美国的很多大学都是私立的，同时这些私立的大学又大抵多是靠慈善捐助发迹的。下面笔者在参照前辈人研究的情况下，不揣谫漏有意就这一美国社会趣味现象进一步作一番对比分析考量。一、哈佛捐赠遗风1633年，毕业于剑桥大学的清教牧师约翰·艾略特（J.Eliot）致信马 ...

美国一流大学的理念美国一流大学的理念北大改革，争论得沸沸扬扬。但遗憾的是，焦点都集中在谁该拿饭碗的利益之争上，很少涉及“大学的精神”这样实质性的问题。其实，中国大学的精神，乃至中国文化的精神，都应借此有一番改造。但这番改造，首先必须要学习世界一流大学的基本理念。一位西方教育家讲过，大学的本质，在于把一群优异的年轻人聚在一起，让他们的创造力互相激励，产生使他们终身受益的智慧。所以，教授是哪里的博士，出了多少专著，还在次要。重要的是，大学的教学，怎么为年轻人创造一种更有成效的互相激发智慧和创造力的环境。这一基本精神，和中国大学的精神就很不一致。中国大学是传播知识，我说你听，好好记笔记、好好考试。本 ...

学术成果的量化与大学教育体制改革学术成果的量化与大学教育体制改革　高等学校学术成果的量化指标，自它诞生之日起便引来了颇多的争议。到了每年的年终，不论是教师还是有关的管理部门，都像是经历了一场战争。而填报科研成果的教师们则如同刚从大型仓储式超市里抢购回家，必须一样一样地清点自己的“胜利果实”，生怕落下个别。因为是一年一报，今年不报明年不作废也要费一番工夫申请才能作为特例来累积计算。如此的阵仗，真的不是校园外的人所能理喻和认同的。　　中国知识分子（就国内一般泛指而言）在近半个世纪真的没少折腾，以前是政治运动的沉沉浮浮，现在不兴政治运动了，又在职称、学位上动足脑筋。我们当然不能简单地说，这就是“中国 ...

从宋代书院到现代大学从宋代书院到现代大学在一个周末，我来到五夷山。茫茫烟雨之中，只见蜿蜒浩荡的九曲溪环绕着座座俊秀的山峰。山上流下无数飞瀑，山色雄奇神秘。当我登上天游峰顶时，一片云雾袭来，眼见附近山峰由彩色画面变成一幅水墨画；当云雾退去时，黑白画面又恢复了丰富的彩色。我不禁想象，当初朱熹和他弟子们沐浴在这样的山光水色之中，难道不会对他们的思想文章产生重要的影响吗？　　　　想起朱熹，自然想到五夷精舍，于是匆匆来到云窝附近的精舍遗址。当年书院的遗迹几乎无法辨认，然而精神似乎决定了物质。这里正在兴建一座名为紫阳书院的仿古建筑。在南宋时，这里与杭州相比，就如同今天的偏远边疆。但两者不仅在景色上各有千秋 ...

中国大学需要什么样的理念中国大学需要什么样的理念“大学不是工厂，不是流水线，它的每一位学生看每一位老师，每一位老师看每一位学生，都应该是独一无二的，是一份‘杰作’。”“我理想中的大学像一座千年庭园。她古朴，但不古板。她是庭园，却敞开门扉。他进来的时候，双眼迷茫，走出时，双眸澄澈。智慧之火点燃了他的心，他的使命是传扬这生生不息的智慧之火。”“我希望大学像知识的海洋，有丰富的书籍和优秀的教师。我希望教师能走下讲台，走近学生，带给我们更多的人生哲理。”“大师面对年轻的学子，不沾世俗的交流开始了。他们从高处审视这个世界，把世界的过去、现在和未来，用睿智的语言教诲我们。”经典著作中用概念表达的思想，学生 ...

