书记党课讲授提纲二
　二、认真学习，提高素质
　　学习能力是现代社会人的一项基本能力，也是一个党一个公职人员的基础能力。一个政党要提高执政能力，必须以提高学习能力为起点。只有这样，才能获得与社会变革、发展相适应的新知识、新观念、新方法，形成持久的发展动力。学习型组织理论的创始人彼德圣吉说过：“未来在激烈的竞争中的惟一优势是比别人学得更快一些，一个国家、一个社会、一个组织是这样，一个领导者也是这样。”机关工作涉及经济社会发展的方方面面，对党员干部知识更新的要求更广泛、更迫切。对于机关干部来说，学习能力在自身诸种能力中居于基础和核心地位，直接决定和影响着个人的领导水平和执行能力。因此，对于机关干部来讲，能否更快更好地进行知识更新，不仅是个人进步的问题，而且是能否担负起党和人民赋予的历史责任的问题。每个党员干部都要把学习作为一种政治责任，一种精神追求，一种人生境界来认识；在学习中当先锋、做模范，做学习型的党员，当学习型的干部，使自己永立时代潮头，永葆共产党员的先进性。
　　一要强化终身学习理念。党的十六大报告把“形成全民学习，终身学习的学习型社会”，作为全面建设小康社会的奋斗目标之一。年联合国科教文组织国际教育发展委员会的报告《学会生存》一书对学习化社会作了描述：“教育已不再是某些杰出人才的特权或某一种特定年龄的规定活动；教育正在日益向着包括整个社会和个人终身的方向发展”。这就是说，在未来社会里每个成员都是学习者，每一个社会组织都是学习型组织。当前，市场经济是知识经济，更是智能经济，科学技术的日新月异带来的生产和社会变革使得一个人不可能一生都固定在一个岗位上，职业的变更和人员的流动、经济的发展迫使每一个社会人都要不断学习，终身学习。特别是当今，知识更新的频率已由过去年更新一次，提高到年就更新一次；知识转化为生产力的时间也越来越短，纺织机械从实验室到推广应用用了年；汽车从研制到推广应用用了年，而现在的网络技术只用了年。在这种情况下，如果我们仍用以往学到的知识，解决在发展中遇到的新矛盾、新问题，就会感到“知识恐慌”、“本领恐慌”。思想是行动的先导，一个共产党员只有用先进的理论知识武装自己的头脑，才能有先进的行动。我们的机关干部特别一定要增强学习的紧迫感和自觉性，勤于学习，善于学习，持久学习，做学习型干部，坚决克服学习上的畏难情绪，礼堂上些应酬，多一些钻研，这样才能不落后于社会，不落后于时代，才能带领群众在激烈的竞争中求生存、图发展。
　　二要增强学习的自觉性。学习，是时代赋予我们第一位的任务，是党员干部保持政治上清醒与坚定的需要。党员干部只有学习掌握马克思主义的世界观、认识论、方法论，理解和把握马列主义、毛泽东思想，尤其是邓小平理论和“三个代表”的深刻内涵，才能提高政治敏锐性和政治鉴别力，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性和坚定性，才能登高望远、洞幽察微，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。有这么两句话：“学到深时气自平”、“腹中有物气自华”，阅历丰富了，人格便能完善，志向便能高远，看问题就不一样。我们必须增强与时俱进的学习意识，把学习当作一种责任、一种素质、一种觉悟、一种修养。坚持学中干、干中学。一是向书本学习。注重把学习书本理论知识与总结经验结合起来，通过学习新的理论、新的规则、新的科学文化知识，形成复合型的知识结构，成为精通本职业务的行家里手。二是向实践学习。党员干部的综合能力和素质不是天生固有的，而是长期实践锻炼中培养的，只有勇于承、难、险、重的工作，在各种艰苦的环境中磨练坚强的意志的百折不挠的毅力，才能百炼成钢、尽快成长。三是向群众学习。党员干部一定要在思想上牢固树立尊重群众、向群众学习的观念，感情上真正贴近群众，甘当小学生，深入基层，深入群众，虚心向群众讨教，听群众讲真话、讲实话、讲心里话。认真地倾听群众的批评意见，为断改进工作，更好地为群众服务。四是利用信息网络学习。学会运用信息网络技术，及时了解新知识、新观点、新理念，准确把握时代脉搏，更好地为党和人民事业服务。
　　三要坚持理论联系实际，提高学习成效。学习的根本目的在于应用。理论联系实际，是我们党一贯倡导的马克思主义学风，也是学习能力的关键所在。我们党中干部要把学习的成果转化为具体的工作实践，就必须在“运用”上下做文章，在“转化”上下功夫，注重研究解决本地发展中存在的实际问题，做到的地放矢，提高实效。当前我们特别要组织学习省委关于建设海峡西岸经济区和市委建设海峡西岸经济区东北翼增长极港口中心城市以及县委实施“五大战略，八项工程”等重大决策部署，理解精神，明确定位，做到暗熟于心，融会贯通，推动发展。我这里简要介绍一下省、市发展战略：
　　福建发展的基本思路，就是“四个三”、“四个二”、“六个举措”、“九个支撑”、“一项根本建设”。
　　书记党课讲授提纲二