关于对全县中小学校发展水平督导评估的通报

为了稳步推进素质教育，提高各级各类学校办学水平和教育质量，促进学生、学校全面发展，办人民满意的教育，省政府教育督导团在全省基础教育中实施“每3年为1轮，每年督导评估6000所学校”的学校发展水平督导评估工程（简称“316工程”）。为了扎实推进我县的学校发展水平督导评估工作，不断提高学校办学水平，根据《省学校发展水平督导评估316工程实施方案》的精神，我县按照省、市政府和教育行政部门的总体部署，从开始，全面实施学校发展水平督导评估“316工程”。依据我县——教育资源整合后的学校布局情况，我县计划评估96所中小学校。教育局、督导室在全县范围内吸收选聘了各学科专家、专兼职督学、有丰富教学管理经验的学校校长共68人组成了7个学校发展水平督导评估工作组，具体实施学校发展水平督导评估的各项工作。评估工作从5月18日开始，12月21日圆满结束。评估组采取“听”（听课、听汇报）、“查”（查档案资料、查帐目、查教案、查作业等）、“看”（察看学校校容校貌及室部建设与管理）、“问”（对学生、家长、教师进行调查问卷）等方法，基本掌握了各校的发展水平。现将有关情况通报如下：
一、基本情况
各学校高度重视“316工程”，自查工作全面细致，实事求是。接受评估的96所学校，多数学校的领导对本次督评工作非常重视。各初中、学区、小学均成立了以校长为组长的自评工作领导小组，制订了较为详尽的自评工作方案，认真组织全体教职工学习文件和评估指标体系，利用多种形式宣传本次督评的意义，使广大师生对本次督评有了比较深刻的认识。自评期间，多数学校能够按照自评工作安排，明确分工，责任到人。能够遵守自评程序，认真收集整理各类资料，扎实开展自评工作。评估组认为，各校自评工作基本做到了领导重视、安排周密、准备充分、措施具体，自评程序基本符合要求，自评的信度和效果较高，大体与复评结果相吻合。
（一）办学方向明确
近年来，在上级部门的正确领导下，学校能坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。能以科学发展观为指导，认真执行教育法律、法规、树立了正确的教育观、人才观、质量观。学校能严格执行教代会制度，通过教代会修订各项规章制度，制度执行情况良好。大力开展的各种“创优”“达标”活动，促进了学校的持续快速发展。
花口初中深化教育改革，优化育人环境，狠抓内部管理，以“以人为本、科学管理、科研兴教、质量立校”为办学宗旨，不断提高教育教学质量，从而形成了以养成教育见长的德育特色，以科研创新见长的教研特色，以校园文化见长的环境特色，以无私奉献见长的群体特色，以科学有效见长的管理特色。
长义中学以“高水平、高素质、高质量、创名牌”为办学目标，坚持“德育为首、教学为主、育人为本、全面发展”的办学理念，按照“常规打基础，教研为先导，管理出效益，质量求发展”的工作思路，强化发展意识，突出人文管理，建设学习型校园，走质量强校之路，形成了“理念新、机制活、校风好，质量高”的办学特色。
黉学门小学下大力气推进素质教育，坚持走特色办学之路，努力创造条件开展丰富多彩的艺术教育，书法、绘画、剪纸、小制作、舞蹈、鼓号等各种兴趣小组涌现出的人才层出不穷。
（二）办学条件得到改善
一是规划到位。各校因地制宜，制定了较为科学的校园建设总体规划，学校都有合法、明晰的产权；各校建设规划基本做到了因地制宜，合理布局，大部分学校都能做到教学、运动、生活三区分离。晨光中学、实验中学等民办学校重视师生生活设施建设，有比较规范的师生食堂、餐厅、学生宿舍等生活设施。二是基础能力建设不断提高。各校校舍建设的设置、功能等符合校建规定，学校校园建设基本做到了净化、绿化、美化、硬化。黉学门小学、薛录中心校校园设计精美得体，环境布置充满个性，校园内绿树成荫，整洁卫生，环境优雅，校训标语醒目，文化气息浓郁。大墙初中能在资金有限的情况下不断加大投入力度，不断改善师生的生活环境，各种投资倾斜教学一线，添置的体育、音响、办公等器材和设备，有力地保证了素质教育的全面开展。
（三）教师队伍整体素质得到提高
各校师德建设制度健全，教师的思想政治、职业道德、理论水平较高，涌现出了一批先进工作者和师德先进典型。学生问卷调查显示，95%以上的学生认为老师爱岗敬业、为人师表、教育教学工作态度认真。各校对教师培训工作力度加大，培训形式多样。晨光中学和西铁一中、师大附中、师大锦园国际中学、银川二中建立友好合作关系，并经常开展校际间的教学科研交流。能坚持校本培训制度，以教研组、备课组活动为载体推进蓝青工程，开展各种形式的赛教、业务考试大赛，促使青年教师业务提高和骨干教师教学水平的再提高。黉学门小学要求教师每学期做到“五个一”，即读一本教育理论书籍、写一篇教学论文、写一份教学案例、写一份教学反思