中国VS西方发达国家高等教育体制区别在哪里中国VS西方发达国家高等教育体制区别在哪里本文主要概念　　　　高等教育体制是高等教育机构与相应规范的结合体或统一体。它由高等学校这个实施机构与相应规范相结合而形成的高等学校教育体制，由高等教育行政机构与相应规范相结合而形成的高等教育行政体制，由高等学校内部的管理机构与相应规范相结合而形成的高等学校管理体制三个子体制系统所组成。　　　　高等学校教育体制所要解决的问题是，处理好各级各类高等学校之间的关系，高等教育行政体制所要解决的问题是，处理好中央办高等教育与地方办高等教育、政府与高等学校、高等学校与高等学校之间的关系，高等学校管理体制涉及的是高等学校内部 ...

大学体制与文学教育大学体制与文学教育文学教育的传统在中国渊远流长。在传统文化中，文学历来被作为"诗教"，服务于人格培育和道德修炼。孔子曰："不学诗，无以言。""小子何莫学夫《诗》，可以兴，可以观，可以群，可以怨；迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。"由于传统社会中文学尚未与其他社会活动分离，它属于广泛的社会行为的一部分。所以，文学教育与其说是侧重文学，不如说更加关注通过文学来达到的文学之外的目的。照韦伯的看法，现代性的过程乃是一个不断分化的历史进步。所谓分化，在韦伯的社会学意义上说，主要指"去魅化"和合理化，前者是指把宗教的东西与世俗的东西区分开来，后者是指强调人的行为、手段和目标都应符合 ...

目前我国高校管理中存在的突出问题及其对策目前我国高校管理中存在的突出问题及其对策摘要：本文列举了目前我国高校（本文特指大陆地区）在管理过程中存在的一些突出的问题，并分析了出现这些问题的原因。作者指出，高校管理中这些问题的存在，主要是由于计划经济年代形成的对高校行政化管理的体制和思维尚未得到改变，以及我国高等教育管理类的法律法规不健全等原因所造成。最后作者针对这些问题提出了一些解决的对策。　　目前，我国高校在管理过程中普遍存在一些亟待解决的突出的问题。近年来，一向在人们心目中远离是非纷扰之地的圣洁的象牙塔--高校也频频被学生推上行政诉讼的被告席。高校被学生起诉，一方面反映了我们正处在一个"走向权 ...

中国的教育是怎样失去游戏的中国的教育是怎样失去游戏的对于游戏，我们中国人向来都有一种鄙视的心理，认为它是一种非正常的、不严肃的活动，并且往往把它视为“奇技淫巧”，是一种不正经。更进一步，假如看到某人一天到晚沉迷于游戏，那肯定会被人视作不务正业，这是一方面。另一方面呢？中国古代的游戏，并不落后，而且还源远流长。蔡丰明在《游戏史》一书的“前言”中指出：“中国的游戏史源远流长，如果从有史记载的先秦时代的斗鸡、走狗、六博、踏鞠等古老游戏形式算起，中国的游戏已经有三四千年的历史，如果从地下发掘的考古材料来看，中国的游戏史一直可以推源到遥远的原始时代”①不仅如此，中国古代的游戏还是相当发达的，在各个不同的 ...

国家主导下的市场化——中国教育制度的变迁方向国家主导下的市场化——中国教育制度的变迁方向中国教育制度（人力资本生产制度）必然发生变迁。变迁的方向是：国家主导下的市场化，即在国家的控制、指导、调节或准许下，使市场机制的作用在教育与培训领域得到逐步发挥和全面贯彻。理由如下：　　第一，国家的主导作用具有必要性。在中国，党中央、国务院和全国人大三位主体，具有完全一致的利益追求和目标函数。由这三位主体构成的“国家”，内部交易成本较低、工作效率较高，功能强大，控制和主导着经济和社会发展的各个方面。经济转轨、社会转型，是在国家的完全控制、指导、调节下发生的。人力资本生产制度变迁，作为经济和社会制度创新工程的 ...

教育危机新论教育危机新论一、教育危机是什么　　乐观主义者对教育的前景充满信心，他们认为教育能够丰富个人的生活，促进社会的发展、进步。悲观主义者则认为教育在发展中遇到了诸多阻碍，教育在丰富个人生活、促进社会发展方面力量有限，教育自身危机重重。　　1967年10月在美国威廉斯堡（Williamburg）举办了“世界教育危机”国际会议，1968年《世界教育危机的系统分析》（TheWorldEducationalCrisis：ASystemAnalysis）一书出版，此后引起了对教育危机问题的广泛研究。这一会议及此后涉及的问题主要包括：（1）产生危机的原因；（2）危机的性质；（3）危机的症状；（4）危 ...

