A．感情色彩不同
            如：成果（褒义），结果（中性），后果（贬义）——共同义素“结局”
        B．语体色彩不同
            如：生日（口语），诞辰（书面语）——共同义素“出生的日子”
     3）用法方面的差别：
        A．搭配不同：
           如：交流 + 文化/ 经验 /思想 （抽象名词）
               交换 + 礼品 /产品 / （具体名词）
        B．词性不同：
           如：突然：形容词： 做状语：突然来了     忽然：副词    忽然来了
很突然（很 + 形容词）                不能加“很”
        C．语法功能不同（在句中充当的语法位置不同）
（3）如何辨析：既从意义出发，又从用法出发
     如：再说一遍，中的“再”，能不能换成“又”
         步骤：A。写例句       归类（看几个义项，几个用法）      总结义项
               B．互相替换，找出不同点
               C．对替换的情况归类总结
                  如：参观，访问，游览
                      参观：强调实地的看。+ 单位，厂区
                      访问：一般是有目的的看望，且进行交谈。+ （有人的）单位
                       游览：游玩。+ 名胜、风景区
例：讨论，商量
    安理会继续“讨论”伊拉克问题
    老师们正在“讨论”教学计划
    我们正在“商量”事儿
    我们“商量”好了
    他用亲切的“商量”的语气对我说
    会上，大家就考试问题进行了热烈的“讨论”
语义侧重：讨论——就某一问题交换意见，甚至可以进行辨认
     适用范围：   讨论：大，正式，重要；
商量：小（2个人也可），不那么严肃，不那么重视
用法：    展开讨论：宾语
           商量：不能作宾语

     例：成绩，成就
         我这次考试“成绩”不好
         取得很大“成就”
         故宫反映了我国古代建筑的伟大“成就”
         他三十岁时就是一位很有“成就”的画家
         在人类历史上，“成就”伟大事业的往往是
       语义侧重：    成绩：一般的事
                     成就：重大的事
       搭配词语不同：
       词性不同：   成绩：名词
                    成就：动词，名词

回答问题的方法：
    1）共同的语义场也可以说
2）再从各方面辨析不同点
    3）从意义和用法两方面入手，色彩也可谈
（4）反义词
     1）绝对反义词：如：生，死；动，静
     2）相对反义词：如：大，小；多，少；好，坏
（5）词汇的组成：
     1）基本词汇：A。稳定；B。能产；C。全民常用
     2）一般词汇：基本以外的
     3）特殊词汇：古语词，方言词，外来词，行业语，隐语

复习重点：
1． 词和语素的区别：253页
2． 单纯词，合成词：258页
3． 基本义，转义：275页
4． 同义词的差别：288页