发展心理学讲义
来源：考试大
发展心理学这门学科从总体上讲，大家主要掌握、理解发展心理发展的年龄特征，以及影响心理发展的因素，从而能根据发展心理发展的基本规律进行教育，并把发展心理学的知识运用到日常生活中去。从体系上看，大家一定要抓住两条主线，即认知发展与个性社会性发展；四个方面的问题，即心理发展的条件、生理因素、动作发展和言语发展。从具体问题来看，要掌握基本概念，基本问题与综合问题，以下分章节作简介。

第一章

基本概念和基本问题有：发展心理学、发展心理学、种系发展及其过程、社会化、复演说、年龄特征、关键期或敏感期；
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发展心理学与心理学的关系，年龄特征的划分标准，科学发展心理学的诞生和演变，霍尔对发展心理学的贡献。

第二章

基本概念和基本问题有：本我，自我，超我，弗洛伊德的发展阶段论，艾里克森的发展阶段论，华生的行为主义理论，斯金纳的行为主义理论，育婴箱，班杜拉的社会学习理论，直接强化，间接强化，自我强化，内化说，维果斯基的理论，皮亚杰的理论，发生认识论，图式、同化，顺应，平衡，皮亚杰的发展阶段理论，新皮亚杰主义的观点和理论，心理发展的四个基本理论问题。

第三章

基本概念和基本问题有：发展心理学研究的主要功能，发展心理学研究方法上的特点，发展心理学研究的原则，实验设计的基本过程，横向研究，纵向研究，聚合交叉研究，发展心理学研究的基本方法，如观察法、访谈法、问卷法、测验法和实验法；发展心理学研究方法发展的新趋势。

第四章

基本概念和基本问题有：合子、胎儿、胎儿的生长阶段，从受孕到出生胎儿主要的发展变化过程，影响胎儿成长的因素。
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第五章

基本概念和基本问题有：婴儿期，预先成熟与可能成熟，条件反射，习惯化和去习惯化方法，视崖实验，前言语，咿呀学语，场合约定性，去场合限制性，社会性微笑，依恋

婴儿大脑形态及其机能的发展

婴儿生理发展的正常值

婴儿动作的发生及发展过程来源：考试大

婴儿的先天反射活动来源：考试大

动作发展对心理发展的意义

婴儿视觉的产生与发展

婴儿听觉的产生与发展

婴儿知觉的产生与发展

婴儿记忆的产生与发展

婴儿学习的发生与发展

婴儿思维的产生与发展来源：考试大

婴儿言语发展的理论

前言语交流发展的特征

托马斯的婴儿气质学说

巴斯的婴儿气质学说

卡根的婴儿气质学说

婴儿的气质特点，来源：考试大

气质对早期教育与发展的意义

婴儿对母亲依恋的发展阶段及其特点

婴儿依恋的类型来源：考试大

婴儿早期的同伴交往