教育的现代与后现代之辩教育的现代与后现代之辩摘要：后现代对教育的影响主要体现在反理性主义教育之上，教育自从神坛走下来后，就受到了理性的束缚，理性主义成为现代教育最好的哲学注解。现代和后现代之辩成为人们理解教育的一种新的途径。教育的重新理解和建构受到人们的关注，后现代主义的建设性观点给人们理解教育以极大的启发。　　关键词：教育；现代；后现代主义；反理性主义　　一、教育是什么：后现代的质疑　　从我国来看，现代教育的弊端主要表现为教育领域中的权威主义。具体来说就是过于认同教师的知识权威和人格权威，过分强调知识的“神话”。其次是教育领域中的功利主义行为盛行。社会上的文凭主义异化了教育的育人功能，升学主 ...

我国义务教育投资的问题与出路我国义务教育投资的问题与出路我国九年义务教育的普及已取得了举世公认的成就，但与改革开放和现代化建设对基础教育的要求相比，还有很大的差距。特别是最近两年，义务教育的发展出现了徘徊不前的局面，陷入了新的困境，突出的表现是：学生辍学率、农村中小学的危房比例有所回升，拖欠教师工资已成为普遍存在的现象，贫困地区与经济发达地区在普及义务教育的进程和质量上差距越拉越大，等等。出现这些问题的根本原因，还是在于经济的因素，正是由于教育投资的不足，造成了在国家经济蓬勃发展的今天，义务教育的普及反而没能达到预期的目标。　　一、我国义务教育投资现存的问题　　（一）义务教育投资不足　　尽管国 ...

从中国院士制度的变迁看国共两党的文化理念从中国院士制度的变迁看国共两党的文化理念一、1948年中央研究院人文组院士的产生二、1955年中国科学院哲学社会科学学部委员的产生三、“学部”的功能四、从生物学家胡先蚨的遭遇看政治对自然科学的干扰　　1949年以后中共和知识分子（特别是人文知识分子）的紧张关系始终存在。中共对人文知识分子一向怀有成见，也许是早已意识到人文知识分子很难在思想上与党协调一致，所以中共执政后从来就未信任过人文知识分子。虽然中共不得不留用了一些国民政府时代的知名知识分子，但对他们的使用却从来都有所保留。　　评价一个时代的政治文化，要看它对于学者个人政治选择的容忍程度，以及制度性运 ...

对我国学历教育过度和专业性人力资本投资不足的思考对我国学历教育过度和专业性人力资本投资不足的思考学历教育过度和专业性人力资本投资不足，是我国教育投资和就业市场中存在的一个普遍现象。一方面，很多大学毕业生失业，据最新报导，上海的青年失业人群向高学历者蔓延的趋势正越演越烈，20xx年全市失业青年中，大专占11.2，本科及本科以上占2.3。反映在企业用人上就是大材小用，高中生能干的活由大学生干，而本科生能干的活由硕士生和博士生干。另一方面，很多企业又招不到合适的技术工人，特别是高级技工，过高的行业专用性风险降低了人们人力资本投资的积极性。据报导，杭州招聘数控机床技术工人10余场，月薪6000元，无一 ...

教育：民族现代化的轨迹教育：民族现代化的轨迹当今世界，民族国家间的竞争已从中古农业文明时代，仅凭原始体力肉搏取得的“体力战争”；演化到第一、二次世界大战以后，凭借人造机械取胜的“机械战争”；发展到现在、未来，已是凭快速信息、先进知识的脑力创造取胜的“知识战争”，在这一波新的竞争面前，完善的教育体系是普及知识，提高国民素质的唯一法宝。在一定程度上，达尔文的“优胜劣淘”法则依然适用，但未来世界的优胜者，不再是发动暴力战争的杀戮者，而是属于那个教育更普及，文化发展更发达的民族。诚如最近美国教育委员会所宣扬的：“如果还想维持和改进我们在世界上尚有的一点竞争力的话，唯一的办法就是倾注全力不断改革我们的教 ...

