自我介绍
小名：嘁嘁学姐 本科：西安某二本末不知名院校小学教育
初试：406 政治79 英语二83 教育综合133 小学教育学原理111
Part 1写在前面
1.1关于本科不好/跨专业的问题
2019的华师在招生简章说不鼓励跨考，2020的招生简章就没说了，所以不存在歧视跨专业的情况。19年进复试的37名同学中，只有十几个是本专业的，华师的老师是很公平的，复试也重新洗牌了。有的初试高分，复试表现不好就排后了，也有低分逆袭的，总之不要放弃！
我本科出身也不是很好，但是复试的时候老师并没有问我本科的情况，也没有因为本科的出身受到歧视。如果你问我本科出身、跨专业是否会有影响，那我的回答是，如果你的初试成绩足够高，复试正常表现，是没有问题的。但是，本科的确在一定程度上证明了你的学习基础、学习能力、学习习惯，两者之前存在着相关，但是事在人为，如果你足够自觉和努力，我相信，一切皆有可能。毕竟成绩只是代表过去~
1.2为什么选择华师小教
①华师是211，但不是教育部直属的学校，但是学校实力强大，。华师小教（专业代码、名称045115小学教育）专业在全国排第四，想要在珠三角就业形势还是比较乐观的(深圳除外），择校主要看个人。
②华师的小教学制是两年，学费是一万八一年，奖助学金至少有一万二。华师复试时间特别晚，一般在清明节前后，这也导致了调剂很难，所以大家报考华师，一定要有必上的决心！
Part 2教育综合333专业课复习建议
备考书目：教育综合333参考书目、自己做的笔记、华南师范大学333历年真题（我没有买书或者其他的笔记，主要是看书自己做笔记）
2.1教育学原理（60分）
参考书目：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
教育学原理都是理偏理论有比较多概念性的东西。教育学原理一共有十三章，背书一定要有框架意识，比如可以从3W角度对教育学原理对13章进行划分。即是什么——教育学（第一章）、教育者（第二章）；为什么——教育与人（第三章）、教育与社会（第四章）；怎么做——教育目的（第五章）、教育制度（第六章）、课程（第七章）、教学（第八、九章）、德育（第十章）、班主任（第十一章）、教师（第十二章）、学校管理（第十三章）。
教原每章都是重点，要反复背，背的的最好接近原文，答题的时候注意要分要点答题。
2.2教育心理学（30分）
张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年
教育心理学需要理解，主要熟悉许多心理学派的理论，还有一些华南心理学的大佬比如皮亚杰、柯尔伯格等等。可以研究下华师的出题风格，特别爱考第九章社会规范学习和第十章心理健康教育，一些理论也有涉及。
2.3中国教育史
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
教育史的书一定要注重时间线索，要构建“章节——单元——整本书”的框架。对于整本书，我们可以将其分为三个方面：教育实践史、教育制度史、教育思想史再来细化看每个章节。对于某个章节来说，比如《第二章 私人讲学的兴起与传统教育思想的奠基》主要是介绍了战国时期诸子百家的教育思想，并且从教育作用、教育对象、教育目标、教育内容、教学方法等来阐述。333的内容很多，一定学会思考，各个章节的关系，不如2019年就考到了法家的思想，当时大家都觉得没背过很难，我就凭着之前的理解写了几个要点，结果得分还是不错的中国教育史是最轻松的，因为我们从小学过可以放在最后背。认真分析华南的考题，发现华南很喜欢考科举制的影响、蔡元培、中体西用等等。
2.4外国教育史
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
外国教育史对于大部分人来说都是比较陌生的，外国教育史的法案特别让人头痛，我们一定要学着去记忆把，找出各个法案的关键特征。下面就以我的笔记为例。
2.5 333教育综合时间规划
回顾自己的整个考研过程，我把它分成四个阶段——3-6月、7-8月、9-11月、12月，每个阶段都有特定的学习任务和学习目标，制定恰当的学习计划也是很重要的。
3-6月：打基础阶段。
这一阶段主要做的就是结合333大纲规定的考点，认认真真把书给看一遍，我的经验是一开始看就好好看，草草地翻一遍书个人认为并不会留下什么印象。看书的顺序我推荐是先看教原、教心、外教、中教。有时间可以把教原理多看几遍，学习的时候要注意列框架总结，最好每星期留出一天专门复习，一直往下看不总结的的话，很可能回过头啥都忘了。
