导师姓名：陈柏华
性别：男
人气指数：878

所属院校：宁波大学
所属院系：教师教育学院
职称：教授
导师类型：
招生专业：课程与教学论、学科教学（英语）
研究领域： 课程与教学论/中小学英语教材分析、课堂教学问题设计、课堂话语分析及教师专业发展
研究领域： 课程与教学论/中小学英语教材分析、课堂教学问题设计、课堂话语分析及教师专业发展 [收起]




通讯方式 :
电子邮件：cbh915@163.com
通讯地址：宁波大学西校区教师教育学院


个人简述 :
宁波大学教师教育学院副院长，教授/博士，浙江省中青年学科带头人。主要从事中小学英语教材改编、英语课堂教学问题设计、课堂话语分析及教师专业发展研究。主持完成国家社科基金项目1项、省级项目多项。研究成果获省教学成果二等奖1项、省哲学社会科学三等奖1项、市哲学社会科学一等奖1项和市哲学社会科学优秀成果奖2项等。在《课程.教材.教法》、《比较教育研究》等CSSCI刊物发表论文20余篇，多篇论文被人大复印资料全文转载。出版专著1部，参编多部。现正承担省级优势专业建设项目、校重点教研项目研究。



科研工作 :
论文

（1）张洁，陈柏华：《小学英语实习教师实践性知识发展研究》，《教师教育研究》，CSSCI, 2016.3，通讯作者

（2）陈柏华，李江小：《小学英语实习教师专业身份认知研究》，《基础外语教育》，2016.5

（3）吴月文，陈柏华：《高中英语教材形容词广度和深度研究》，《宁波大学学报（教科版）》，2016.5，通讯作者

（4）陈柏华，吴月文：《高中英语教材跨学科分析》，《课程.教材.教法》，CSSCI，2012.4，人大复印《中学外语教与学》转载

（5）陈柏华，高丹丹：《小学英语课堂师生互动研究》，《课程.教材.教法》，CSSCI，2013.10,人大复印《小学英语教与学》转载

（6）杜永强，陈柏华：《课堂师生互动行为研究》，《教育科学研究》，CSSCI扩展版，中文核心，2014.10

（7）陈柏华：《教师教学行为探微》，《教育理论与实践》，CSSCI，2012.28，人大复印《中小学教育》转载

（8）盛夏，陈柏华：《苹果公司“三位一体”电子教科书研究》，《宁波大学学报（教科版）》，2015.4，通讯作者

（9）陈柏华：《西方教师实践性知识研究进展》，《比较教育研究》，CSSCI，2014.4

（10）陈柏华：《教师实践性知识研究：回溯与反思》，《教育发展研究》,CSSCI，2012.8

（11） 陈柏华：《教师教材观个案研究》，《西北师大学报》（哲社版），CSSCI，2012.1

（12）陈柏华：《从认知到情境认知：课程教学观的重要转向》，《教育发展研究》，CSSCI，2011.20

（13） 陈柏华，高凌飚：《教材观研究：类型、特点及前瞻》，《全球教育展望》，CSSCI，2010.6

（14） 陈柏华：《教师教材观的三种取向》，《教育发展研究》,CSSCI，2009.10

（15） 陈柏华：《论全人发展教学设计》，《电化教育研究》，CSSCI，2007.2

（16） 陈柏华，高凌飚：《教师专业发展之行动研究》，《课程.教材.教法》，CSSCI，2007.10，

（17） 陈柏华，徐冰鸥：《发展性教师评价体系的构建》，《教育理论与实践》，CSSCI，2006.9

（18）陈柏华，汪小静：《从结构到多元：英语教学大纲发展比较研究》，《宁波大学学报（教科版）》，2017.4

（19）Bohua Chen, Degao Liand Xuping Cao.Unbalanced Bilinguals’ Asymmetric Associations Between L2 Words for Taxonomic Categories of Basic and Superordinate Levels, Sage Open,March, 2016.

.（20）著作《教师教材观研究》，浙江大学出版社，2012年12月，获浙江省第十七届哲学社会科学优秀成果三等奖。

浙江省中小学英语教材审查委员会委员

（1）主持国家社科基金项目《教师教材观及对教学行为影响的研究》（CFA090103），2009.9-2014.3，结题，等级良好

（2）主持浙江省中青年学科带头人项目《英语实习教师专业身份认知研究》（pd**），2013.12-2015.12，已结题。

（3）主持浙江省优势专业“小学教育”建设项目，2016.12-2019.12

（4）重点参与国家社科基金项目《中小学作业负担的课堂评价研究》（CHA110134），

（5）主持宁波市哲学社会科学规划课题《以优质均衡发展为导向的宁波基础教育教学资源整合研究》（JD10JG10），2009.10-2010.10，结题
（1）著作《教师教材观研究》获浙江省第十七届哲学社会科学优秀成果三等奖，2014，1/1

（2）论文《高中英语教材跨学科分析》获宁波市第五届青年社会科学优秀成果奖，2014, 1/1

（3）论文《教材观研究：类型、特点及前瞻》获宁波市第十三次（2010-2011）哲学社会科学成果优秀奖，2013，1/1

（4）系列论文《课程实施中的教师教材观研究》获浙江省高校优秀科研成果三等奖，2011,1/2

（5）《发展性教师评价的研究与实践》获广东省第六届普通教育教学成果二等奖（2006），1/5；佛山市哲学社会科学优秀成果一等奖（2007）。