教育伦理与学习伦理教育伦理与学习伦理　消极教育与积极教育　　教育可以分为广义和狭义两种。狭义的教育是生活经验的传授，幼小生命通过前辈这样的帮助学会谋生和独立，学会在生物链中保护自己的生命和利益。这样的教育在动物界普遍存在。　　作为一种社会文化行为的教育，大概是人类独有的现象。广义的教育是通过特定的社会组织方式和特定的传播手段，面对受众言说某种特定的经验、情感、观念、信仰，以便营构某种特定的空间氛围和社会氛围，对受众构成某种特定的影响。政府的会议、文件、各种传媒、法律、宗教布道者的仪式、演讲等等都是这种教育。这种教育常常与特定的社会权力和文化权威相关联，所以常常对受众构成各种形式的强制性和惩戒性 ...

中国农村教育：问题与出路中国农村教育：问题与出路　1，农村义务教育：“基本普及”之后的问题　　自两年前中国政府宣布“基本普及了九年制义务教育”之后，许多担心中国农村教育问题的人士似乎松了一口气。但是透过表面的“达标”我们会发现，农村的教育状况并没有登上一个“新的台阶”。相反，在并没有根除导致问题的根源而又遭遇农村税费改革等新的制度环境时，它变得似乎更加突出了。只是问题的表现形式不同而已。　　首先，“基本普及”这一含糊的语义背后所隐藏的问题是，在15的人口——大约为1亿8000万人——所居住的区域还远没有普及，这也就意味着每年有数百万少年儿童作为共和国的公民难以充分享受他们接受义务教育的权利。即 ...

教育贫血症教育贫血症　提起教育，其隐忧和显忧总让人感到心里沉重。近期，因工作关系，更让我亲历了这种感受。出版界一位志向不凡的专家策划出一套丛书，他和顾问们给这套丛书的定位是：中国人的精神读本。作为主编，我得按照这一定位所要求的编辑素质最少物色１０名编辑。启事一出，应聘者如云。其中多是学生，而在读博士和硕士占了一多半。除了按常例登记和看作品以外，我在面试中同他们"闲聊"。我不是有意考人家，而是想通过交流来物色能够善于面对新思想新文化的编辑。因为深知常识的重要，所以我说的一些话题全是人文ＡＢＣ，对精神生产者来说全是连入门都算不上的问题。如国家同人（不是"人民"）的关系、中国传统文化的本质、现代化的 ...

基础教育课程改革与象山教育思想研究基础教育课程改革与象山教育思想研究[摘要]提高教师自身的素质，是基础教育课程改革对我们提出的要求。“素质教育”是建设有中国特色的社会主义文化的重要组成部分，是千百年来人类教育发展和改革历史经验的总结，是对自孔子、墨子到宋儒以及近代先进教育思想的继承和发展。象山教育思想产生于中国传统教育发展的第二个高峰——书院教育时代，研究象山教育思想，可以帮助我们加深对“素质教育”的理解，并且提高自身素质。[关键词]课程改革；素质教育；书院教育；象山教育思想荆门有象山中学、象山小学，是以象山先生命名的。象山先生，姓陆氏，名九渊，字子静，号象山，八百多年前曾任荆门知军，南宋光宗 ...

国际教育发展的几个新现象国际教育发展的几个新现象　世纪之交，各国都在考虑未来在国际竞争中的地位。在这个大背景下，国际教育出现了一些令人瞩目的新现象。值得我们注意的是许多国家高度重视科学教育；科学界人士直接参与基础教育改革；课程与教材改革热潮再度兴起；以开发智能为目标的教学方法改革也方兴未艾；运用信息技术改革教学过程的趋势日益加强。　　高度重视科学教育　　科学教育是教育的一部分，即传授科学、数学和技术，教育学生养成良好的思维习惯，承担起社会发展的责任，因此，也被称为科学文化的教育。近年来，国际社会日益重视科学教育，出现政府直接干预科学教育、推动各级各类教育系统改革科学教育、促进国际合作的全方位加 ...