看完书或者整理好框架，我就开始背诵教原，在暑假之前就背了一遍教原。关于凯程视频是否需要看，我只看了教原的、外教的部分强化班，如果觉得无法理解可以看视频，请从强化班看。看视频比较费时间，接受学习效率不高，结合实际情况。
7-8月：狂背阶段
这一阶段要开始背书了，所以你在这之前一定要有自己的背诵笔记，不管是买的，还是自己做的。最理想的状态是9月之前四本书都背完一轮！暑假是辛苦的，因为很热又不能回家，每天都有背不完的书。
9-11月：结合真题，反复背诵
这一轮我一边背边结合真题，自己做了分析真题的表格，不断重复背诵，背了忘忘了背。关于背书的问题，一字一句地背书我认为是不太明智的，因为记忆量太大，可以先搭框架，再用关键字小点总结，还可以编些口诀来帮助记忆。这一阶段还要做的是好好研究真题，无论是选择题还是简答、论述，每一道题目的每个选项都要找到出处，在书上标注出来，因为真题重复考察的几率很高。
12月：有的放矢，狂背真题，适当模拟
到了这个阶段，就是不断地滚动背书，达到的理想状态是在一张白纸上可以把一本书的框架内容完全写下来，然后每一个小点再进行发散背诵。后期的看书速度会越来越快，几天一轮，不断重复，这个阶段需要适当模拟，练习下手速。
需要强调华南的真题一定要反复背熟，每一年的每一道题都要被到能默写出来。同时关注下北师大、东北师大、华东师大等重点师范院校的真题。
Part 3.小学教育学914
3.1用的资料
黄甫全、曾文婕主编《小学教育学》.高等教育出版社，2017版本 +直系师姐的笔记以及师姐的辅导班。
3.2.复习经验
5月-8月
914我是从五月份开始，跟着师姐的辅导课，一星期看一章节并听课做笔记。认认真真的看了两遍书，我看的很详细，书上的二维码补充的微课以及论文都有看，课后的思考题我都自己思考写成答案并和师姐讨论。我经常上知网看了曾老师和黄老师的论文作为补充，老师关注的话题有：学习为本、教育神经科学、互联网+教育、学本评估等等。
9月-11月
开始背诵914，无限循环背诵，我当时背了七八遍，后期看到章节标题就能把思维导图给默写出来。分析历年真题发现从17年开始考的比较活，不再是问什么答什么，比较开放。我个人的看法是答案要有自己的思考，理论+实践的例子最好，这就需要平时的积累并关注教育热点。
12月 反复背诵，分析真题，适当模拟。
Part 4 最新真题
2020华南师范大学教学综合333 真题
一、名词解释(5 分×6)
教育者
科教兴国
活动课程
班级授课制
有意义学习
记忆
二、简答题(10 分×4)
简述“五育”之间的关系
教师主导与学生主动性的关系
简述梁启超的教育思想
简述《国防教育法》
三、论述题(20 分×4)
论述培养和提高教师素养的主要途径
论述“朱子读书法”的内容及意义
论述“苏格拉底方法”的内容及意义
论述科尔伯格的道德发展阶段理论
2020华南师范大学914 真题
一、名词解释：(5×8分）
课目教育学知识
学习环境
西方七艺教育内容，
专家教师
辐合论儿童观
二、简答题（5×10分）
简述小学教育内容的人文主义倾向
简述癸某学制对小学学制发展过程的意义
简述心理逻辑主导的活动准则
简述小学生思维的特点
简述小学生全面发展目标的内涵
三、论述题（3×20分）
以小学某一学科为例，论述发展性评价
选取某学科有价值领域，设计特色校本课程简要方案，
皮亚杰和维果茨基学习观有何异同？对小学教育活动设计有何启示？
Part 5常见问题
Q1 333的时间怎么安排?
最晚在六月，要完成第一轮复习，即有自己的背诵笔记，对知识形成了框架
Q2华南师大小学教育就业情况?
许多师兄师姐去了中山,也有留在广州和佛山的,留在深广会有一定难度,特别是深圳要求本硕一致,但也是没有可能的.如果打算回家的更不用担心,一般都是考市直属的小学,比如有回福建的师姐,就考了厦门的老师.
薪资情况:深圳待遇最好了,一般研究生有25-30万,给深户,但是竞争最大。如果能留在广州也是很不错的，广州天河是18-20万,广州比较好的区有天河区、海珠区。厦门的话,我同学大概是15-18万左右,提供人在公寓，有引进补助。待遇也不错.政策每年都会变,多关注当地的招考,多参加校招（定点招聘）
作者: Q455399379 时间: 2020-1-20 10:54
2014-2020小学教育报录比
