三、简答题 （5×10）

1、说明语言在大脑中是如何表征的？

2、简述加法法的基本思想并举例说明？

3、简述情绪的动机—分化理论？

4、简述卡方检验及其主要用途？

5、简述皮亚杰的认知发展阶段理论？

四、论述题（3×30）

1、结合心理学的相关理论及你的教育经历，说明在教学活动中如何促进学习迁移，真正让学生做到“举一反三、触类旁通”？

2、结合影响能力形成的因素，说明如何促进自身能力的发展？

3、一项研究要考察刺激材料的性质和刺激呈现的通道方式对记忆效果的影响，刺激材料性质（A）有三个水平：a1（图片）、a2（文字）、a3（无意义符号）；呈现的通道方式（B）有两个水平：b1（视觉）、b2（听觉）。

1）分别给出完全随机化和两因素重复测量的设计方案？

2）分别给出两者的方差分析原理（总平方和的分解公式）？