儿童才艺教育：好奇和热情最重要儿童才艺教育：好奇和热情最重要钢琴、小提琴、国画、跆拳道……我们的孩子在承受繁重的学校课程之余，还要接受父母以提高其素质为目的的才艺教育。孩子们天天都在叫“我好累呀！”20年后，叫现在的儿童回想他们的童年生活，十之八九能记得的，可能只有一堆上不完的才艺课。要怎么妥善安排孩子的才艺课，才能真正启发他们学习的兴趣，而不会变成负担和压力？每个孩子都是父母的希望，父母自然会尽力提供一切栽培他们，期待孩子未来杰出、优秀、比别人高一等。有些父母更因为自己儿时没有机会学这学那，就把未完成的梦想放在孩子身上，希望孩子长大不会像自己一样有遗憾。亲子教育的网站讨论区里，忧心的母亲说： ...

试论幼儿园课程及其特质试论幼儿园课程及其特质一、幼儿园课程的界定　　课程是学校教育的内容体系，是构成学校教育过程的重要因素之一。学校教育是多层次的，从幼儿园教育、小学教育，一直到中学教育、大学教育，每一阶段的教育都是针对特定年龄的教育对象而实施的，这些教育对象的发展和学习都有相应的特点和规律，面临相应的发展任务，因此，特定教育阶段的教育都有特定的规律和任务，且都有相应的课程，这些课程有共同的方面，也有不同的方面。一般意义上的课程定义及相应的研究能说明各类课程共性的方面，但不能说明相异的方面。因此，课程研究还必须关注各个教育阶段的课程及其特质，关注其设计、实施和评价方面的特定问题。　　学前课程是 ...

从双语学习谈幼稚园教英语的问题从双语学习谈幼稚园教英语的问题最近台湾教育部门重申禁止全时制的幼儿英语课程，使学龄前是否需要学习英语的话题再度受到关注。我们可以发现，许多学者对幼稚园教授英语持有相当保留的态度，但是这些反对的声音似乎无法说服家长，各式各样的幼儿美语课程不断增加，成为所谓挡不住的潮流。　平心而论，目前社会大众对儿童学习语言有太多幻想与不实际的期望，加上传播媒体偶尔介绍少数的成功个案，使得许多家长赶紧将孩子送进儿童美语班。另一方面，学者对幼儿学美语的负面评价大都与教学执行面有关，如国内没有使用英语的环境、外籍英语教师缺少幼教专业训练、过度重视英语会带来中英文化失衡等问题。这些批评反而 ...

幼儿教育领域的辛勤跋涉者和引领者——赵寄石教授幼儿教育领域的辛勤跋涉者和引领者——赵寄石教授人文家境专业渐成南京师范大学赵寄石教授是中国大陆幼儿教育界具有很高学术声望的幼儿教育专家。1921年，赵寄石出生于南京一个牧师家庭，民主开放的家庭氛围，使她享受到了无忧无虑的童年，这也是她严以律己、宽以待人的为人风格和谦逊博爱的人格形成的重要条件。在教会学校接受教育后，她被保送进入苏州景海海女子师范，毕业后留校，在附属小学和幼稚园工作。从婴儿院、幼稚园一直教到小学一、二、三年级。正是在这些年间，她与2-8岁的儿童及他们的家长建立了感情，也感受到了与比她大很多的其他教师共事的乐趣。这八年的经历，为她进入学 ...

班本课程的理论和实践班本课程的理论和实践“班本课程”不是一个新名词，在一些课程理论的论著中都曾出现，但在幼儿园教育的实践中它确是一个新鲜的事物。“班本课程”与“园本课程”遥相呼应，它是“园本课程”的一部分，却又完全不同于“园本课程”。作为幼儿园一线教师，带着对于“班本课程”的憧憬，我们经过历时一年幼儿园“班本课程”的实践和总结，“生活取向的班本课程”渐渐成型，“班本课程”不再是空中楼阁，它真实得存在、发展着。“生活取向的班本课程”在理论上吸收了许多有益的理念，通过实践渐渐孕育起自己的理论土壤，它们是“生活取向的班本课程”的根茎。班级也是一个生态系统从一定意义上讲，普适课程指导了园本课程的开发， ...

