1.    用汉语拼音拼写下列词语，要求声、韵、调、拼写规则全对。
努力  西欧  盆儿  万众一心  三千零五十八 
2.    指出下列各字的造字方法
采   甘   果   卉   束    析    相    校    燕    颖
3.    指出下列词语的来源类型
八卦杂志     摆谱儿    打击      国家          黄牌   
浪漫主义     脸热      太空人    有的放矢      互联网
4.    解释下列成语中划线部分的含义。
始终不渝      万籁俱寂     走马观花    休戚相关     风流倜傥
屡试不爽      党同伐异     鱼肉百姓    为人作嫁     叱咤风云
5.    用层次分析法分析下列词组，如果是多义，要求做多种分析。
（1）他们三个一组
（2）没有穿破的衣服
6.    分析下列多重复句的结构层次和结构关系
（1）    即使人们疑心，也只能怀疑他是新到县城来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来
（2）    广聚见他的话头又不对了，也不敢强叫，可是又想听听他们谈些什么，因此也不愿走开，就站在圈外。
三．    简答题（50）
1.    简述普通话常见的几种音变现象
2.    简述多部件字的类型
3.    简述“把”字句的语法意义和结构特点
4.    简述“不”和“没有”在语义和用法上的区别
5.    简述口头语体的特征
四．    论述题（20）
请论述转换生成语法的主要内容及特点，并对转换生成理论做出评价。
语言学与对外汉语教学理论
一．    语言学理论部分（70）
（一）    名词解释20
1.    语言的社会变异
2.    音位变体
3.    词语替代
4.    直接成分
5.    意音文字
（二）    简答题20
1．    不同的音质是由什么决定的？举例说明
2．    汉字和单音节语素之间一共存在着哪些关系类型？举例说明
（三）    论述题30
1.    试述基本词汇有哪些特点？这些特点是怎样互相影响的？
2.    试述确定汉语语素的基本方法是什么？具体操作时应该注意哪些问题？
二．    对外汉语教学理论部分
（四）    名词解释20
1.    五C目标
2.    交际法
3.    教师的语言
4.    常模参照测试
5.    语构文化
（五）    简答题30
1.    听力理解的两种直觉加工方式是什么？
2.    对外汉语教学中文化因素的教学与语言教学的关系如何？文化因素教学主要体现在哪些方面？
3.    简述什么叫信度？如何衡量信度以及影响信度的因素？
（六）    论述题30
1.    试述针对外国人把汉语作为第二语言教学的一般性和特殊性
2.    试述第二语言写作教学的方法与母语写作教学有何不同？



2014年南师对外汉语考研真题
现代汉语理论及应用
一．    按要求完成下列各题（70）
1.    给下面这句话注汉语拼音，要求声、韵、调及拼写规则全对（10）
   鼓浪屿在厦门市西南，四面环海，呈椭圆型。
2.    指出下列各字的构造方式（10）
雨   瓜  下  本  涉  森  翠  尥  手  朱   析   滴
3.    指出下面这句话由多少个语素、多少个词构成，哪些是成词语素，哪些是不成词语素（10）
我们已经到达雄奇的华山脚下了。
4.    指出下面这句话中加下划线的词的词类（8）
你们看，在蓝天白云之下，草原犹如碧绿的地毯；在这一望无垠的绿色地毯上盛开着无数的野花；微风过后，到处可见成群的牛羊和骏马。
5.  指出下列词组和结构的类型（8）
       三匹马     十分激烈   翻过来   受到惩罚  作风正派  宝岛台湾
 举手表决    计划中
6.  用层次分析法分析下列多义短语（10）
   安排好房间           没有穿破衣服  
7.  用句子成分分析法分析下列句子的句子成分（8）
   摩梭人独特的文化和风俗使其成为在全球都不可替代的世界文化遗产。
8．用画线分析法分析下列多重复句，指明分句间的关系（6）
   尽管古代的一些作家，并不完全是唯物主义者，但是他们既然是现实主义者，他们的思想中就不能不具有唯物主义的成分，因而他们能够从艺术描写中反映出一定的客观真理。
 
三．    简要回答下列各题（40）
1.    简要说明轻声的性质与作用。
2.    简要说明同义词的类型和同义词辨析的主要方法。
3.    简要分析词的跨类现象
4.    简要分析话题的特征
四．    论述下列各题（40）
1.    什么是虚词？从句法、语义等层面举例论述虚词的特点
2.    论述构式语法的来源及主要观点，谈谈汉语语法研究如何借鉴该理论、应注意哪些问题。


语言学与对外汉语教学理论
一．    语言学理论部分70
（一）    名词解释20
1.    非音质音位
2.    变词语素
3.    域外方言
4.    言语交际能力
5.    克里奥尔语
（二）    简答题20
1.    什么是语言变体，它和音位变体有什么不同？
2.    布拉格学派的三个重要观点是什么？
（三）    论述题30
1.    简述索绪尔及其以后的语言学
2.    简述语言历时演变中的类推作用
二．    对外汉语教学理论部分80
（一）    名词解释
1.《汉语教科书》
2.“临界期”假说
3.语言学能
4.元认知策略
5.对比分析假说
（二）    简答题30
1.    对外汉语教学的基本特点是什么？
2.    国家汉办出台的《国际汉语教师标准》（2010版本）有哪几个标准？具体内容是什么？
3.    对外汉语教材编写、评价和选用的基本原则是什么？
（三）    论述题
1.    阅读理解的理论模式大致可分为哪几类？其代表人物和主要观点和依据是什么？
2.    简述听说法和交际法的异同




2015年南师对外汉语考研真题

现代汉语理论及运用
一．    名词解释
  擦音
  声旁
  多义词
  连谓词组
  语用策略
二．    根据要求完成以下各题（60）
1.用汉语拼音拼写下列词语，要求声、韵、调、拼写规则全对。
   鸟    明   红    朱     衫     武    泉     下 


三．    简答题
四．    论述题
 



语言学与对外汉语教学理论

语言学理论
一．    名词解释
1.    语言符号的任意性和线条性
2.    语音四要素
3.    语法范畴
4.    孤立语
5.    借词
二．    简答题
1.    人类语言的起源必须具备哪方面的条件
2.    语体色彩的含义及主要类型
三．    论述题
1.    试述语言符号的系统性
2.    人类语言和其他动物的交流方式，其本质区别在哪里
对外汉语教学理论
四．    名词解释
1、    刺激—反应论
2、    交际法
3、    第二语言
4、    标准参照测试
5、    母语负迁移
五．    简答题
1.    近30年来语言学发展的一个主要特征是什么
2.    格莱斯会话含义理论的“合作原则”主要内容是什么
3.    简述语言形式和语言功能
六．    论述题
1、    跨文化交际有哪些特点？跨文化交际中文化的冲突和适应有哪些阶段？
2、    试述普通语法假说


（2015年的真题专业一现代汉语理论部分不完整。专业二语言学和对外汉语理论部分是完整的。）

（真题卷分两部分：专业课一现代汉语理论及应用，上午考；
专业课二语言学和对外汉语理论部分，下午考）