从幼儿健康教育活动目标谈起从幼儿健康教育活动目标谈起　一、幼儿园健康教育活动目标的定位　　我们知道，不同的健康教育活动对幼儿发展的意义不完全相同，即使同一名称的活动，如果目标定位不同，对幼儿发展的意义也会有差异。这里以笔者和部分幼儿园教师正在研究的健康教育活动为例加以比较、分析。　　例1活动名称：酸甜的水果（小班）　　原定目标：　　1、知道各种水果的名称，喜欢吃水果。　　2、能根据水果的颜色将水果分类。　　修改目标：　　1、认识常见水果。　　2、能够自己剥香蕉和橘子，喜欢吃多种水果。　　修改理由：原目标1中“知道名称”这一要求太狭隘，实际上幼儿若能真正说出水果的名称便意味着幼儿对水果的形状、颜 ...

中国西部基础教育发展观中国西部基础教育发展观内容摘要：文章通过分析我国基础教育投资管理体制和西部基础教育存在的问题，提出了非均衡投资战略是促进我国基础教育均衡发展的保障，并给出了可供国家教育行政部门参考的建议。关键词：中国西部基础教育投资管理体制非均衡投资战略　　中国西部基础教育是中国基础教育重要而特殊的组成部分。在市场经济条件下，西部因经济发展滞后，导致基础教育发展步履维艰。走向21世纪，我国正在实行“战略西移”，加快发展西部经济，逐步缩小东西部差距。而影响西部经济发展的基础教育如何发展，已是教育界关注的热点问题。　　一、发展西部基础教育是国家的责任　　建国以来，我国基础教育投资管理体 ...

幼儿园课程审议与教师的专业的成长幼儿园课程审议与教师的专业的成长　一、什么是幼儿园课程审议　　审议是指通过对特定对象进行深入考察、讨论及权衡以作出一定选择的活动。课程审议作为课程开发的重要途径和方法，是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题进行反复讨论和权衡，以获得一致性的理解与解释，并最终作出恰当的课程变革的决定及相应的策略。课程审议是社会民主的产物，更是教育民主的特征之一，还是教师转业自主的重要表现。课程审议意味着参与教育过程的相关人员对课程及其实施具有决定权，尤其是教师对课程的实施进程拥有根本的决定权。　　幼儿园课程审议以幼儿园发课程的实施及建设为目的，也就是对幼儿园课程的实施过程及 ...

基础教育新课程实施：问题与对策基础教育新课程实施：问题与对策[摘要]新的基础教育课程改革在实施过程中存在着一些问题，诸如主抓智育，在形式上忽视德育；学生作业多，学生负担增加；教学方式没有发生突破性的变化；心理教育没有被重视等。针对这些问题提出一些对策作为参考。关键词：新课程实施问题对策江泽民主席说过：“国家的竞争是人才的竞争，人力资源的竞争。”当今社会，培养大批适应社会需求的人才的重任便落在了教育工作上。为了使新的课程标准适应社会的快速发展，自20世纪90年代后期，我国掀起了新一轮的基础教育课程改革。其间在中小学课程方面做了大量工作，取得了引人瞩目的成绩，使新的中小学课程越来越趋向于完善。教材 ...

“珠算心算结合,发展儿童智力”教改实验的实践与认识“珠算心算结合,发展儿童智力”教改实验的实践与认识巴南区从1991年开始进行“三算结合”实验。在重庆市及全国比赛中取得了优异的成绩，但却存在着大面积学生珠像建立困难，难以达到计算的要求，教学中学生个性心理品质重视不够，没有更多的着眼于儿童的可持续发展等问题。为了进一步落实素质教育，我校决定在幼儿园进行“珠算心算结合发展儿童智力”实验（以下简称“珠心算”实验）。经过初步论证，从1995年3月，我们在幼儿园进行了试验，取得了良好的效果。1996年4月，经过重庆市教科所专家组论证，“珠心算”实验正式立题，于1999年1月通过市教科所专家组评审结题。在 ...

略论阅读习惯的培养及误区略论阅读习惯的培养及误区【提要】：传统的阅读教学重视培养学生的阅读习惯，这是符合语文教学的客观规律的。立足于生活化阅读、个性化阅读、创造性阅读的观点，本文对目前培养学生阅读习惯的教学实践进行分析，指出一些教师学生都习以为常的做法实则是违背语文教学规律的误区。【关键词】：阅读教学学习习惯教学方法传统的阅读教学重视培养学生的阅读习惯，这是符合语文教学的客观规律的。但是我们在教学中，却不得不认真思考这两个问题：我们到底要培养学生怎样的阅读习惯？我们到底要怎样培养学生的阅读习惯？如果这两个问题不能正确的解决，对学生阅读习惯的培养没有一个正确的思路，那么，我们“培养”的结果或许将 ...

激趣·互动·培养·激励——城镇小学信息技术课程教学之尝试激趣·互动·培养·激励——城镇小学信息技术课程教学之尝试【摘要】面对教育信息化的飞速发展，面对城镇小学学生信息素养参次不齐，面对人多机少的现状，信息技术教师该如何教好这门课，如何通过信息技术课堂使学生掌握一定的技能，使他们在创新精神、实践能力、合作意识诸方面得到一定的培养，使学生具有适应信息化社会生存的全面能力。【关键词】激趣；互动；培养；激励面对信息化的浪潮，中小学信息技术课程已成为全世界基础教育课程改革的热点课题，提升学生的信息素养成为教育工作者的共识。我国政府正在加快普及中小学信息技术教育，教育部作出了“用5到10年左右时间，在全国 ...

小学英语文化因素教学与交际能力的培养小学英语文化因素教学与交际能力的培养【摘要】本文论述了在小学英语的教学中，文化因素教学与交际能力培养的重要性：它们都是小学英语教学目标的重要组成部分；语言、文化和交际的关系：语言是文化的载体，文化靠语言的存储与传播，交际是一种语言能力及其同种或异种文化的交流；实际教学中存在的缺陷；常见文教差异的表现形式及应采取的措施。　【关键词】小学英语，语言，文化，交际，缺陷，措施Atract:ItdiscuedtheimportanceoftheCultureTeachingandtheCommunicationActivityTrainingduringtheteac ...

浅谈网络学习中学生的学习动机浅谈网络学习中学生的学习动机【摘要】学习动机强度与学习成效关系呈倒U性曲线，学习动机的强弱也直接影响网络学习的效果，而网络课程承担着激发和维持学习动机的使命。本文首先阐述了学习动机的概念及其对网络学习的重要性，然后在分析其影响因素的基础上提出了设计能激发和维持学习动机的网络课程。【关键词】学习动机；网络学习；网络课程随着信息技术的迅速发展和因特网的普及，网络学习成为一种非常重要的教育模式。但是，在实施过程中还存在一些不足。如在传统的课堂教学过程中，教师可以通过言语、形态、眼神等激励手段来激发和维持学习者的学习动机和兴趣，然而在网络学习过程中，由于师生的时空分离，教师 ...

信息技术与小学数学课程整合的实践与研究信息技术与小学数学课程整合的实践与研究【摘要】在现代信息技术的迅速发展对数学课程和教学产生了重大的影响的形势下，我本着提高教学质量，加强教学的针对性、生动性、实效性、时代性的目的，依托学校信息化建设的良好内部基础和外部环境，开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径。本文就信息技术教育与小学数学课程整合的实践与研究，作一些初步的探究。【关键词】信息技术教育课程整合信息素养信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势，以多媒体和网络技术为核心的信息技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式 ...

小学信息技术教育中素质教育的体现小学信息技术教育中素质教育的体现[内容摘要]在应试教育向素质教育转轨的形势下，本文从小学信息技术教育的基础性，实用性、扩展性和自主性四个方面来体现素质教育。在基础性方面：小学阶段是基础教育阶段，信息技术教育，同样是要让学生掌握最基本的计算机学科知识和最基本的技能。实用性方面：尽可能的让学生学到一些实际的技能，为学生自我管理，自我完善，自我发展创造条件，为他们掌握现代化学习工具提供一切可能的条件。扩展性方面：小学信息技术教育中还要注意知识的扩展性,虽然主体是基础教育,但是计算机也是一门活动课程。而简单的程序设计语言是小学生初步认识计算机世界奥秘的重要途径。因此，我 ...

基于网络应用的小学生开放性探究学习的教学设计基于网络应用的小学生开放性探究学习的教学设计我国传统教育在九十年代以前的教学模式基本上都是以教师为中心。这种模式的优点是有利于教师主导作用的发挥，便于教师组织、监控整个教学活动进程，便于师生之间的情感交流，因而有利于系统的科学知识的传授，并能充分考虑情感因素在学习过程中的重要作用。其严重弊病则是：完全由教师主宰课堂，忽视学生的认知主体作用，不利于具有创新思维和创新能力的创造型人材的成长。21世纪，人类将要面临的、日益严峻的种种挑战，未来的工作环境以变化快、技术新、系统由计算机控制、办事用新方法为特点。未来的社会将会越来越强调创造性地解决问题的能力、运 ...

主题知识网站的建设和应用主题知识网站的建设和应用摘要网络时代促使教育要不断变革创新，以适应知识经济时代对未来人才的要求。在校园网内建设丰富的、适合学生自主探究学习的资源，改变我们长期以下的教师教学生学的教学模式，让校园成为学习的学习乐园，成为学生探索研究的实验室，成为学生之间师生之间合作学习的平台。我们通过师生智慧性资源的有效开发，在充分了解学生需求，制作出内容丰富，界面儿童化，利于学生浏览，便于学生参与交互的主题知识网站，通过课堂教学、课余时间全方位让学生应用。资源共建，资源共享，让校园网在全面的应用中增强生命力，形成网络环境下教与学的新模式。关键字主题知识网站智慧资源网站建设自主探究正文信 ...

充分发挥集体魅力促进孩子健康成长充分发挥集体魅力促进孩子健康成长摘要信息:学生班集体是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。集体具有巨大的教育力量，是社会影响学生个体，帮助学生进入社会的通道之一，它具有强大的功能。儿童教育应强调学生学会关心，即跳出自己的圈子，关心我们赖以生存的地球，关心社会、国家，关心家庭、朋友和同行。通过集体生活，孩子们接触面扩大了。在集体中，教师的爱是集体成员积极上进的重要动力，是打开学生心灵的钥匙。在集体生活中，模仿是指在集体的一定刺激的影响下而产生与他人相似的行为；在班集体中，越是有威信、有影响的人，其暗示效应越高，容易引起别人的模仿；在集体生活中，集体的情 ...

浅谈网络技术与小学语文阅读教学的整合计浅谈网络技术与小学语文阅读教学的整合计随着知识经济时代的到来，网络技术对各科教学的影响越来越大。网络教学越来越显示出它的重要性。近年来，我们将网络技术引入课堂与语文学科教学的整合的研究取得了明显的效果。笔者以为在网络环境下，进行小学语文阅读教学要坚持“八个注重”。　　一、注重读书　　中国的语文阅读教学这些年来，遭到非议不少，尤其形式主义现象严重，读书不给时，训练不落实，目标不现实，基础不扎实，阅读不拓展网络不运用等。因此，造成阅读教学走入误区，陷入低谷。往往一篇课文教师讲完了，居然大部分学生还读不通课文，读不顺句子，弄不懂问题。这里讲的读书不仅仅是读教材上 ...

新编小学信息技术教材的设计理念新编小学信息技术教材的设计理念摘要：在课堂教学中体现新课程的理念和要求，既是摆在每一位教师面前值得研究的理论性问题，也是需要通过实践进行探索的实际问题。本文结合自身参与教材编写的实践，通过对部分现行教材与课程标准的设计理念进行对比，介绍改编后教材的特点，阐述小学信息技术教材设计理念上的转型。关键词：信息技术教育，课程改革，教材设计理念。随着信息技术教育的发展，课改的深入，教育观念发生了很大的转变。普通高中信息技术课程标准的出台，给信息技术教材的编写带来了极大挑战。为了适应这种变化，海淀教育信息中心正在改编小学信息技术教材。本文结合自身参与教材编写的实践，通过对部分 ...